六年級語文課外文言文閱讀訓(xùn)練
第一篇
司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。
1.解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去（ ）（2）破之（ ）
2.翻譯下面的句子。
自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。
第二篇
孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也�！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。
�。ㄟx自劉向《烈女傳》）
1.解釋下列詞語。
A.嬉： B.賈人：
2.這段文字源自歷史典故： 。
第三篇
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘�！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳�！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也�！彼炫脲橐病�
[注釋]
�、僭樱嚎鬃拥牡茏樱虎谂和ā叭辍�；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。
1.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ）
A.①曾子之妻之市②聽父母之教
B.①其子隨之而泣②今子欺之
C.①汝還②顧反為汝殺彘
2.解釋加點的詞。
�。�1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ）
3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。
嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。
4.讀了這個故事后，你認(rèn)為曾子有必要殺彘嗎？為什么？請舉一個你生活中的實例作簡答。
第四篇
宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。
1.解釋下列文句中加點詞的詞義。
�、偻米哂|株 走 （ ）
�、谝蜥屍漶缍刂� 釋 （ ）
�、鄱頌樗螄� 身 （ ）
④冀復(fù)得兔 冀 （ ）
2.找出文中的議論句，并翻譯這個句子。
3.出自這個故事的成語是 ___________________。
。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談?wù)劇?/p>
答：_____________________________________。
第五篇
齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。
1.解釋加點詞的含義：
�、僖灾劣谒挂� 斯 ②從而謝焉 謝
2.用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。
3.這則故事給你最深刻的感受是什么？
答：_____________________________________________________。
第六篇
葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.“棄而還走”中“還”的意思是：__________________。
2.翻譯文中畫線句子： __________________。
3.這個故事講的是 成語。
4.這個成語的含義是：____________________________________ 。
第七篇
匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來�？镎f《詩》，解人頤�！倍�，衡小名也。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。
1.下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）
A.鄰舍有燭而不逮 不逮：不給他
B.衡乃與其傭作 傭作：雇傭勞作
C.而不求償 償：報償
D.邑人畏服之如是 邑人：同鄉(xiāng)
2.文中一個家喻戶曉的典故是：
3.本文記述了有關(guān)匡衡的幾個故事？讀后你有什么感受？
第八篇 尹翁歸傳
尹翁歸字子兄，河?xùn)|平陽人也，徙杜陵，翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習(xí)文法，喜擊劍，人莫能當(dāng)。是時大將軍霍光秉政，諸霍在平陽，奴客持刀兵入市斗變，吏不能禁，及翁歸為市吏，莫敢犯者。公廉不受饋，百賈畏之。
