初中古詩(shī)閱讀解題技巧

　　初中古詩(shī)閱讀解題技巧

　　一、詩(shī)歌形象類

　　1.常見的提問方式:“這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感?”(意境類)或“本詩(shī)塑造了怎樣的人物形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。”(形象類)

　　2.解題技巧：

　　意象類的解題主要是①找出詩(shī)中的意象;②運(yùn)用自己的語言，再現(xiàn)詩(shī)中畫面;③點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，一般可使用孤寂、冷清、雄渾、壯闊等詞;④具體分析詩(shī)人表達(dá)的思想感情;

　　如：

　　西 樓 (曾鞏)

　　海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。

　　朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

　　問：這首詩(shī)描寫了什么景象?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)析。

　　答：這首詩(shī)描寫了濱海暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象，寫出了連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣�，在北風(fēng)的呼嘯中海浪不斷拍打堤岸又咆哮遠(yuǎn)去，渲染了一種雄偉的氣勢(shì)。詩(shī)中寫暴風(fēng)雨來臨，按常理應(yīng)關(guān)門閉戶躲避，但詩(shī)人卻將簾子掛起，撇開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀，表達(dá)詩(shī)人開闊胸襟和內(nèi)心豪情。

　　形象類的解題主要是①找出描繪形象的詩(shī)句;②結(jié)合詩(shī)歌分析形象;③指出描繪形象的作用或效果;

　　如：

　　訴衷情 (陸游)

　　當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。

　　胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

　　問：請(qǐng)簡(jiǎn)析詞中的人物形象。

　　答：詩(shī)歌描寫了一個(gè)被閑置不用、壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的抗金英雄形象。詩(shī)中以”萬里”、“匹馬”來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬、馳騁疆場(chǎng)，以“關(guān)河夢(mèng)斷”、”淚空流”寫出自己年華已老又被棄置不用，”身老滄州”但”心在天山“，胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線，從而表達(dá)了詩(shī)人因理想與現(xiàn)實(shí)格格不入的痛苦與憤懣以及強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。

　　二、詩(shī)歌語言類

　　1.常見的提問方式：“這首詩(shī)在語言上有何特色?”或“賞析詩(shī)中某個(gè)字的妙處。”

　　2.解題技巧：以煉字類為例①解釋該字在句中的含義;②把該字放入原句中描述景象;③說明該字表達(dá)的情感：

　　如：

　　東馬塍 (朱淑貞)

　　一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護(hù)田。

　　蠶事正忙農(nóng)事急，不知春色為誰妍。

　　問：第二句中“暗”字用得傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　答：“暗”字有“默默的”、“悄悄的“之意，運(yùn)用了擬人的手法，描繪了東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤(rùn)澤農(nóng)田的景象，流露出詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的'喜愛之情。

　　三、詩(shī)歌手法類

　　1.常見的提問方式：”這首詩(shī)采用了什么表現(xiàn)手法?簡(jiǎn)要分析。”

　　2.解題技巧：①指出使用的表現(xiàn)手法(如表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu));②結(jié)合相關(guān)詩(shī)句說說該手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用;③解釋這種手法運(yùn)用的好處以及表達(dá)的情感;

　　如：

　　馬 嵬 (袁枚)

　　莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌，人間亦自有銀河。

　　石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多。

　　問：這首詩(shī)的主要表達(dá)技巧是什么?作簡(jiǎn)要分析。

　　答：詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比的手法，將《長(zhǎng)恨歌》所描寫的唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇與《石壕吏》所表現(xiàn)的普通百姓遭受徭役離亂而家破人亡的苦難形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人關(guān)心民眾疾苦、同情平民百姓的思想感情。

　　四、詩(shī)歌主題類

　　常見的提問方式：“這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情?”

　　解題技巧：①分析所涉及的詩(shī)句描寫的內(nèi)容并說明描寫的特點(diǎn);②解釋主旨或情感;

　　如：

　　曉 行 (張問陶)

　　人語夢(mèng)頻驚，轅鈴動(dòng)曉征。飛沙沉露氣，殘?jiān)聨щu聲。

　　客路逾千里，歸心折五更�；貞z江上宅，星漢近平明。

　　問：賞析詩(shī)中的第二聯(lián)“飛沙沉露氣，殘?jiān)聨щu聲”。

　　答：第二聯(lián)運(yùn)用了情景交融的手法，通過飛沙、露氣、殘?jiān)�、雞聲等意象，描繪了一幅霧氣沉飛沙，雞聲帶殘?jiān)碌漠嬅妫�表現(xiàn)了征途的蒼涼凄美，抒發(fā)了詩(shī)人的悲傷之情。

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