教師節(jié)詩(shī)句合集【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是詩(shī)句了吧，詩(shī)句具有語(yǔ)言節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)。什么樣的詩(shī)句才經(jīng)典呢？以下是小編整理的教師節(jié)詩(shī)句，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)詩(shī)句1
1. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
2. 相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4. 教子教女，辛勤半輩。
5. 桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
6. 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
7. 舉世不師，故道益離。
8. 桃禮不言，下自成蹊。
9. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
10. 學(xué)貴得師，亦貴得友。
11. 五更就起床，六堂把言吹。
12. 仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
13. 寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
14. 諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
15. 滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
16. 德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
17. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
18. 一身平價(jià)布，兩袖粉筆灰。
19. 玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
20. 輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
21. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
22. 半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
23. 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
24. 經(jīng)師易遇，人師難遇。
25. 字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。
26. 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
27. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
28. 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
29. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
30. 一日為師，終生為父。
31. 春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
32. 令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
教師節(jié)詩(shī)句2
1、北虜壞亭障，聞屯千里師。
2、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
3、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
7、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。
8、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
12、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
13、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
14、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
16、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。
17、自聞穎師彈，起坐在一旁。
18、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
19、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
21、聞道厙陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。
22、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限將來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
23、北虜壞亭障，聞屯千里師。
24、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。
25、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
26、相逢一見(jiàn)太匆忙，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
27、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
28、教子教女，辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
29、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。
30、蹇蹇三事，師師百僚。
31、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
32、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
33、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，單獨(dú)下寒煙。
34、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
35、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
36、不管平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
37、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。
38、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
39、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂(yōu)。
40、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
41、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
42、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
43、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
44、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
45、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
46、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
教師節(jié)詩(shī)句3
1、舉世不師，故道益離。
2、桃禮不言，下自成蹊。
3、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
4、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
5、古之圣王，未有不尊師者也。
6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。
9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
12、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
13、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
14、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
15、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
16、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
17、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書(shū)舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
18、日出七尺站講臺(tái)，夜來(lái)燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
19、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
20、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
21、您的'教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
22、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
23、懶看經(jīng)教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。
24、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
教師節(jié)詩(shī)句4
1、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
2、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
3、圣人無(wú)常師�！n愈《師說(shuō)》
4、古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師�！n愈《師說(shuō)》
5、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫《野老》
6、孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛！n愈《師說(shuō)》
7、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
8、禮者，所以正身也；師者所以正禮也�！盾髯印ば奚怼�
9、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
10、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
11、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之�！n愈《師說(shuō)》
12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
13、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)·述而篇》
14、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
15、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
16、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心�！R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
17、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅》
18、弟子事先生，于茲有年矣�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
19、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！抖Y記·學(xué)記》
20、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
21、夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》
22、國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存�！盾髯印ご舐浴�
23、尊嚴(yán)而憚，可以為師——《荀子·致士》
24、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
25、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！盾髯印ば奚怼�
26、國(guó)將興，必貴師而重傅——《荀子·大略》
27、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
28、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之�！抖Y記·學(xué)記》
29、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師�！对鰪V賢文·上集》
30、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記·學(xué)記》
31、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
32、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
33、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
34、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
35、惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈《師說(shuō)》
36、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》
