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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開(kāi)練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【給母親的歌】
1、道不盡母愛(ài)
（1）寫(xiě)2個(gè)與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)。
（2）歷史上最偉大的母親有哪些？舉2個(gè)例子。
�。�3）以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)出具體的活動(dòng)方案。
【尋覓春天的蹤跡】
1.請(qǐng)寫(xiě)出24節(jié)氣中春季的6個(gè)節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。
2.請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)春天的農(nóng)諺（2個(gè)），請(qǐng)寫(xiě)出表現(xiàn)春天的成語(yǔ)（4個(gè)）。
【科海泛舟】
請(qǐng)你參加“科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)，完成下列題目。
�。�1）科學(xué)興趣對(duì)人的成長(zhǎng)有什么影響呢？閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
�。ú牧弦唬┤鸬渲参飳W(xué)家林奈，青少年時(shí)代就能專(zhuān)心致志地在花園里研究植物，并刻苦攻讀前人的植物學(xué)著作，經(jīng)常到野外采集標(biāo)本。
�。ú牧隙┟绹�(guó)著名科學(xué)家、世界上第一架用蒸汽作動(dòng)力的飛機(jī)的設(shè)計(jì)人蘭格力，童年時(shí)就喜歡觀察鳥(niǎo)的狀態(tài)，怎樣張翼，怎樣起飛，又怎樣滑翔。
（材料三）大科學(xué)家牛頓小時(shí)候天資并不聰穎，除數(shù)學(xué)外，許多功課的成績(jī)都不好，但他喜歡動(dòng)手做水鐘、風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏等。
我的發(fā)現(xiàn)：
�。�2）科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)是有利還是有弊，小華發(fā)表了自己的看法。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上為小華的發(fā)言再補(bǔ)充一個(gè)例證。（2分）
科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩。核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈，基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類(lèi)。
�。�3）科學(xué)的影響也體現(xiàn)在文學(xué)創(chuàng)作的領(lǐng)域，本學(xué)期我們閱讀的《海底兩萬(wàn)里》就是這樣一部構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的作品。它的作者是 ，被公認(rèn)為是“ ”。
這部作品是他三部曲中的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。
【到民間采風(fēng)去】
1、家鄉(xiāng)素描：你的家鄉(xiāng)在地理環(huán)境、歷史文化、風(fēng)土人情方面有什么特色？你的家鄉(xiāng)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)哪些有影響的人物？
3、在你的家鄉(xiāng)有哪些節(jié)日？最盛大的節(jié)日是什么？情況怎樣？
4、你的家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)有哪些？假如讓你擬則廣告來(lái)宣傳它。你怎樣寫(xiě)？
5、有你的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？有什么故事傳說(shuō)
【古詩(shī)苑漫步】
1、寫(xiě)出描寫(xiě)四季的詩(shī)句。
春： 夏：
秋： 冬：
【背起行囊走四方】
文化是一個(gè)地方的根與魂。文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，讓我們一起來(lái)感受溫州的歷史文化。
�。ǔ鞘杏∮洠刂菔形羼R街口的這座雕塑(見(jiàn)右圖)，體現(xiàn)了溫州精神，請(qǐng)為其取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>
�。盥�(lián)拾趣）溫州江心寺正門(mén)的楹柱上有一副對(duì)聯(lián)，大意是“浮云早晨來(lái)會(huì)聚，每天早晨來(lái)會(huì)聚，早晨會(huì)聚后早晨飛散了；潮水常漲，時(shí)常上漲，時(shí)常上漲后時(shí)常消退”。根據(jù)對(duì)聯(lián)大意，用“／”給此聯(lián)斷句。
上聯(lián)：云 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 散；
下聯(lián)：潮 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 消。
�。ㄗ纺较荣t）你認(rèn)為以下“溫州歷史文化名人”誰(shuí)最具影響力?請(qǐng)推薦―位并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
備選：謝靈運(yùn) 葉適 劉基 孫詒讓 蘇步青
【“古詩(shī)苑漫步”主題】
請(qǐng)分別寫(xiě)出兩句帶“月”字的古詩(shī)，一句表達(dá)思鄉(xiāng)之情，一句體現(xiàn)孤獨(dú)寂寞之感。
古代詩(shī)詞中有很多寫(xiě)花的詩(shī)句，請(qǐng)按照季節(jié)分類(lèi)，列舉出春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中寫(xiě)花的詩(shī)句各兩句。
學(xué)校將舉辦“古詩(shī)朗誦大會(huì)”，請(qǐng)你為大會(huì)推薦一首你最喜歡的古詩(shī)，并說(shuō)明推薦理由（包括詩(shī)歌的意境、表達(dá)的情感、藝術(shù)手法等方面）。
【“倡導(dǎo)低碳生活”主題】
材料分析題：閱讀以下材料，“低碳生活，已成為人類(lèi)急需建立的生活方式。它不僅可以減少溫室氣體的排放，還能節(jié)約能源，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。比如，出門(mén)選擇步行或騎自行車(chē)，減少開(kāi)車(chē)的次數(shù)；在日常生活中，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等�！闭�(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，概括出低碳生活的兩個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)。
請(qǐng)你為“倡導(dǎo)低碳生活”這一主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有感染力。
假如你要在班級(jí)中做一個(gè)關(guān)于“低碳生活”的演講，你會(huì)從哪些方面來(lái)闡述低碳生活的重要性和具體做法？請(qǐng)列出演講提綱。
【“走進(jìn)民間文化”主題】
你的家鄉(xiāng)有哪些獨(dú)特的民間藝術(shù)形式？請(qǐng)選擇一種詳細(xì)介紹其特點(diǎn)、歷史淵源以及目前的發(fā)展?fàn)顩r。
在一些傳統(tǒng)節(jié)日里，人們會(huì)有特定的習(xí)俗活動(dòng)。請(qǐng)說(shuō)出你家鄉(xiāng)的三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日及其相應(yīng)的習(xí)俗，并分析這些習(xí)俗所蘊(yùn)含的文化意義。
民間故事是民間文化的重要組成部分。請(qǐng)講述一個(gè)你家鄉(xiāng)的民間故事，并談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你的啟示。
【“科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)生活”主題】
有人說(shuō)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了極大的便利，也有人說(shuō)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了很多問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)生活關(guān)系的看法。
請(qǐng)列舉三項(xiàng)你認(rèn)為對(duì)人類(lèi)生活影響最大的科學(xué)技術(shù)，并說(shuō)明它們是如何改變?nèi)藗兊纳罘绞降摹?/p>
如果你有機(jī)會(huì)采訪(fǎng)一位科學(xué)家，你會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題？請(qǐng)列出至少三個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明提問(wèn)的目的。
【“名著閱讀與分享”主題】
本學(xué)期你閱讀了哪些名著？請(qǐng)選擇其中一本，分析書(shū)中的主要人物形象，并談?wù)勀銖倪@個(gè)人物身上學(xué)到了什么。
在閱讀名著的過(guò)程中，你遇到了哪些困難？你是如何克服這些困難的？請(qǐng)分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法。
班級(jí)將舉辦一場(chǎng)“名著知識(shí)競(jìng)賽”，請(qǐng)你為競(jìng)賽設(shè)計(jì)一些題目，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，涵蓋名著的主要情節(jié)、人物、主題等方面。
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