《念奴嬌赤壁懷古》文言文閱讀題
念奴嬌赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
試題
1)從內(nèi)容來(lái)看，這首詞是蘇軾在謫居黃州時(shí)寫的。詞中借詠史抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?是怎樣抒發(fā)這種感情的?
2)從表現(xiàn)手法來(lái)看有什么特點(diǎn)?
3)蘇軾為什么自譏多情?如何理解人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?
4)遙想公瑾當(dāng)年和雄姿英發(fā)之間，特地加上小喬初嫁了，是以 ，表現(xiàn)周瑜當(dāng)年 、 的 。
�。�5）簡(jiǎn)要分析上闋景物描寫的作用。
�。�6）作者描寫周瑜的英雄業(yè)績(jī)，主要運(yùn)用了什么手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
�。�7）請(qǐng)從感奮、感傷以及二者的關(guān)系對(duì)這首詞的感情基調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
【閱讀答案】
1)答案：詞中借詠史抒發(fā)了作者壯志難酬的郁悶心情。上闋先以波瀾壯闊的長(zhǎng)江為背景，點(diǎn)出赤壁戰(zhàn)場(chǎng)之所在，然后寫它的險(xiǎn)要形勢(shì)，并稱頌當(dāng)時(shí)眾多英雄人物。下闋先著力塑造周瑜的英雄形象，描述火燒曹營(yíng)的歷史事件，最后抒發(fā)作者的感慨，歸結(jié)全詞主旨。
2)答案：烘托是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。千古風(fēng)流人物多少豪杰周瑜，從而突出了周瑜在作者心中的地位，感慨由之而發(fā)。映襯是烘托的一種，即以乙托甲，又以甲托乙。詞中有兩處映襯：實(shí)景(赤壁的險(xiǎn)要形勢(shì))和虛景(火燒曹營(yíng))的映襯;周瑜的雄姿英發(fā)和作者早生華發(fā)的映襯。
3)答案：蘇軾神馳當(dāng)年周瑜破曹的戰(zhàn)場(chǎng)，傾慕周瑜的破曹偉業(yè)，渴望像周瑜那樣建功立業(yè)。但周瑜34歲就破曹操，立大功，他年已四十有七，卻事業(yè)無(wú)成。所以自譏多情傾慕周瑜，渴望建功。這自我譏笑當(dāng)中，包含著濃重的歲月蹉跎、壯志難酬的苦澀心情。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月，則更是在坎坷遭際中的強(qiáng)自排遣，在消極情調(diào)之中也包含著報(bào)國(guó)無(wú)路的感慨。(解析：這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績(jī)，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生人生如夢(mèng)的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會(huì)他對(duì)事業(yè)、對(duì)人生的激情和思索，而不是傷感。人生如夢(mèng)反過(guò)來(lái)也可以激發(fā)我們對(duì)人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語(yǔ)言上體會(huì)這首詞，也是奮壓倒了傷。意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。)
（4)答案：美人襯托英雄 春風(fēng)得意 英氣煥發(fā) 雄杰氣概
�。�5）答案：為描寫人物烘托氣氛，引出下闋對(duì)風(fēng)流人物周瑜的贊頌。作者精妙獨(dú)到地描繪古戰(zhàn)場(chǎng)險(xiǎn)要雄奇的形勢(shì)，勾畫了一幅壯麗如畫的景象，為追懷英雄業(yè)績(jī)?cè)O(shè)置背景，渲染聲勢(shì)。
�。�6）答案：主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法。用小喬初嫁襯托周瑜的雄姿英發(fā)；用羽扇綸巾襯托其風(fēng)流儒雅；用談笑間襯托其指揮若定；用檣櫓灰飛煙滅襯托其戰(zhàn)功卓著。
�。�7）答案：感奮中略有感傷，感傷是感奮的表現(xiàn)。作者借對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感慨，難免流露出傷感之情，但這正是詞人不甘沉淪、感奮進(jìn)取的表現(xiàn)，仍不失豪邁本色。
8．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。描繪出一幅什么樣的畫面？
9．詞中周瑜的形象有什么特點(diǎn)？在對(duì)周瑜形象的刻畫中，作者寄寓了什么感情？
解析：
8．描繪出一幅什么樣的`畫面這類題的作法是：先翻譯詩(shī)句的意思，接著概述詩(shī)句的內(nèi)容，再闡釋特征或作用。
9．此題是考查人物形象及其作用�？圩≡~中雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅，就可概括出形象的特點(diǎn)。詩(shī)人寫歷史人物，意在表明作者自己的心志。根據(jù)詞人描述的人物形象的特征，就可推知作者的真實(shí)意圖。
