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高中紀律差學生評語句
在學習、工作、生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編整理的高中紀律差學生評語，歡迎大家分享。
1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩�？偸菄栏褚笞约�。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
2、在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
3、你本是一個很有志氣的男孩。到我們學校來，據(jù)說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛煉。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡單的人。盡管你曾經(jīng)想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你為人誠實，愛好較廣泛，喜歡學語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什么好處。從這學期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最后沖刺這段時間。那才是一個真正的男子漢所為!你應該盡自己的最大努力學習，因為你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學習，決不是姑息你來混日子。你說是嗎?好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支持你的!
4、你是一個尊敬師長，很特別的孩子。學習上你有時很認真，有時卻又很馬虎。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，你的成績不理想是因為你上課不認真聽講，老師非常希望你能嚴格遵守課堂紀律，一絲不茍地對待學習，你一定會取得優(yōu)秀的成績。
5、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
6、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了分，多令人高興啊!
7、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
8、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
9、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
10、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人。你是一個很有靈氣，很勇敢的孩子。課堂上你發(fā)言很踴躍，聲音也比較響亮，可你有時卻故意不按老師的要求去做，書寫不夠認真，成績進步不大。只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。
11、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
12、勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
13、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?
14、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
15、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
16、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
17、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!
18、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
19、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。
20、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
21、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，表袒露急迫要求的愿望，但你還缺乏明辨黑白的本領，每每讓老師有些掃興。愿你把精美的理想轉化為本身的實際舉措，只有實事求是的去辦事情的人，才氣到達燦爛的頂點!
22、你渴望做一個守紀律的學生，但又每每不能束縛本身。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、本領還不夠。你渴望學習結果的進步，但又缺乏堅強拼搏的精神。請你不要悲觀，漸漸來，只有不懈的尋求、不停開心，讓無數(shù)次失敗奠定告成的基石，你終能得到告成的高興!
23、誠實，文靜是你良好的一壁;能積極加入勞動，活動會上開心為班級體奪取榮譽，曾經(jīng)因為沒有取得好結果而落淚，讓我深深的沖動。但學習是你的單薄項，老師知道你也很開心，但缺少一個有效的學習要領，因此致使你的學習結果提高不大。老師發(fā)起你在這一方面可以多和同學交換，找到得當本身的有效的學習要領，奪取早日實現(xiàn)你的空想。
24、外表清秀柔弱的你，卻有著灑脫的天性。你的善良與寬容漂亮交相輝映，贏得了同學的好評;你的溫和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆精美的漫筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交換是我期盼的師生地步。高二的你越發(fā)沉穩(wěn)與理性，對學習的態(tài)度越發(fā)專注，結果有肯定的提拔。盼望不但要勤學，更要好問，掌握科學要領，提高講堂效率，奪取高半夜大的進步。
25、你老實老實，方正豪放，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都樂意靠近你。當今具有這些風致尤為難得。你學習受苦開心，結果有所提高。老師想提示你面對學習中的困難，切勿急躁，你最必要的是要自大而不自卑，認真探究學習要領，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、牢固。過細學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結。一步一個腳印行蹤地去實現(xiàn)本身的人生目的。
26、你頭腦聰明，思維敏捷，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過;你身體素質過硬，運動會上你矯健的身影令老師贊嘆!同學們也羨慕你。老師相信，你將是最棒的!努力吧!本學期被評為“雙文明學生”，“班級活動積極份子”。
27、知道嗎，本學期，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。每次別人在休息時，你都在埋頭苦讀，這一切老師都看在眼里，老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!本學期被評為“雙文明學生”，“進步幅度最大的學生”。
28、你是個性格內(nèi)向、不善言談的女孩子。其實你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
29、你是一個很有主見、有思想的學生，老師知道你有遠大的理想和抱負。要實現(xiàn)理想，必須從現(xiàn)在做起，人的一生中什么時候最重要——此時此刻。你學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，但有時比較粗心，希望今后在學習上精益求精，老師期待著你卓越!本學期被評為“雙文明學生標兵”。
30、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。本學期被評為“班級活動積極份子”。
31、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
32、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎很好，但你還要繼續(xù)努力，“百尺竿頭，更進一步”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會再上新臺階。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!本學期被評為“雙文明學生”。
33、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
34、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
35、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真完成;學習刻苦認真，成績優(yōu)異。為人誠實純樸，樂于助人，熱愛集體。記住“吃得苦中苦，方為人上人”，經(jīng)濟上的困難只是暫時的，美好的前程在自己的手中掌握。本學期被評為“雙文明學生”。
36、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個聽話的學生�？吹侥銦崆榈膸椭鷦⒈䶮ㄍ瑢W，下雪天主動打掃衛(wèi)生，老師從心底里感到高興。在學習上，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
37、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點�？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：一生中什么時候最重要——此時此刻。從現(xiàn)在做起，一切都來得及。
38、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的學生。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，希望你的學習成績像你的排球水平一樣高。
39、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心!敞開你的心，多和老師交流，你的想法，你的困惑。要知道：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹;付出努力，一定會有收獲
40、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學好，想取得優(yōu)異的成績。要知道：“天才出于勤奮”這是真理，雖然暫時你還不是很優(yōu)秀，只要不放棄，繼續(xù)努力，你是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你。
41、探究課上，你有時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!那么，你能把“有時”變成“常�！眴�?
