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小時(shí)了了大未必佳文言文閱讀答案
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小時(shí)了了大未必佳原文：
孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名②，為司隸校尉。詣③門者，皆俊才清稱④及中表⑤親戚乃通⑥。文舉至門，謂吏曰：我是李府君⑦親。既通⑧，前坐。元禮問曰：君與仆⑨有何親?對曰：昔先君⑩仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：小時(shí)了了，大未必佳。文舉曰：想君小時(shí),必當(dāng)了了。韙大踧踖(cu ji)。
小時(shí)了了大未必佳閱讀題：
1.解釋加點(diǎn)的字
人以其語語之
大未必佳
韙大踧踖
2.孔文舉是采用什么方式來辯駁陳韙的?
3.試談?wù)劚疚谋憩F(xiàn)了孔文舉怎樣的性格特點(diǎn)?
4.陳韙的小時(shí)了了，大未必佳言外之意是什么?文舉曰：想君小時(shí),必當(dāng)了了。言外之意是什么?
小時(shí)了了大未必佳閱讀答案：
1.話語 告訴 長大 很
2.以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對方的命題成立而且又肯定我方的命題正確：陳現(xiàn)在不佳，來反推出陳韙小時(shí)了了。
3.聰明機(jī)智、能言善辯、出言不遜、恃才傲物
4.孔文舉以后未必聰明;陳韙現(xiàn)在很一般，是個(gè)庸才。
白話譯文
孔融十歲的時(shí)候，跟隨父親到洛陽。那時(shí)李膺名氣很大，擔(dān)任司隸校尉的職務(wù)。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有名譽(yù)的人以及自己的親戚才去通報(bào)。孔融到了他家門前，對看門的官吏說：“我是李膺的親戚�！蓖▓�(bào)了以后，上前坐下來。李膺問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說：“從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好�！崩钼吆退哪切┵e客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時(shí)候很聰明，長大了未必很有才華。”孔融說：“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧。”陳韙聽了感到局促不安。
啟示
后人常常引用故事中的“小時(shí)了了，大未必佳”，表面上是稱贊人，實(shí)際上卻帶有輕蔑的意思，所以我們不能輕易應(yīng)用到他人身上。小孩子天資聰穎固然好，但是后天的努力與培養(yǎng)尤為重要，能否成為有用的人最重要的就是運(yùn)用好自己的聰明才智，并保持一顆積極上進(jìn)的心，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
賞析
全文分三層。
第一層寫洛陽李元禮名氣很大，尋常人等都無緣登門拜訪。這里對李元禮名氣之盛的描寫，為后文孔融成功地以年僅十歲、無官無名之身成為李元禮的座上賓提供了一個(gè)背景和基礎(chǔ)。 為后文做鋪墊，襯托出孔融的智慧
第二層寫孔融聰明機(jī)智地拜訪了李元禮，人皆稱奇。這里孔融巧妙地運(yùn)用了“親戚關(guān)系”這個(gè)概念，將孔夫子與老子二人之間的師生關(guān)系延伸到自己與李元禮的關(guān)系上，不可謂不機(jī)巧，其思維不可謂不敏捷。
第三層寫孔融機(jī)智地反駁陳韙的刁難，再次表現(xiàn)出他聰明機(jī)智的特點(diǎn)。
陳韙顯然是輕視孔融，認(rèn)為他不過是一個(gè)乳臭未干的孩童，故意出語刁難，意為：你這時(shí)年齡小，雖然聰明，也別得意太早了，長大后未必就有出息�？兹谇擅畹乩藐愴t批評(píng)他的話來逆推，使陳韙陷入窘困的境地，這也再一次顯示了他的敏捷和機(jī)智。正所謂“以其人之道，還治其人之身。以子之矛，攻子之盾。”至此，孔融年齡雖小但機(jī)智異常的性格已體現(xiàn)得淋漓盡致。
作者簡介
劉義慶(403~444)南朝宋著名文學(xué)家，字季伯，彭城(今江蘇徐州)人，南朝宋宗室，武帝時(shí)襲封臨川王。官至兗州刺史、都督加開府儀同三司。自幼才華出眾，愛好文學(xué)，喜納文士，其撰筆記小說集《世說新語》，是六朝志人小說的代表。記敘漢末至東晉士族階層人物的言談軼事，生動(dòng)形象地反映出當(dāng)時(shí)士族的生活方式與精神面貌。語言精煉、生動(dòng)傳神，對后世小說影響極大。
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