二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題
語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，盡管我們要培養(yǎng)孩子的能力有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，但是如果沒(méi)有閱讀作為基礎(chǔ)的話，孩子的其他能力是很難得到提升的。下面是由小編為你精心編輯的二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題，歡迎閱讀！
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題1-春天來(lái)了
不知不覺(jué)中，春天已來(lái)到人間。
春風(fēng)過(guò)后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，麥苗兒也開(kāi)始返青了。
小燕子從南方飛回來(lái)了，各種動(dòng)物也都開(kāi)始活動(dòng)了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場(chǎng)上活動(dòng)著。
1、這篇短文共有( )個(gè)自然段。
2、第二自然段寫了春天( )、( )、( )的變化。
3、第三自然段寫了春天( )、( )、( )的變化。
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題2
我家院子里有一棵棗樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的花。夏天，樹(shù)上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠。我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
1、這段話主要講的是什么?
( )。
2、“樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是( )。
3、這段話是按時(shí)間順序?qū)懙?，先寫了( )，然后寫了( ) ，最后寫了( ) 。
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題3
學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。
花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看。
同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。
1、短文共有( )個(gè)自然段。
2、第二自然段里有( )句話。
3、花壇的四周有什么?( )。
4、冬青草長(zhǎng)得怎樣?
( )。
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題4
青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了墨綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”啊!
1、這段話共有( )句話。
2、在括號(hào)里填上表示顏色的詞。
( )的身子 ( )的斑點(diǎn) ( )的肚子
3、這段話描寫青蛙的外形，是先寫( )，然后寫( )，再寫( )，最后寫( )。
4、( )是“田間勇士”。
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題5
村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開(kāi)著各種顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。
1、這段話共有( )句。
2、寫顏色的詞有：( )。
3、寫魚(yú)動(dòng)作的詞有：( )。
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題6
我家養(yǎng)了一只小花貓.它圓圓的眼睛,胖胖的身體,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花尾巴.白白的小胡須在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的黑色的,還有灰色的.有時(shí)見(jiàn)到我還撒嬌似地歪著脖子,”喵喵”地唱起歌來(lái),真是討人喜歡.
1、用“~~~~~~”畫出文中表示小花貓動(dòng)作的句子。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 ( )的眼睛、( )的尾巴、( )嘴
( )的身體 ( )的胡須
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題7
小雞們跟著老母雞跑，就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處亂啄，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。
1、這篇短文共有( )句話。
2、短文里寫了( ) 和( ) 。
3、用“——”線畫出小雞找食物的句子。
4、小雞冷了怎么辦?( )
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題8-受傷的小鳥(niǎo)
在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)�？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮(cuō)紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(fù)部的羽毛是灰色的，可好看了!
媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它‘樹(shù)醫(yī)生’�！蔽衣�(tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)啊!等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病�！�
1、這篇短文有( )個(gè)自然段。
2、受傷的小鳥(niǎo)是一只( )，人們稱它( )。
3、按短文填空。
( )的嘴巴 受傷的( ) ( )的樣子 黑色的( )
4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做?為什么?
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