【八年級(jí)語文上冊第五單元測試卷】
一、基礎(chǔ)知識(shí)(前19題，每題2分，第10題8分，共26分)
1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A.儼然(yán) 濯洗(zhuó) 多髯(rán)
B.阡陌(qiān ) 淤泥(yū) 禾黍(shǔ)
C.垂髻(tiáo) 褻玩(xiè) 綺麗(qǐ)
D.邑人(yì) 鴻儒(rú) 矜寡(guān)
2.下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.惘不因勢象形，各具情態(tài)。
B.謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。
C.南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。
D.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
3.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.菊之愛，陶后鮮有聞(鮮：少，稀少)
B.其兩膝相比者(比：靠近，挨著)
C.貨惡其棄于地(惡：憎惡)
D.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植(益：好處)
4.下列加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是( )
A.談笑有鴻儒，往來無白丁。
B.阡陌交通，雞犬相聞。
C.乃不知有漢，無論魏晉。
D.山有小口，仿佛若有光。
5.下列句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是( )
中軒敞者為艙，箬篷覆之。
A.水陸草木之花，可愛者甚蕃。
B.牡丹之愛，宜乎眾矣。
C.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
D.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”。
6.下列句中加點(diǎn)字用法與其他幾句用法不相同的是( )
A.蓋簡桃核修狹者為之。
B.不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。
C.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
D.選賢與能，講信修睦。
7.下列句子中，朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是( )
A.造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉
B.存者/且/偷生，死者/長/已矣
C.天啟/壬戌/秋日，虞山王/毅/叔遠(yuǎn)/甫刻
D.予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥/而/不染
8.對(duì)下面古詩賞析有誤的一項(xiàng)是( )
出塞
王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
A.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月及漢代的邊塞”。
B.“萬里長征人未還”寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇。
C.三、四句道出了世世代代人們的共同愿望。
D.全詩的情調(diào)悲壯高昂。
9.下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線，正確的一組是( )
A.《桃花源記》——散文——晉代——陶淵明
B.《愛蓮說》——駢文——唐代——?jiǎng)⒂礤a
C.《石壕吏》——五絕——唐代——杜甫
D.《大道之行也》——散文——戰(zhàn)國——孟子
10.默寫(8分)
①《陋室銘》中描寫陋室外環(huán)境的句子是： ， 。
�、凇逗酥塾洝分械暮酥圩蟠翱痰氖牵� ， 。
�、蹖懗觥洞和吩姷念h聯(lián)： ， 。
④《望岳》詩中能見出詩人凌云壯志的一句是： ， 。
�、菽和妒敬�， 。老翁逾墻走， 。
⑥ ，城春草木深。
�、� ，陰陽割昏曉。 ，決眥入歸馬。
�、嗫梢哉{(diào)素琴， ， 。
二、閱讀理解(44分)
(一)
林盡水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出。得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨
其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
11.解釋下列加點(diǎn)詞(3分)
�、偕Ｖ裰畬�( ) ②具答之( ) ③乃不知有漢( )
④處處志之( ) ⑤尋病終( ) ⑥無問津者( )
12.翻譯下面的句了(4分)
�、冱S發(fā)垂髫并怡然自樂。
�、诼势拮右厝藖泶私^境。
13.概括第2段文字的主要內(nèi)容。(3分)
14.“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”這句話中沒有交代漁人的答話，試說說漁人是怎樣回答的。(4分)
15.說說“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”一句在中心思想和文章的結(jié)構(gòu)上的表達(dá)作用。(3分)
16.“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容?(3分)
(二)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
17.這是一篇 的駢體散文，借蓮表達(dá)了自己的人格追求。(2分)
A.托物言志 B.借景抒情
C.敘事明理 D.寓情于理
18.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。(2分)
�、偎懖菽局ǎ蓯壅呤⑥� 蕃：
�、诰罩異郏蘸篚r有聞 鮮：
19.將文章中空缺的語句填上。(2分)
20.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�、� 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�、谀档ぶ異郏撕醣娨�。
21.“陶淵明獨(dú)愛菊”，請你舉出相關(guān)的詩句證明這一點(diǎn)。(3分)
22.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
(三)
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽已輒默
記。暮歸，忘其牛�；驙颗碡�(zé)蹊①田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母日：“兒癡如
此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策②映長明燈③讀
之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬④若不見。
安陽韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂通儒⑥。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父
已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被⑦古冠服隨車
后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。
[注]①蹊(燈)：踐踏。②策：通“冊”。③長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。④
恬：心神安適。⑤韓性：紹興人，大學(xué)者。⑥通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。
�、弑唬号�
23.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )(2分)
A.聽已輒默記(完畢)
B.冕因去，依僧寺以居(離開)
C.安陽韓性聞而異之(不同)
D.夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長明燈讀之(躲藏)
24.下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.依僧寺以居 以君之力
B.安陽韓性聞而異之 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
C.暮歸，忘其牛 其真無馬耶
D.錄為弟子 齊無人耶?使子為使
25.對(duì)下列句子的意思，理解正確的兩項(xiàng)是( )(3分)
A.或牽牛來責(zé)蹊田�！袝r(shí)候牽著牛來責(zé)怪王冕踐踏了他們的田地。
B.曷不聽其所為?——怎么不聽聽他這樣做的想法呢?
C.門人事冕如事性�！T下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車后�！约捍┐髦攀降拿弊右路谲囎雍竺�。
26.從這兩段文章看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡要回答。
三、作文(30分)
27.以下兩題，任選一題作文。
(1)文題：以“1”為話題，自擬題目作文。
提示：對(duì)‘‘1，的理解可以廣泛一些，既可以把它看做是數(shù)字，也可以把它看做是圖形或其他事物，并由此展開聯(lián)想和想像，或作生動(dòng)的記敘描寫，或作介紹說明，或做理性思考。
要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。
(2)題目： ，我想對(duì)你說
要求：①補(bǔ)足題目，扣題作文;
�、谡f的對(duì)象，既可是人，也可是物或其他，文章要寫出真情實(shí)感;
�、畚捏w不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。
參考答案
1.A 2.D 3.D 4.A.5.D 6.B 7.C 8.A 9.A 10;④苔痕上階綠，
草色入簾青。 ②清風(fēng)徐來，水波不興， ③感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心④會(huì)當(dāng)凌
絕頂，一覽眾山�、萦欣粢棺饺�，老婦出門看 ⑥國破山河在 ⑦造化鐘神秀，
蕩胸生曾云⑧閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。11.①類②詳細(xì)③竟
然④作標(biāo)記⑤不久⑥渡VI 12.略13.村中人與漁人的問答14.漁人
詳細(xì)地告訴了他們從秦至?xí)x這段歷史上發(fā)生的事。 15.表明這里與世隔絕，反
襯外面世界的動(dòng)蕩與黑暗，表現(xiàn)中心主旨，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文又照應(yīng)前文“避秦時(shí)
亂”。 16.提示：沿途所見，洞中所見，村人的招待等。 17.A 18.①多②少
19.略20.略21.采菊東籬下，悠然見南山22.對(duì)和平安寧，沒有壓迫的生活
的向往23.c、D 24.D 25.c、D 26.略27.略
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