2017八年級下冊語文第二單元測試卷（人教版）
【2017八年級下冊語文第二單元測試卷（人教版）】
1、選擇下列劃線字注音完全正確的一項(2分)( )
A 處子(chù ) 磬口( qìng ) 脂粉奩(luán ) 朔方(shuò )
B 褪盡(tuì ) 凜冽(li è ) 睥睨(p ì ) 稽首(j ī )
C 污穢(huì ) 犀利(xī ) 虐待(nüè ) 鞭撻( t à)
D 懺悔(qiān ) 膽怯(què ) 翡翠(fěi ) 蜿蜒(wān )
2、下列字形準確無誤的一項是(2分)( )
A 精靈 蒼芒 蠢笨 呻吟 .B 珩娥 祈禱 湘妃 咆哮
C 升藤 眷念 博識 美艷 D 忙碌 播弄 蓬勃 罪孽
3、下列劃線字解釋準確無誤的一項是(2分)( )
A 朔方(北) 暖國(國家) B 脂粉奩(盒子) 稽首(停留)
C 鞭撻(用鞭棍等打人) 旸谷(用太陽曬) D 飛竄(亂跑) 污穢(骯臟)
4、下列句子劃線處應(yīng)填詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)( )
晴天又來______他的皮膚，寒夜又使它結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也______了。
A消化、消褪 B消釋、褪盡 C消化、褪盡 D消釋、消褪
5、 下列說法不正確的一項是(2分)( )
A《雪》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細致生動，用詞準確。
B《雷電頌》中的風(fēng)雷電象征人世間追求正義、光明的變革力量。
C巴金的散文詩《月》中“月的光是死的光”一句表現(xiàn)了作者對冰冷的月光并不欣賞，作者向往和追求的是光和熱。
D紀伯倫 是黎巴嫩詩人、畫家。他塑造的海浪形象，表達了詩人對世間萬物的熱愛，尤其是對自己的祖國的熱愛和思念之情。
6、 寫出下列語句所使用的修辭方法(每題2分，共8分) ⑴是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的驚魂。( )
�、齐�!你這宇宙中最犀利的劍呀!( )
⑶光明呀，我景仰你，我景仰你。( )
�、群Ｑ嘞窈谏拈W電，在高傲地飛翔。( )
7、 根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補充完整。(4分)
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_______，如_______--。
8、 下列句子沒有語病的一項是(2分)( )
A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
9、 根據(jù)語境或者成語的意思，給成語填上疊字。(每題1分，共4分)
例⑴：他很有教育才能，在教育界_赫赫______有名。
例⑵：形容非常稀少。(寥寥無幾)
⑴春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派_______向榮的景象。
⑵富有創(chuàng)造性的'人，總是_________不倦地吸取知識，使自己的學(xué)識淵博。
�、切稳菰挾啵B續(xù)不斷。(_____不絕 )
⑷形容非常得意，異常高興的樣子。(喜氣______-)
第Ⅱ卷 閱讀(32分)
(一)(12分)
雪
魯迅
暖國的雪，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也覺得不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那時還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
·· ·
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢被塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘接，整個的閃閃地生光。孩子們用龍珠核給他做眼球，又從誰的母親的胭脂奩中偷得胭脂涂在嘴唇上。這回確是一個大羅漢了。他也就是目光灼灼地嘴唇紅紅地坐在雪地里。
1、從文中找出能概括選文內(nèi)容的中心句。(1分)
答：__________________________________
2、從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”“隱約著青春的消息”?(2分)
答：__________________________________
3、品讀⑴段中劃橫線的句子，回答下列問題。(4分)
a、 句中加點的“仿佛”能否去掉，為什么?
答：________________________________________________________-
b、 句中加點的“鬧”能否換成“叫”字，為什么?
答：_________________________________________________________
4、你從字里行間感受到作者什么樣的思想感情?
答：__________________________________
5、仿照下列句子，以“公園里”開頭，寫一組描寫景物的句子，要求抓住景物的一個方面的特征來寫。
例句：雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花;雪下面還有冷綠的雜草。
仿寫：公園里______________________-
(二)(9分)
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
1、就全文而言，選段文字是表現(xiàn)( )(1分)
A 暴風(fēng)雨來臨之前 B 暴風(fēng)雨逼近之時
C 暴風(fēng)雨即將來臨之時 D 暴風(fēng)雨來臨之后
2、選段文字主要寫的是( )(1分)
A 反動勢力對革命力量的瘋狂鎮(zhèn)壓 B 反動勢力在革命力量面前的潰敗
C 革命力量與反動勢力的激烈斗爭 D 革命力量戰(zhàn)勝反動勢力
3、下列詞語分析有誤的一項是( )(1分)
A “越……越……”這一緊縮句顯示了暴風(fēng)雨逼近的情景;
B “暗”寫出云塊濃重;
C “低”形容烏云直逼海面;
D “壓”表現(xiàn)烏云下降速度之快。
4、寫出下列形象的象征意義(2分)
⑴大海象征_________________________
�、茷踉啤⒖耧L(fēng)、雷聲象征______________________
5、文中劃線句子表現(xiàn)了波浪___________的精神。(1分)
6、結(jié)合原文品讀下列語句，回答問題。(3分)
看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成
·· ·· ··· · ·
塵霧和碎末。
�、偶狱c詞揭示了狂風(fēng)_______的特點;
⑵“大塊的翡翠”指__________-，用了______修辭，形象地描寫出了事物的特點。
(三)
炊煙
茅屋的炊煙升上了天空。
早晨的天空沒有云。云把廣闊的天的沃土，讓給人間的炊煙旅行。
這一縷煙，像農(nóng)家女身后旋舞的紗巾。
那一縷煙，像牧羊人手中揚起的鞭繩。
我忽然發(fā)現(xiàn)，它們每一簇都像婆娑的樹影。我想起山谷里的樹，曾有過嫩綠葉子織成的濃蔭。它把果實獻給了秋，把花朵獻給了春。冬天，又投身爐膛，獻出枝條和枯根，在烈火中化為滾滾煙塵。
茅屋的炊煙在天的沃土上旅行。它們是死去的樹木不朽的靈魂。(11分)
(選自《中外散文詩精品賞析》)
1、解釋下列詞語的含義。(2分)
婆娑：
不朽：
2、這首散文詩歌頌了一種_____________的精神。(2分)
3、第⑵段與第⑹段中，都把“天”說成是“沃土”，這樣說的原因是什么?(3分)
4、判斷對錯。(4分)
a、⑶⑷段的比喻都是從“形似”的角度設(shè)喻的，前一個比喻給人一種輕盈的感覺;后一個比喻給人一種靈巧的感覺。( )
b、本詩的主要特點是敘述詳盡，聯(lián)想和想象豐富、奇特。( )
c、本詩綜合運用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法，增強了表達效果。( )
d、文章最后一句“它們是死去的樹木不朽的靈魂”是全文的主旨句，起到畫龍點睛、深化主題的作用。( )
第Ⅲ卷 作文(40分)
春天應(yīng)是一年中最美好的季節(jié)，當(dāng)你沐浴著春風(fēng)、春雨和春光的時候;當(dāng)你欣賞著桃紅柳綠、鳥語花香的時候;當(dāng)你吟詠起詠春、頌春、惜春的篇章的時候……，你的心中是否會涌動著一些強烈的渴望與夢想?你是否還會聯(lián)想到人生的春天或有關(guān)“春天”的故事?請以“春”為話題，選擇你最喜歡的方式，寫一首詩、一篇散文或編一個童話，題目自擬，500字左右(詩歌字數(shù)不限)
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