42、探究課上，你總是能準確而響亮地回答出問題，但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當?shù)臅r候打開，影響老師上課和同學聽課，希望你以后注意，好嗎?
43、上探究課時，你聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你完成課業(yè)速度太慢。你可別小看了這個習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它!
44、你是個聰明的孩子，但在學習中不夠自覺性，每次要準備的資料你都拿不出來，有時還要尋找理由。要記�。褐挥信α�，你才會有所收獲。
45、你能參與探究活動，并能參與探究活動，樂于與伙伴們一起學習，希望你能勤探究，多提問，能獨立完成老師的任務。
46、�？吹侥沆o靜地坐在位置上，時常會發(fā)呆，無法回答老師的問題，告訴你，這可不行!希望你盡快改正!
47、如果在你平時認真學習的態(tài)度上再加些你大膽的見解，你將會讓我們的集體更活躍!
48、雖然你設計的方案操作起來有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個方案一定會成功。
49、如果你能改掉馬虎的小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天的來臨。
50、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
51、居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現(xiàn)在，我更希望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學生的心態(tài)去積極主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?
52、你有一付熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們?nèi)谇⑾嗵帲闼季S敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常�！笆Э亍保侠鳂I(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。
53、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
54、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
55、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高�！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸�，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)!
56、課堂上常隨意講話，影響老師授課和同學聽講，紀律觀念有待加強。
57、自習課難以安靜下來，不僅自己無法專注學習，還干擾周圍同學，需重視紀律問題。
58、多次違反課堂紀律，如做小動作、傳紙條等，對學習氛圍造成不良影響。
59、不遵守課間秩序，在走廊追逐打鬧，存在安全隱患，紀律意識薄弱。
60、集體活動中自由散漫，不服從管理，缺乏團隊意識和紀律觀念。
61、上課經(jīng)常遲到早退，無視學校的考勤制度，紀律方面表現(xiàn)較差。
62、對待老師的批評教育態(tài)度敷衍，沒有認識到自身紀律問題的嚴重性。
63、課堂上玩手機、看課外書等，嚴重違反課堂紀律，影響學習效果。
64、不遵守校服穿著規(guī)定，隨意更改校服款式，缺乏對學校紀律的尊重。
65、多次拖欠作業(yè)，且對老師的督促無動于衷，學習態(tài)度和紀律性都需改進。
66、課間大聲喧嘩，擾亂教學樓的安靜環(huán)境，紀律表現(xiàn)不佳。
67、考試時存在作弊行為，無視考試紀律，品德和紀律意識都需提升。
68、不服從班干部的管理，甚至與班干部發(fā)生爭執(zhí)，破壞班級紀律。
69、上課期間擅自離開座位，影響課堂秩序，紀律觀念淡薄。
70、經(jīng)常攜帶與學習無關的物品進入校園，違反學校規(guī)定，紀律性差。
71、集體勞動中偷懶�；�，不遵守勞動紀律，缺乏責任感。
72、對學校的規(guī)章制度視而不見，多次違反紀律，屢教不改。
