關(guān)于黃鶴樓的傳說表達(dá)了詩人怎樣的感情
篇一：黃鶴樓崔顥閱讀答案首聯(lián)有關(guān)黃鶴樓的傳說,表達(dá)了詩人怎樣的感情
睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
注釋
1.黃鶴樓：三國(guó)吳黃武二年修建。為古代名樓，舊址在湖北武昌黃鶴磯上，俯見大江，面對(duì)大江彼岸的龜山。
2.悠悠：飄蕩的樣子。
3.晴川：陽光照耀下的晴明江面。川，平原。
4.歷歷：清楚可數(shù)。
5.萋萋：形容草木茂盛。
6.鸚鵡洲：在湖北省武昌縣西南，根據(jù)后漢書記載，漢黃祖擔(dān)任江夏太守時(shí)，在此大宴賓客，有人獻(xiàn)上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。
7.鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)家園。
8.煙波：暮靄沉沉的江面。
相關(guān)試題及答案
1.想象 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 展現(xiàn)的畫面，用生動(dòng)的語言進(jìn)行描繪。（3分）
答案：在陽光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。 評(píng)分意見：本題共3分。景物完整2分，語言生動(dòng)1分。
2.本詩表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的情感。（2分）
3.除 黃鶴樓 外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？
答：岳陽樓、滕王閣
（4）詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？
寂寞、惆悵
�。�5）體會(huì)尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩人的情感。
答：日近黃昏，長(zhǎng)江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。
6．解釋下面的詞浯。(2分)
①歷歷： ②鄉(xiāng)關(guān)：
7．判斷下列說法的正誤，正確的打 ，錯(cuò)誤的打 。
A．詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。 ( )
B．詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。 ( )
C．詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。 ( )
D．傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道： 眼前有景道不得，李白題詩在上頭。 ( )
8、詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。
參考答案：
6、①指(漢陽林木)清晰可數(shù)(或 分明的樣子 )。②故鄉(xiāng)。
7、A. ，B ，C ，D 。
8、 愁 字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將 鄉(xiāng)愁 之情與 日暮 煙波 之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。
二：
(1)崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。表達(dá)吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
(2)以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
(3)表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。與此詩句有相同意境的《天凈沙 秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。
(4) 詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。
[答] 愁 字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將 鄉(xiāng)愁 之情與 日暮 煙波 之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。
6、 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 抒發(fā)了怎樣的感慨？
答：對(duì)人去樓空、物是人非的強(qiáng)烈感慨。
7.用自己的語言描繪一下 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 所展現(xiàn)的景象。
明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。
8.詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的.。
答： 愁 字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將 鄉(xiāng)愁 之情與 日暮 煙波 之景相交融，由景生情，融情于靜，表現(xiàn)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。
9、 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁 兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
答：抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
10、 此地空余黃鶴樓 和 白云千載空悠悠 中都有一個(gè) 空 字，試比較這兩個(gè) 空 字的意義作用有何不同。（4分）
答：第一個(gè) 空 可理解為 空空蕩蕩 ，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。 （1分）仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè) 空 字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。 （1分）第二個(gè) 空 可理解為 空自 徒然 ，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。（1分）千載白云，空自飄蕩,這個(gè) 空 字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。（1分）
11、從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析第三、第四聯(lián)。（4分）
答：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的 樹木 芳草 勾起對(duì)家鄉(xiāng) 一草一木 的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。（2分）尾聯(lián)情景水融，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。 （2分）
【譯文】
過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。
黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。
陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，碧綠的芳草覆蓋著鸚鵡洲。
天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。
【作者介紹】
崔顥(h o)(?～754)，汴州(今河南省開封市)人。開元十一年(723)進(jìn)士，曾任太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎，天寶十三年卒。崔顥是盛唐著名詩人，現(xiàn)存作品四十多首。
【賞析】
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說： 眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。 嚴(yán)滄浪也說唐人七言律詩，當(dāng)以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
登上今天的黃鶴樓想起昔日的傳說，歲月流逝，人去樓空；惟一還像昨天的，只有那悠悠的白云。世事茫茫，真令人有無限的感慨！詩人觸景抒懷，一發(fā)不可收，一氣呵成，氣貫長(zhǎng)虹。
剛剛抒發(fā)了對(duì)古人的感慨，又看到了漢陽城、鸚鵡洲的芳草綠樹，于是又勾起了一懷鄉(xiāng)愁。這正是先放后收，完全合乎格律上「起、承、轉(zhuǎn)、合」的要求，文勢(shì)波瀾起伏，而末句煙波江上日暮懷歸之情又重回開篇的渺茫境界，全詩渾然一體，意境天成。
篇二：黃鶴樓崔顥閱讀答案首聯(lián)有關(guān)黃鶴樓的傳說,表達(dá)了詩人怎樣的感情
《黃鶴樓》詩中最能概括出作者感情的是哪一個(gè)字?簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中如何表達(dá)這種感情的_百度作業(yè)幫
《黃鶴樓》詩中最能概括出作者感情的是哪一個(gè)字?簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中如何表達(dá)這種感情的
“愁”概括了詩人的感情. 尾聯(lián)情景交融,以夕陽西下,煙波飄渺,望不見歸鄉(xiāng)之路,詩人不僅引發(fā)鄉(xiāng)愁.又以“愁”字結(jié)尾,將詩人的鄉(xiāng)愁之情充分表現(xiàn)出來,言有盡而意無窮.
