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    《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌》

    時(shí)間:2022-09-13 11:43:59 現(xiàn)代詩(shī) 我要投稿

    《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首》范本

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首》范本

      1、知識(shí)與能力:了解“五四”以后中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展脈絡(luò)及相關(guān)知識(shí);了解五首現(xiàn)代詩(shī)歌表現(xiàn)出的不同形式、情感和思想;

      2、過程與方法:通過誦讀品味詩(shī)歌的語言,揣摩詩(shī)歌的意象,感受作者的情感,領(lǐng)悟詩(shī)歌的風(fēng)格;

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受詩(shī)歌的音韻美、形式美、情感美,感受美的熏陶。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      1、吟誦詩(shī)歌,品味語言;

      2、把握意象,體驗(yàn)情感。

      【課時(shí)安排】 3課時(shí)

      【教學(xué)過程】

      一、詩(shī)歌的一般特征

      同學(xué)們從小學(xué)甚至更早,就開始學(xué)習(xí)詩(shī)歌,那么詩(shī)歌有哪些特點(diǎn)呢?

      二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的基本規(guī)律

      你以前是怎么學(xué)習(xí)詩(shī)歌的呢?

      三、簡(jiǎn)述詩(shī)歌發(fā)展的歷程

      主要是“五四”以后中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展脈絡(luò)及相關(guān)知識(shí)。

      四、古典詩(shī)歌與現(xiàn)代詩(shī)歌的區(qū)別

      主要是外形式的不同。

      五、布置作業(yè):

      1、朗誦五首詩(shī)歌,注意停頓、重音、語速、語調(diào)的處理。

      2、分別找一找五首詩(shī)里所用到的意象。

      3、查閱資料,讀一讀五位詩(shī)人其它的作品,比如聞一多的《紅燭》、徐志摩的《偶然》、艾青的《我愛這土地》、食指的《相信未來》、舒婷的《致橡樹》等。

      ★注意:

      重點(diǎn)是讓學(xué)生明確朗誦的要求和意象的概念。

      1、掌握詩(shī)歌的基本特征;

      2、體會(huì)詩(shī)歌的朗誦技巧;掌握意象的概念。

      3、了解詩(shī)歌發(fā)展的基本情況;

      4、了解古典詩(shī)歌與現(xiàn)代詩(shī)歌的區(qū)別;

      5、課外拓展閱讀。

     

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