37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
38、學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊�！剁R花緣·第二十三回》
39、經(jīng)師易求，人師難得�！吨軙�(shū)·列傳·卷四十五》
40、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——羅隱《蜂》
41、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾�(duì)聯(lián)》
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
43、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
44、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
45、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已�！n愈《師說(shuō)》
46、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
47、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
48、松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
49、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
50、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
51、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
52、并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
53、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
54、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
55、啊，老師，您的精神，永記我心！
56、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
57、敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
58、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
59、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
60、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？
61、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
62、笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。
63、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
64、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
65、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
66、看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
67、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
68、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
69、忠臣無(wú)境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。
70、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
71、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
72、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
73、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
74、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
75、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？
76、您是大橋，為我們連接被割斷的'山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
77、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。
78、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
79、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
80、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
81、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
82、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
83、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
84、教子教女，辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
85、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
86、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
87、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
88、是您，老師，您是一位偉大的園��！
89、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
90、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
91、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
92、適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
93、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
94、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
95、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
96、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
97、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
98、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
99、老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
100、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
101、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
102、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
103、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
104、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
105、您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
106、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
107、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
108、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
109、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
110、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
111、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
112、幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
113、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
114、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
115、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
116、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫《野老》
117、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀�！钌屉[《謝書(shū)》
118、古之學(xué)者必有師�！n愈《師說(shuō)》
119、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛�！拙右住都捻w光禪師》
120、愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣�！n愈《師說(shuō)》
121、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
122、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
123、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
124、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
125、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。——《禮記·學(xué)記》
126、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
127、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
128、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韓愈《師說(shuō)》
129、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
130、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長(zhǎng)�！K軾《贈(zèng)寫(xiě)御容妙善師》
教師節(jié)詩(shī)句5
1、《詠懷古跡五首·其二》唐代詩(shī)人杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文：
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時(shí)。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺(tái)難道真是荒唐夢(mèng)思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無(wú)存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
2、《尋雍尊師隱居》唐代詩(shī)人李白
原文：
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
譯文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開(kāi)濃云尋找古老的山間古道，奇樹(shù)聽(tīng)那涂涂的流泉。溫暖的'花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍辱師交談起來(lái)一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。
3、《己亥雜詩(shī)（其五）》清代龔自珍
原文：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：
“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，“離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
教師節(jié)詩(shī)句6
1. 痛心曾受業(yè)，追服恨無(wú)親�！邬]《哭劉夫子》
2. 聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》
3. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
4. 令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
5. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
6. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
8. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
9. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！n愈《師說(shuō)》
10. 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E·搖落深知宋玉悲》
11. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵃鍢颉缎轮瘛�
12. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭板橋《新竹》
13. 上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！�?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅·疇昔臚傳》
