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兒童寫植物的現(xiàn)代詩（通用12首）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編為大家整理的兒童寫植物的現(xiàn)代詩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 1
谷子
矜持不張揚(yáng)的``品性
亦不奢望浮華的顯赫與爭(zhēng)寵
“內(nèi)斂”是一部難懂的書
總把謙恭著力寫上頭頂……
當(dāng)生命鑄成一種沉實(shí)
惟愿以金子般的心
惠濟(jì)蒼生!
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 2
樹
一棵樹一棵樹
彼此孤離地兀立著
風(fēng)與空氣
告訴它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的'根伸長著
在看不見的深處
它們把根須糾纏在一起
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 3
失去的歲月
不像丟失的包袱
可以到失物招領(lǐng)處找得回來，
失去的歲月
甚至不知丟失在什么地方——
有的是零零星星地消失的，。
有的丟失了十年二十年，
有的丟失在喧鬧的城市，
有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原，
有的是人潮洶涌的.車站，
有的是冷冷清清的小油燈下面;
丟失了的不像是紙片，可以揀起來
倒更像一碗水投到地面
被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;
時(shí)間是流動(dòng)的液體——
用篩子、用網(wǎng)，都打撈不起;
時(shí)間不可能變成固體，
要成了化石就好了，
即使幾萬年也能在巖層里找見i
時(shí)間也像是氣體，
像急馳的列車頭上冒出的煙!
失去了的歲月好像一個(gè)朋友，
斷掉了聯(lián)系，經(jīng)受了一些苦難，
忽然得到了消息;說他
早已離開了人間
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 4
桃花
每當(dāng)我推開窗
四處張望
你都會(huì)張開嘴巴
大聲歌唱
只見你拿起你的.粉色喇叭
吹出一首動(dòng)聽的歌曲
好像在開心地訴說著什么
我想了好一會(huì)兒
哦
原來你在告訴人們春天的到來
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 5
冬天的樹葉
樹葉在冬天里渴望
渴望變綠
渴望穿梭在歲月變幻的時(shí)空
將一生的夢(mèng)
寄托給南歸的雁
無奈寒冷的親近
一片片樹葉落下
涼意刺痛大地
纖細(xì)明晰的脈絡(luò)
將疲憊寫進(jìn)血液
帶著季風(fēng)削落的`傷痕
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 6
柿樹
往田埂地頭一站，分不清是人
還是樹。腰身矮壯
四肢短小，披一身綠裙
喜歡緊挨著莊稼。
青春煥發(fā)時(shí)，滿枝嫩芽兒
沿著民歌的韻腳，在杯水里
蹁躚起舞。舒緩或澆熄
人類，暗藏的`內(nèi)火。
而流火七月，打開
滿樹小喇叭，如蟬兒不厭其煩地翻唱
禪曲。佛從花蕊深處，坐起來
露出一顆，摸不著的頭腦。
等到秋風(fēng)掃落葉，人間陷入凄冷
的黑暗。柿樹點(diǎn)亮了
大地?zé)舯K�？窗。嘞褚活w顆酒心
藏著詩，藏著一枚枚柔軟而微醺的好日子。
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 7
白楊
我坐在窗內(nèi)，望出去
白楊站在窗外，看進(jìn)來
我們誰也不說話。我們不說話
并不代表，我們無話可說
昨夜秋雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲在白楊身上
也敲在我的心上。我們借用第一縷曙光
互相打量。我看見
濕淋淋的白楊，落葉繽紛
那滿身傷疤啊，酷似白楊樹眼睛
在看我，看我陷入流淚的`視野無處可逃
三十年前，我被一場(chǎng)絕望的感情
逼進(jìn)白楊樹林，仰躺在地
那時(shí)，我看見白楊樹的情感，逼進(jìn)了天空......
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 8
一朵小花
我看見一朵被遺忘在書本里的小花，
它早已干枯，失去了芳香;
就在這時(shí)，我的心靈里
充滿了一個(gè)奇怪的幻想：
它開在哪兒?什么時(shí)候?是哪一個(gè)春天?
它開得很久嗎?是誰摘下來的，
是陌生的或者還是熟識(shí)的人的手?
為什么又會(huì)被放到這來?
是為了紀(jì)念溫存的相會(huì)，
或者是為了命中注定的離別之情，
還是為了紀(jì)念孤獨(dú)的漫步
在田野的.僻靜處，在森林之蔭?
他是否還活著，她也還活著么?
他們現(xiàn)在棲身的一角又在哪兒?
或者他們也都早已枯萎，
就正像這朵無人知的小花?
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 9
欒樹
一棵樹，從春天出發(fā)了。它攜帶青春
開枝，散葉，綻放美艷花朵，引誘蜂蝶上演一場(chǎng)
絕世感情——
繁衍出，郁郁蔥蔥的塵世
夏陽似火，燒得上層先知
滿世界念經(jīng)。卻用
微涼月色，給荷塘里一群民間歌手
潑一頭冷水，導(dǎo)致世界間歇性失語
雷電，占據(jù)至高無上的'位置
把蒼天拍得山響，照得通明，卻不作出最終判決
此刻好了，一棵樹走在九月的路上
像一位真正的愛國者，高舉火炬
從鄉(xiāng)間公路，到首都長安大街
等待國慶節(jié)第一縷曙光，點(diǎn)燃生命
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 10
植物的對(duì)話
小野菊坐在籬笆的后面，
側(cè)著頭，想到：
我長大了，
要有一把藍(lán)色的'遮陽傘；
那時(shí)候，我會(huì)很好看，
我要和蜜蜂談話！
站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：
可是，那有什么好呢？
小野菊馬上問道：
可是，你會(huì)比我好嗎？
我長大了，會(huì)有一頂
旅行用的，黃色的小便帽；
我要帶一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方！
小野菊沉思地說：那真的很好，
可是，我不要像你！
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 11
蘭花
就剪下幾瓣春的色彩來吧
裁成蘭花的.模樣
然后，
再給風(fēng)掛上一串鈴鐺
在誰家的窗前
叮咚的綠色
是晨曦里
心靈的舞
遠(yuǎn)方
有一只叫歲月的鳥兒
站在陽光的枝頭
看
綠色
怎樣吟唱
時(shí)光的歌
等待中
季節(jié)
正在為春天悄然盛開
兒童寫植物的現(xiàn)代詩 12
那棵樹
每天中午醒來
我都會(huì)遇到那棵樹
它站在我的窗外
站在一片曠野中
站在初冬燦爛的陽光下
初了清爽的大風(fēng)有時(shí)緊挨著它
沒有人知道它
伸出手臂仰起頭不可一世的樣子
再?zèng)]有人向我攤開手心
再?zèng)]有人將心靈像一只盤子
一樣清亮地對(duì)著我
小時(shí)候那些人一直在
他們說了很多話
但我睡著了，就記不得了
但他們一直在我身邊
而身邊每個(gè)人對(duì)于我
都是一扇窗口
你說它一直在
于是它就一直存在
風(fēng)一直存在。正如
風(fēng)箏不曾忘記。
“不怕記不住，就怕忘不了”
該往南的'還往南
該往北的還往北
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