后去吏居家。會田延年為河?xùn)|太守，行縣至平陽，悉召故吏五六十人，延年親臨見，令有文者東，有武者西。閱數(shù)十人，次到翁歸，獨伏不肯起，對曰：“翁歸文武兼?zhèn)�，唯所施設(shè)�！惫Σ芤詾榇死糍瓢敛贿d，延年曰：“何傷？”遂召上辭問，甚奇其對，除補卒吏，便從歸府。案事發(fā)奸，窮竟事情，延年大重之，自以能不及翁歸，徙署督郵。河?xùn)|二十八縣，分為兩部，閎孺部汾北，翁歸部汾南。所舉應(yīng)法，得其罪辜，屬縣長吏雖中傷，莫有怨者。舉廉為緱氏尉，歷守郡中，所居治理，遷補都內(nèi)令，舉廉為弘農(nóng)都尉。
征拜東海太守，過辭廷尉于定國。定國家在東海，欲屬托邑子兩人，令后堂待見。定國與翁歸語終日，不敢見其邑子。既去，定國乃謂邑子曰：“此賢將，汝不任事也，又不可干以私�！�
1、下列句子中加點詞語的解釋不正確的'一項是（ ）
Ａ.奴客持刀兵入市斗變 斗變：斗毆鬧事。
�。�.是時大將軍霍光秉政 秉：執(zhí)掌。
�。�.延年曰：“何傷？”傷：傷害。
�。�.汝不任事也 任：勝任。
2、對下列句子中的“其”和“乃”的意義和用法，判斷正確的一項是（ ）
�、偕跗嫫鋵� ②今肅迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位
③定國乃謂邑子曰 ④今君乃亡趙走燕
�。�.①與②相同，③與④不同。 Ｂ.①與②不同，③與④相同。
�。�.①與②不同，③與④不同。 Ｄ.①與②相同，③與④相同。
3、從句意關(guān)系看，下列分類正確的一項是（ ）
�、偃瓴蝗问乱玻植豢筛梢运舰诎甘掳l(fā)奸，窮竟事情，/延年大重之
�、蹖倏h長吏雖中傷/莫有怨者④公廉不受饋，/百賈畏之
�。�.①②③④ Ｂ.①②④③
�。�.①②③④ Ｄ.①②④③
4、以下句子分編為四組，全都說明尹翁歸不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的一組是（ ）
�、偌拔虤w為市吏，莫敢犯者②次到翁歸，獨伏不肯起
�、郯甘掳l(fā)奸，窮竟事情④屬縣長吏雖中傷，莫有怨者
�、菡靼輺|海太守，過辭廷尉于定國
�。�.①②④ Ｂ.③④⑤ Ｃ.②③⑤ Ｄ.①③④
5、下列敘述不符合原文意思的一項是（ ）
Ａ.尹翁歸通曉法令條文，精于擊劍，且不畏權(quán)貴，不受賄賂，所以他官職雖小，商人們都很怕他。
�。�.得到太守田延年的賞識器重之后，尹翁歸表現(xiàn)出很強的辦案能力，按罪量刑，依法辦案。
�。�.尹翁歸第二次為官后，仕途通達(dá)，由卒史而督郵，而都內(nèi)令，又升遷為弘農(nóng)都尉，最終官拜東海太守。
�。�.尹翁歸能取得優(yōu)異的政績而青史留名，田延年功不可沒。因為尹翁歸雖然倨傲狂妄，但田延年不但沒有計較他、苛求他，反而采取了寬容態(tài)度，并放手重用他。
6、結(jié)合上下文翻譯文中兩個畫線句子。
�、賹倏h長吏雖中傷。
譯文：
�、谟植豢筛梢运�。
譯文：
【參考答案】
（一）
1.去：離開（2）破：擊破
2.從此以后手不離書，以至到了不知饑渴寒暑的地步
3.如：曹沖稱象；瓦特留心觀察水沸騰發(fā)明蒸汽機
（二）
�。�1）A.嬉：游戲，玩耍B.賈：商人
（2）孟母三遷
（三）
1.C
2.（1）止：阻止（2）遂：于是……就……
3.嬰兒還沒有辨別是非的能力，有待向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)
4.（略）言之成理即可
（四）
1.①走：跑②釋：放下③身：自己④冀：希望
2.議論句：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。翻譯：兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國人恥笑
3.守株待兔（略）
（五）
1.①斯：這樣②謝：道歉
2.有志者不食嗟來之食
3.（略）
（六）
1.轉(zhuǎn)身
2.葉公并非真正喜歡龍，而是喜歡那些像龍而又不是龍的東西。
3.葉公好龍
4.有的人表面喜歡某樣事物，卻不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡
（七）
1.A
2.鑿壁偷光
3.三個故事：鑿壁偷光、傭作求書、說《詩》感受：（略）
�。ò耍�
1、Ｃ（這里的“傷”是妨礙的意思）
2、Ｃ（①中的“其”，代詞，他的；②中的“其，代詞”，指“我”；③中的“乃”，副詞，就；④中的“乃”副詞，竟然，
3、Ｂ（①句并列關(guān)系，②句④句是因果關(guān)系，③句是轉(zhuǎn)折關(guān)系）
4、Ｄ（②反映尹翁歸直爽的性格和書生氣，⑤寫尹翁歸官拜太守去向廷尉于定國辭行，與表現(xiàn)他的不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法無關(guān)）
5、Ｄ（“獨伏不肯起”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了尹翁歸的直爽性格和書生氣，而不是倨傲狂妄）（6）①所屬各縣的官吏被人檢舉而受到查辦。②（我）又不能以私情來求他。
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