14. 多謝師尊傳演教，要令后學(xué)悟真詮�！螣o(wú)名氏《仙跡巖題詩(shī)二十三首·演教堂》
15. 丹心事國(guó)忠無(wú)二，白首尊師誼在三�！�?jiǎng)⒖饲f《用厚后弟強(qiáng)甫韻·無(wú)住先生獨(dú)住庵》
教師節(jié)詩(shī)句7
1、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E·搖落深知宋玉悲》
2、月滿(mǎn)芳現(xiàn)桃李艷，華夏盡展棟梁顏。
3、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟�(shū)有感》
4、杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認(rèn)豈須眉�！f昶《送俞潤(rùn)夫子錫》
5、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。——匡煥學(xué)《天凈沙六首·老師》
6、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書(shū)�！埔对�(shī)贈(zèng)恩師梁儲(chǔ)以表奪魁之志》
7、金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬。——呂汝玉《和心泉上蕓閣夫子原韻》
8、萬(wàn)樹(shù)秋風(fēng)老，先生道自尊�！痔烊稹吨]朱夫子祠》
9、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
10、快語(yǔ)深意難盡傾，樂(lè)天任命逍遙間�！对V衷情》
11、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！�?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅·疇昔臚傳》
12、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼�！栋鍟�(shū)有感》
教師節(jié)詩(shī)句8
1. 溫故而知新，可以為師矣。——《論語(yǔ)》
2. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
3. 三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
4. 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
5. 北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
6. 金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬�！獏稳暧瘛逗托娜鲜|閣夫子原韻》
7. 蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章·歌公卿第八》
8. 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
9. 老歸江上寺，不忘舊師恩�！S渾《送僧歸金山寺》
10. 天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
11. 偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
12. 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
13. 自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
14. 靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
15. 君之師友何，殆不止韓柳。——方回《以讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神為韻賦十詩(shī)送趙然然·魯語(yǔ)第一篇》
教師節(jié)詩(shī)句9
1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 杜甫《春夜喜雨》
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 鄭燮《新竹》
3、蹇蹇三事，師師百僚。 盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
4、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 佚名《對(duì)聯(lián)》
5、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。 白居易《遠(yuǎn)師》
6、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。 張籍《送稽亭山寺僧》
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
8、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。 白居易《奉和令公綠野堂種花》
9、自聞穎師彈，起坐在一旁。 韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
10、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。 杜甫《野老》
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
12、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。 韓愈《送靈師》
13、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。 韓愈《送靈師》
14、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 杜甫《詠懷古跡五首其二》
15、北虜壞亭障，聞屯千里師。 杜牧《雪中書(shū)懷》
16、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 劉基《題太公釣渭圖》
17、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。 杜牧《雪中書(shū)懷》
18、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。 白居易《奉和令公綠野堂種花》
教師節(jié)詩(shī)句10
1、無(wú)題
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
2、贊美老師
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
3、老師頌
我愛(ài)我?guī)?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊！老師就是這么無(wú)私！
啊！老師我們愛(ài)您！
4、老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的`春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
教師節(jié)詩(shī)句11
1、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
2、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
3、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
4、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
5、蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看
6、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
7、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
8、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人，寄望后來(lái)者。
9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。――龔自珍《己亥雜詩(shī)其五》
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
11、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。――鄭燮《新竹》
12、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語(yǔ)述而篇》
13、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。――白居易《奉和令公綠野堂種花》
14、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。――杜甫《詠懷古跡五首其二》
15、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。――《禮記學(xué)記》
16、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。――《增廣賢文上集》
17、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。――《禮記學(xué)記》
18、學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊。――《鏡花緣第二十三回》
19、經(jīng)師易求，人師難得。――《周書(shū)列傳卷四十五》
20、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？――羅隱《蜂》
21、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。――《禮記學(xué)記》
22、師也者，教之以事而喻諸德者也――《禮記文王世子》
23、夫子循循然善誘人――《論語(yǔ)子罕篇》
24、國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。――《荀子大略》
25、尊嚴(yán)而憚，可以為師――《荀子致士》
26、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。――韓愈《師說(shuō)》
27、國(guó)將興，必貴師而重傅――《荀子大略》
28、夫師，以身為正儀而貴自安者也。――《荀子修身》
29、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。――韓愈《師說(shuō)》
30、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。――劉基《題太公釣渭圖》
31、禮者，所以正身也；師者所以正禮也。――《荀子修身》
32、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。――韓愈《師說(shuō)》
33、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。――《禮記學(xué)記》
34、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。――鄭燮《新竹》
35、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。――李商隱《謝書(shū)》
36、古之學(xué)者必有師。――韓愈《師說(shuō)》
37、愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。――韓愈《師說(shuō)》
38、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。――白居易《寄韜光禪師》
39、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！――韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
40、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？――韓愈《師說(shuō)》
41、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。――韓愈《師說(shuō)》
42、古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。――韓愈《師說(shuō)》
43、圣人無(wú)常師。――韓愈《師說(shuō)》
44、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。――杜甫《野老》
45、孔子曰：三人行，則必有我?guī)�。――韓愈《師說(shuō)》
46、惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈《師說(shuō)》
47、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。――白居易《遠(yuǎn)師》
48、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長(zhǎng)。――蘇軾《贈(zèng)寫(xiě)御容妙善師》
49、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。――齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
50、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。――劉克莊《滿(mǎn)江紅》
51、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。――杜牧《雪中書(shū)懷》
52、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。――張籍《送稽亭山寺僧》
53、弟子事先生，于茲有年矣。――韓愈《進(jìn)學(xué)解》
54、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
55、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀�！钌屉[《謝書(shū)》
56、古之學(xué)者必有師�！n愈《師說(shuō)》
57、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。——白居易《寄韜光禪師》
58、愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣�！n愈《師說(shuō)》
59、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
60、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
61、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
