古詩《明月何皎皎》的閱讀賞析

　　《明月何皎皎》

　　明月何皎皎，照我羅床幃。

　　憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

　　客行雖云樂，不如早旋歸。

　　出戶獨彷徨，愁思當(dāng)告誰！

　　引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。

　　【注】①引領(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望

　　1．從體裁上看，這是一首五言_______詩。

　　2．對本詩分析不正確的一項是（ ）

　　A．“明月何皎皎”這一句運用了比興手法。

　　B．“客行雖云樂”在詩中有以樂襯哀的效果。

　　C．詩人以時間推移、空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。

　　D．本詩語言淺顯，樸素自然，而余味無窮。

　　3．本詩通過一連串的'動作刻畫來傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。

　　4、請說出詩中主人公的形象。（3分）

　　5、簡析這首詩運用了什么手法如何逐層深入地刻畫了主人公的心理發(fā)展變化。（4分）

　　參考答案：

　　1．古體

　　2．A

　　3．“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚；這些動作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨的情緒；表達(dá)了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（意對即可）

　　4、這首詩塑造了一位久居異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。

　　5、這首詩運用了動作描寫的手法，寫游子因明月而起鄉(xiāng)愁，因“憂愁”而“不能寐”，因“不能寐”而“起”，因“起”而“徘徊”，因“徘徊”而“出戶”而“彷徨”，因彷徨無告“入房”，一“出”一“入”把游子心中翻騰的愁情推向頂點，以至禁不住“淚下沾裳衣”。詩歌以具體生動的動作，逐層深入地刻畫了詩中主人公的欲歸不得的心理狀態(tài)。

　　譯文

　　明月如此皎潔，照亮了我的床幃；

　　我憂愁得無法入睡，披衣而起屋內(nèi)徘徊；

　　客居在外雖然有趣，但是還是不如早日回家；

　　一個人出門憂愁彷徨，滿心愁苦應(yīng)該告訴誰呢？

　　伸頸遠(yuǎn)望還是只能回到房間，眼淚沾濕了衣裳。

　　賞析：

　　《古詩十九首·明月何皎皎》是東漢時期的詩歌。該篇詩歌突出表現(xiàn)了細(xì)致的心理描寫手法，而關(guān)于該詩的主題，歷來有兩種解讀：一說該詩通過皎皎明月刻劃了一個久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象；一說該詩刻畫了一個獨守空閨、愁思難寐、徘徊輾轉(zhuǎn)的閨中女子形象。