閱讀答案：
8．描繪出了一幅亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千重的古戰(zhàn)場(chǎng)景象。先寫江岸，后寫江水。亂寫群峰壁立，山崖陡峭；穿空形容山高聳入云的動(dòng)勢(shì)，驚字?jǐn)M人，寫巨浪聲勢(shì)；拍寫江濤力度，拍擊江岸，澎湃有聲；卷寫江浪洶涌，形象真切；千堆雪，運(yùn)用借喻描繪浪花千層，繪形繪色，壯觀可感。
9．周瑜儒將風(fēng)流，從容瀟灑，指揮若定。詩(shī)人贊頌周瑜非凡的膽略，意在抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無(wú)成的感慨。
閱讀練習(xí)二:
1.《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語(yǔ)句：亂石穿空， ， 。
2.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語(yǔ)句是： ， 。
3．《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象： ， ， 。
4．《念奴嬌赤壁懷古》中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語(yǔ)句： ， 。
5．大江東去， ， �！赌钆珛沙啾趹压拧�
參考答案：
1、 驚濤拍岸，卷起千堆雪
2、 小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
3、 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
4、 人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
5、 浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
閱讀練習(xí)三：
（1）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅寫了哪些內(nèi)容，請(qǐng)加以分析（2分）
（2）對(duì)亂石穿空三句理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．一個(gè)穿字，突現(xiàn)了山崖刺破青天鍔未殘的氣勢(shì)。
B．拍不僅給人大浪撞擊大石的視覺(jué)形象，還給人以撞擊的聽(tīng)覺(jué)效果。
C．卷字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動(dòng)蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。
D一個(gè)驚字既寫出波濤之氣勢(shì)，更寫出波濤給人的感覺(jué)。
�。�3)上片的景物描寫對(duì)下片中所提到的周公瑾的形象有什么作用？
參考答案
�。�1）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰盡煙滅。這句話著墨不多，畫出了周瑜在赤壁大戰(zhàn)中運(yùn)籌帷幄，指揮若定，風(fēng)度瀟灑的神態(tài)。綸巾是從服裝上突出周瑜超人的風(fēng)度。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。寫他才能過(guò)從。
�。�2）C(卷并非擬人手法。)
(3)上片寫大江，寫江山如畫，寫多少豪杰，特別是亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪的描寫，渲染了場(chǎng)面的雄偉壯麗的同時(shí)，為下片寫對(duì)周瑜的建立功業(yè)之情感抒發(fā)起了很好的烘托作用。
賞析：
這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）蘇軾謫居黃州時(shí)所寫，當(dāng)時(shí)作者四十七歲，因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩(shī)文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無(wú)盡的憂愁無(wú)從述說(shuō)，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來(lái)到黃州城外的赤壁（鼻）磯，此處壯麗的風(fēng)景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當(dāng)年三國(guó)時(shí)期周瑜無(wú)限風(fēng)光的同時(shí)也感嘆時(shí)光易逝，因?qū)懴麓嗽~。
《念奴嬌赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過(guò)對(duì)月夜江上壯美景色的描繪，借對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊和對(duì)風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時(shí)表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量，曾被譽(yù)為古今絕唱。