篇三：黃鶴樓崔顥閱讀答案首聯(lián)有關(guān)黃鶴樓的傳說,表達(dá)了詩人怎樣的感情
題目詳情 閱讀下面這首詩，然后回答問題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？
（2）在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？
�。�1）愁（2）文章的“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相互交融，融情于景，抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng)的愁思。解析:略
閱讀下面這首詩，然后回答問題。（3分）
桂源鋪
楊萬里
萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。
到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。
�。�1）詩中最能體現(xiàn)“萬山”對(duì)溪水態(tài)度的一個(gè)詞是：。（1分）
�。�2）詩中的溪水具有怎樣的精神？（2分）
閱讀下面這首詩，然后回答問題。（3分）
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
（1）詩中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒發(fā)了國(guó)破家亡的悲哀；借和
兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的�？唷＃�1分）
�。�2）談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。（2分）
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
日暮倚杖水邊①（金）王寂
水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。
大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。
爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。
蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。
指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。
__________________________________________________________________________
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
1.對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長(zhǎng)期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。
B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。
C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。
D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。
2.頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！睔v來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和詩句蘊(yùn)涵的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解。（4分）
�、偎枷敫星椋�
（2分）
�、谡芾恚�
�。�2分）
閱讀下面這首詩，然后詞答問題。（8分）
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
�、賹�(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的—項(xiàng)是（）
A．珍羞：精美的菜肴。羞，現(xiàn)在寫作“饈”。
B．直：價(jià)值，現(xiàn)在寫作“值”。
C．茫然：漫然無所適從的樣子。
D．今安在：今天會(huì)在哪里安宿呢？
②詩中“直掛云帆濟(jì)滄�！币痪涞囊馑际牵篲________________________________________________。
�、叟袛嘞旅鎸�(duì)這首詩分析的正誤；正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
A．詩前四句欲抑先揚(yáng)，極言宴席的華美，又生動(dòng)刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。（）
B．接著從“茫然”引出行路難，用四個(gè)意象揭示人生遭遇的變幻莫測(cè)，生動(dòng)表現(xiàn)出詩人心情的變化。（）
C．“行路難！行路難！”這感情突發(fā)的驚嘆，顯示出詩人內(nèi)心的驚訝與不安。（）
D．這首詩反映詩人盼望游遍祖國(guó)的高大山川和在現(xiàn)實(shí)中遭遇艱難的矛盾心理。（）
篇四：黃鶴樓崔顥閱讀答案首聯(lián)有關(guān)黃鶴樓的傳說,表達(dá)了詩人怎樣的感情
《黃鶴樓》檢測(cè)題 翻譯 傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。黃鶴飛去不會(huì)再回來了，而 千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。登樓隔江相望，漢陽的樹木清晰可見，鸚 鵡洲上的春草長(zhǎng)得茂盛喜人。
《黃鶴樓》檢測(cè)題 翻譯 傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。黃鶴飛去不會(huì)再回來了，而 千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。登樓隔江相望，漢陽的樹木清晰可見，鸚 鵡洲上的春草長(zhǎng)得茂盛喜人。可是日近黃昏，極目遠(yuǎn)眺，我的故鄉(xiāng)在哪兒呢？凝視長(zhǎng) 江上面浩渺的煙波，真使人發(fā)愁��！
一、 填空
本詩作者是崔顥
2.“歷歷”的意思是指
3.詩中的“萋萋”形容
4.詩中“鄉(xiāng)關(guān)”的意思是
晴川歷歷漢陽樹
二、選擇題
1.下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。
