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優(yōu)秀現(xiàn)代詩(shī)思念母親
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀現(xiàn)代詩(shī)思念母親，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原文
初六那天
我收拾著行李
從陜西禮泉發(fā)往新疆烏市
母親含淚地拉過(guò)我的手，深情地問(wèn)
能不能不要再去流浪了
不要再漂泊
我轉(zhuǎn)過(guò)身
無(wú)法來(lái)安慰她
那一刻，我真的無(wú)法
告訴母親什么叫追求
什么叫前途，還有理想什么的
再多的語(yǔ)言
在母親面前都顯的蒼白無(wú)力
母親將我的行李一件件
裝在了汽車(chē)后備箱，說(shuō)
這是我親手為你縫的緞子棉被
這是我為你同事準(zhǔn)備的節(jié)日禮物
不要忘記這份一定要寄給你姐姐
車(chē)的底盤(pán)
無(wú)語(yǔ)地彎著腰
今天是十五，又是一個(gè)團(tuán)聚的日子
我好眷戀回家的那六天孩童的心情
就讓此刻這思念的車(chē)輪，輾過(guò)逝去的歲月
我躺在母親的枕邊
聽(tīng)她再以一位母親的嘮叨
一邊為我講“狼來(lái)了”
一邊在燈下為我忙著包餃子
賞析
詩(shī)中深刻展現(xiàn)了親情與個(gè)人夢(mèng)想追求之間的矛盾沖突。母親希望孩子停止漂泊，留在身邊，這種情感真摯而強(qiáng)烈。而 “我” 懷揣著理想、追求前途，卻無(wú)法向母親清晰解釋?zhuān)w現(xiàn)出在面對(duì)親情羈絆時(shí)內(nèi)心的糾結(jié)與無(wú)奈。這種沖突讓讀者感受到夢(mèng)想的力量和親情的深沉，兩者在人生選擇的天平上相互拉扯，極具感染力。
作者通過(guò)回憶在家的六天時(shí)光，如孩童般純真的心境，展現(xiàn)出對(duì)家的深深眷戀。在十五團(tuán)圓之日，身處離鄉(xiāng)之途，思念之情愈發(fā)濃烈。這種情感通過(guò) “眷戀”“思念” 等詞得以強(qiáng)化，讓讀者感受到離鄉(xiāng)者內(nèi)心的柔軟和對(duì)家庭溫暖的懷念。
汽車(chē)：汽車(chē)既是離別的載體，象征著 “我” 離開(kāi)家鄉(xiāng)、踏上追求之路的工具，同時(shí)它 “底盤(pán)無(wú)語(yǔ)地彎著腰” 這一擬人化描寫(xiě)，仿佛也承載著離別的沉重和不舍，增強(qiáng)了離別的哀傷氛圍。
行李：母親往汽車(chē)后備箱裝行李的細(xì)節(jié)，每一件行李都承載著母親的愛(ài)。行李成為了親情的寄托物，母親準(zhǔn)備的緞子棉被、給同事的節(jié)日禮物、給姐姐的東西等，都展現(xiàn)出母親對(duì) “我” 生活點(diǎn)滴的關(guān)心。
車(chē)輪：“就讓此刻這思念的車(chē)輪，輾過(guò)逝去的歲月” 一句中，車(chē)輪象征著時(shí)間和離鄉(xiāng)的進(jìn)程，思念隨著車(chē)輪滾滾向前，形象地表現(xiàn)出對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的追憶和對(duì)家的思念在旅途中不斷蔓延。
母親的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)：母親 “含淚地拉過(guò)我的手”“深情地問(wèn)”“將我的行李一件件裝在汽車(chē)后備箱” 以及她對(duì)行李內(nèi)容的叮囑，這些細(xì)節(jié)生動(dòng)地刻畫(huà)了一位慈愛(ài)、不舍的母親形象，讓母親的愛(ài)具象化，深深觸動(dòng)讀者的心弦。
回憶中的細(xì)節(jié)：如 “我躺在母親的枕邊，聽(tīng)她再以一位母親的嘮叨，一邊為我講‘狼來(lái)了’，一邊在燈下為我忙著包餃子”，這個(gè)溫馨場(chǎng)景的描寫(xiě)，將在家時(shí)的幸福與溫暖展現(xiàn)得淋漓盡致，與離別的悲傷形成鮮明對(duì)比，進(jìn)一步烘托出對(duì)家的眷戀。
通過(guò)團(tuán)圓的十五與離鄉(xiāng)的初六對(duì)比，在家的溫暖與離鄉(xiāng)的無(wú)奈對(duì)比，母親對(duì)孩子留下的期望和孩子追求理想的決心對(duì)比，更加突出了詩(shī)歌的情感張力，使讀者更能體會(huì)到作者復(fù)雜的心境。
詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，沒(méi)有華麗的辭藻，但句句都飽含深情。作者用簡(jiǎn)單、直接的表達(dá)方式，將內(nèi)心的情感毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái)，使讀者能輕易地走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，感受到親情和離別的真摯情感，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
使用了較多口語(yǔ)化的表述，如 “能不能不要再去流浪了”“不要再漂泊”“這是我親手為你縫的緞子棉被” 等，這些口語(yǔ)化的語(yǔ)言拉近了與讀者的距離，讓詩(shī)歌更貼近生活，更能引起讀者的共鳴，仿佛這是每個(gè)人都可能經(jīng)歷過(guò)的離別場(chǎng)景。
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