古詩古韻考級方案

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？下面是小編整理的古詩古韻考級方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動意義

　　通過古詩考級活動，培養(yǎng)學生對古詩的興趣，陶冶學生的審美情趣，提高學生文化素養(yǎng);使學生了解我國古代燦爛的文化，激發(fā)學生的愛國情感，散發(fā)更多的書香韻味。

　　二、背誦內(nèi)容

　　以《小學生古詩必背70首》(即《語文課程標準》中規(guī)定小學生必背的70首古詩)為底線，上不封頂。

　　三、活動方式

　　1、學校每學期組織一次考級活動，時間定于每學期的校園讀書節(jié)。

　　2、為了減輕教師的壓力，培養(yǎng)學生的能力，每次測評推薦優(yōu)秀學生做為“古詩小考官”，授予“古詩小考官”稱號，發(fā)考官證，考官進行工作時，需持證，無證不得考試。

　　3、考級順序按照“學生個人申報--教師(或古詩小考官)測評確認--頒發(fā)考級證書(證書由學校統(tǒng)一印制)。

　　4、每位考生均需建立古詩背誦目錄�？己藭r由考評人持考級人古詩背誦目錄逐首測考。考核過關后，依據(jù)相應的級別填寫班級考核統(tǒng)計表。

　　四、活動時間安排及主要措施

　　1、時間安排：

　　(1)開展“每周賞詩”活動，利用晨讀、午讀時間采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。要根據(jù)學生年齡特點，精心選好內(nèi)容，堅持師生同讀。

　　(2)要充分利用早晨、上課前、下課后等時間，以及黑板報、廣播等各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。

　　(3)每周抽出固定時間，用于對本班古詩詞背誦進行輔導。并對本周進行的古詩學習進行全面回顧，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽。

　　2、主要措施：

　　(1)要求參與面100%，達標率95%(各年級必背古詩，要求每學期年級累計起來反復背誦)

　　(2)要把學生在背誦、活學活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄上。

　　(3)適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀學生。

　　(4)善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等。

　　成績評定：

　　五、考級標準

　　考核分6級+特級，每一年級都有必背的古詩，具體標準如下：

　　一級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩20首(朝代、作者)。

　　二級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩42首(朝代、作者)，并能介紹自己最喜愛的古詩文所表達的意思(10首以上)。

　　三級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩63首(朝代、作者)，并能介紹自己最喜愛的古詩文所表達的意思(15首以上)。

　　四級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩85首(朝代、作者)，并能介紹其中部分古詩文所表達的意思(20首以上)。

　　五級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩104首(朝代、作者)，并能介紹其中部分古詩文所表達的意思(25首以上)。

　　六級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩115首(朝代、作者)，并能介紹部分古詩文所表達的意思(30首以上)。

　　特級：能熟練、正確、有感情的背誦古詩130首(朝代、作者)，并能介紹古詩描寫的情景和表達的含義(40首以上)，還能為喜愛的一首古詩配畫。

　　六、獎勵辦法

　　獲得考級成功的同學，教師將在考級卡中填寫，并記入期末成績報告單“榮譽榜”。在古詩考級活動中，達到特級，將被評為“古詩大王”。班級活動組織出色，將被評為“古詩文小博士班”。

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