62、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
63、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。——《禮記·學(xué)記》
64、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
65、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
66、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韓愈《師說(shuō)》
67、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
68、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長(zhǎng)�！K軾《贈(zèng)寫(xiě)御容妙善師》
69、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心�！R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
70、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！�?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅》
71、弟子事先生，于茲有年矣�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
72、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記·學(xué)記》
73、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
74、夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》
75、國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。——《荀子·大略》
76、尊嚴(yán)而憚，可以為師——《荀子·致士》
77、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
78、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！盾髯印ば奚怼�
79、國(guó)將興，必貴師而重傅——《荀子·大略》
80、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
81、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之�！抖Y記·學(xué)記》
82、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師�！对鰪V賢文·上集》
83、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記·學(xué)記》
教師節(jié)詩(shī)句12
1、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
2、舉世不師，故道益離。
3、自聞穎師彈，起坐在一旁。
4、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
5、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
6、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
7、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
8、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優(yōu)。霜鬢早染混不覺(jué)，培育桃李只埋頭。
9、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
10、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
12、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
14、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。
15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
16、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書(shū)舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
17、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
18、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
19、較月印花灑滿(mǎn)樓，靜看燈下人凝眸。香茗滿(mǎn)斟馨滿(mǎn)袖，執(zhí)筆教壇駕輕舟。
20、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
21、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。
23、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
24、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
27、春去秋來(lái)桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對(duì)耕耘鑄輝煌。
28、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
29、教子教女，辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
30、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
31、日出七尺站講臺(tái)，夜來(lái)燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
32、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
33、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
34、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
35、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
36、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
37、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
38、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
39、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
40、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？
41、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
43、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
教師節(jié)詩(shī)句13
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 – 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
賞析：春天的蠶絲一直到死才能斷絕，蠟燭燒成灰的時(shí)候，燭淚才會(huì)流干�，F(xiàn)在多用于表達(dá)對(duì)老師的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)的贊美。
2. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 – 龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
賞析：落花并不是沒(méi)有感情的東西，它就像春泥一樣，為了更好的呵護(hù)下一代，無(wú)私奉獻(xiàn)，值得贊美。此句常被用于表達(dá)老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的默默付出和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
3. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。 – 羅隱《蜂》
賞析：采集了百花的精華釀成了蜜以后，不知道為誰(shuí)辛苦忙碌，為誰(shuí)甜蜜奉獻(xiàn)。此句用蜜蜂的形象來(lái)比喻老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)對(duì)老師的敬意和贊美。
4. 三尺講臺(tái)迎冬夏，一枝粉筆寫(xiě)春秋。 – 無(wú)名氏《題壁》
賞析：老師在三尺講臺(tái)上度過(guò)春秋冬夏，用一支粉筆書(shū)寫(xiě)著歲月的華章。此句用形象的語(yǔ)言描繪了老師的教育工作者身份和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)對(duì)老師的敬意和贊美。
5. 令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：令公的學(xué)生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了老師育人的重要性，表達(dá)了對(duì)老師教育成就的贊美。
6. 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。 – 白居易《遠(yuǎn)師》
賞析：在朝中做官的我和在遠(yuǎn)方的你何時(shí)才能相見(jiàn)？此句用對(duì)比的手法表達(dá)了對(duì)老師的思念和敬意，贊美了老師的`崇高品質(zhì)。
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 – 鄭燮《新竹》
賞析新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，全憑老干為它提供營(yíng)養(yǎng)支撐。下一年再有新生的竹筍，十丈高的竹筍繞著鳳池生長(zhǎng)。此句用竹子的生長(zhǎng)比喻學(xué)生的成長(zhǎng)，贊美了老師的培育之恩和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
8. 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：綠野堂開(kāi)著占盡了萬(wàn)物的精華，路人們指點(diǎn)說(shuō)這是令公的家。令公的學(xué)生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了老師育人的重要性，表達(dá)了對(duì)老師教育成就的贊美。
9. 教子教女真善事，且充丘園一醉眠。 – 楊萬(wàn)里《過(guò)長(zhǎng)林山居因懷故園友》
賞析：教育兒子女兒是一件真正善的事情，而且在丘園中一醉方休。此句表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情，認(rèn)為教育子女是一件善事，體現(xiàn)了老師的價(jià)值和意義。
10. 一腔熱血育桃李，三尺講壇譜人生。 – 《獻(xiàn)給老師的歌》
賞析：老師們用自己的熱血培育了一批批桃李，在三尺講壇上譜寫(xiě)人生的華章。此句用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的敬意和贊美，強(qiáng)調(diào)了老師的教育成就和人生價(jià)值。
教師節(jié)詩(shī)句14
1. 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
2. 山下禪庵老師在，愿將形役問(wèn)空王。——司馬扎《曉過(guò)伊水寄龍門(mén)僧》
3. 忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心�！啤R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
4. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙�！畎住秾び鹤饚熾[居》
5. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
6. 一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿《雜劇·溫太真玉鏡臺(tái)》
7. 古之學(xué)者必有師�！n愈《師說(shuō)》
8. 圣人無(wú)常師�！n愈《師說(shuō)》
9. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍《送稽亭山寺僧》
10. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——羅隱《蜂》
11. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n語(yǔ)《師說(shuō)》
12. 萬(wàn)樹(shù)秋風(fēng)老，先生道自尊。——林天瑞《謁朱夫子祠》
13. 杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認(rèn)豈須眉�！f昶《送俞潤(rùn)夫子錫》
14. 德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰�！餆▽W(xué)《天凈沙六首·老師》
15. 聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
教師節(jié)詩(shī)句15
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
——《荀子勸學(xué)》
明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
國(guó)將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
親愛(ài)的`老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
舉世不師，故道益離�！谠�
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
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