B.頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝的感慨。
C.頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位顯得更為高遠(yuǎn)。
D.尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表達(dá)出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。
2.下列說法正確的一項(xiàng)是
A.這是一首體現(xiàn)詩人滿懷鄉(xiāng)愁的思鄉(xiāng)作品。
B.這是一首抒發(fā)作者有志報(bào)國(guó)卻無門的作品。
C.這是一首思念友人，贊美友情的作品。
D.這是一首贊美黃鶴樓風(fēng)光優(yōu)美的作品。
3.對(duì)這首詩理解賞析不正確的一項(xiàng)是
A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”寫出了美好憧憬與尋常江樓的落差，表達(dá)了 詩人心中的悵然若失之情。
B.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”將歷史傳說與眼前景色相映襯，流露出物在 人非、鶴去樓空之感，表達(dá)出詩人心中的悠悠鄉(xiāng)情。
C.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 ”描寫了眼前所見的江上美景：陽光、樹木、 芳草、漢水、沙洲，借景抒情，使詩的意境更為高遠(yuǎn)。
D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 ”一句是全詩的點(diǎn)睛之筆，詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確 地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。 ，煙波江上使人愁。 ，此地空余黃鶴樓。 （朝代） 詩人 。 。 （人名） ， 本詩選自 。
4. 對(duì)這首詩理解賞析不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩是作者在還鄉(xiāng)途中逗留岳陽，登臨黃鶴樓時(shí)所作。
B.這首詩描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所思，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的 情懷。
C.這首詩在取景上頗具繪畫美，首聯(lián)寫近景，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫日景，尾聯(lián)寫晚景。
D.詩中多處運(yùn)用雙聲詞、疊韻詞和疊音詞，在誦讀時(shí)聲音鏗鏘，晴朗和諧，有音韻美�！饵S鶴樓》
檢測(cè)題
一.填空
1.本詩作者是 集》 唐 。 清楚可數(shù) 形容草木長(zhǎng)得茂盛 故鄉(xiāng) （朝代）詩人 崔顥答案（人名） ，本詩選自 。 。
2.“歷歷”的意思是指
3.詩中的“萋萋”形容
4.詩中“鄉(xiāng)關(guān)”的意思是
二、選擇題
1.下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。
B.頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝的感慨。
C.頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位顯得更為高遠(yuǎn)。
D.尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表達(dá)出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。
(D 選項(xiàng)錯(cuò)在表達(dá)出作者淡然無奈的思鄉(xiāng)之情。應(yīng)該改成：表達(dá)出作者纏綿的思鄉(xiāng)之愁 情。)
2.下列說法正確的一項(xiàng)是 A
A.這是一首體現(xiàn)詩人滿懷鄉(xiāng)愁的思鄉(xiāng)作品。
B.這是一首抒發(fā)作者有志報(bào)國(guó)卻無門的作品。
C.這是一首思念友人，贊美友情的作品。
D.這是一首贊美黃鶴樓風(fēng)光優(yōu)美的作品。
3.對(duì)這首詩理解賞析不正確的一項(xiàng)是 詩人心中的悵然若失之情。
B.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”將歷史傳說與眼前景色相映襯，流露出物在 人非、鶴去樓空之感，表達(dá)出詩人心中的悠悠鄉(xiāng)情。
C.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 ”描寫了眼前所見的江上美景：陽光、樹木、 芳草、漢水、沙洲，借景抒情，使詩的意境更為高遠(yuǎn)。
D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 ”一句是全詩的點(diǎn)睛之筆，詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確 地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。 (D 選項(xiàng)中“詞語‘鄉(xiāng)關(guān)’ ”應(yīng)該改成“愁”字。)
4. 對(duì)這首詩理解賞析不正確的一項(xiàng)是 A
A.這首詩是作者在還鄉(xiāng)途中逗留岳陽，登臨黃鶴樓時(shí)所作。
B.這首詩描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所思，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的 情懷。
C.這首詩在取景上頗具繪畫美，首聯(lián)寫近景，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫日景，尾聯(lián)寫晚景。
D.詩中多處運(yùn)用雙聲詞、疊韻詞和疊音詞，在誦讀時(shí)聲音鏗鏘，晴朗和諧，有音韻美。
（A 選項(xiàng)應(yīng)該是作者還鄉(xiāng)途中逗留武昌。 ） DA.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”寫出了美好憧憬與尋常江樓的落差
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