73、課堂上與同學交頭接耳，打斷老師講課，紀律表現(xiàn)讓人擔憂。
74、放學后不按時回家，在校外游蕩，違反學校的放學紀律規(guī)定。
75、不遵守食堂就餐秩序，插隊打鬧，破壞公共秩序，紀律意識差。
76、上課打瞌睡，不僅浪費學習時間，也影響課堂紀律，需調(diào)整狀態(tài)。
77、多次在課堂上頂撞老師，不尊重師長，違反師生相處的基本紀律。
78、班級衛(wèi)生值日時不認真負責，無故缺席，違反班級紀律。
79、攜帶違禁物品進入校園，違反學校安全紀律，需深刻反思。
80、自習課上東張西望，交頭接耳，無法保持安靜，紀律性有待提高。
81、不遵守宿舍管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)大聲吵鬧、使用違規(guī)電器等，紀律表現(xiàn)差。
82、課堂上回答問題時隨意打斷他人，缺乏基本的課堂紀律意識。
83、多次因紀律問題被老師點名批評，但仍無明顯改進，需加強自我約束。
84、參加升旗儀式等集體活動時不認真，交頭接耳、東倒西歪，違反紀律。
85、不按時參加早讀和晚自習，無視學校的學習紀律安排，影響學習進度。
86、課堂上做與學習無關的事，如畫畫、玩玩具等，違反課堂紀律。
87、在校園內(nèi)亂扔垃圾，破壞校園環(huán)境衛(wèi)生，缺乏紀律和公德意識。
88、不遵守體育課紀律，擅自離開隊伍做其他事情，存在安全風險。
89、多次違反學校的儀容儀表規(guī)定，如留奇異發(fā)型、佩戴首飾等，紀律性差。
90、與同學發(fā)生矛盾時，不能冷靜處理，甚至動手打架，違反校規(guī)校紀。
91、上課鈴響后仍在教室外逗留，不及時進入課堂，無視課堂紀律。
92、不認真對待學校組織的紀律教育活動，態(tài)度散漫，效果不佳。
93、自習課上故意發(fā)出聲響，吸引他人注意，擾亂班級秩序，紀律觀念差。
94、不遵守圖書館的規(guī)定，在圖書館內(nèi)大聲說話、打鬧，影響他人閱讀。
95、多次無故缺席學校組織的各項活動，違反學校的活動紀律。
96、課堂上不舉手就隨意發(fā)言，打斷老師的教學節(jié)奏，違反課堂紀律。
97、攜帶手機進入課堂并開機，鈴聲影響課堂秩序，違反學校規(guī)定。
98、對班級制定的紀律公約視而不見，我行我素，缺乏集體觀念。
99、課間在教室追逐打鬧，打翻桌椅、書本，破壞班級財物和紀律。
100、考試前后不遵守考場紀律，交頭接耳、傳遞信息，影響考試公平性。
101、不按時完成老師布置的勞動任務，違反勞動紀律，缺乏責任心。
102、上課期間精神萎靡，趴在桌子上睡覺，無視課堂紀律，學習態(tài)度不端正。
103、多次違反學校的請假制度，無故缺課，紀律性和責任感都需加強。
104、在校園內(nèi)騎自行車或電動車，違反校園安全紀律，存在安全隱患。
105、不遵守計算機課紀律，隨意瀏覽無關網(wǎng)站、玩游戲，影響教學秩序。
106、課堂上與老師發(fā)生爭執(zhí)，不服從老師的管理，違反師生紀律規(guī)范。
107、班級組織的主題班會中，不認真參與，交頭接耳或做其他事，紀律性差。
108、不遵守實驗室的紀律規(guī)定，隨意擺弄實驗器材，存在安全風險。
109、多次在校園內(nèi)吸煙、酗酒等，嚴重違反校規(guī)校紀，需嚴肅處理和反思。
110、上課期間隨意出入教室，影響課堂秩序，無視課堂紀律。
111、不遵守音樂、美術等藝術課的紀律，在課堂上打鬧、喧嘩，影響教學。
112、對學校的紀律處分不以為然，沒有吸取教訓，紀律意識淡薄。
113、自習課上主動與同學討論與學習無關的話題，帶動他人違反紀律。
114、不遵守學校的交通規(guī)則，在校門口闖紅燈、橫穿馬路等，紀律性差。
115、班級打掃衛(wèi)生時，隨意丟棄垃圾，違反衛(wèi)生紀律，缺乏集體榮譽感。
116、上課期間偷偷看小說、漫畫等課外讀物，違反課堂紀律，影響學習。
117、多次在課間操時無故缺席或敷衍了事，違反課間操紀律，缺乏鍛煉意識。
118、不遵守學校的用電規(guī)定，私自亂拉電線、使用大功率電器，違反紀律。
119、課堂上故意發(fā)出怪聲，吸引同學注意，擾亂課堂秩序，紀律觀念差。
120、與同學發(fā)生口角時，不能文明解決，惡語相向甚至動手，違反校規(guī)。
121、不按時上交各種表格、材料等，拖延班級工作，違反紀律和規(guī)定。
122、上課期間玩弄文具、課本等，無法集中注意力，違反課堂紀律。
123、多次在校園內(nèi)破壞公共設施，如損壞桌椅、門窗等，違反校規(guī)校紀。
124、不遵守學校的作息時間，晚上在宿舍熬夜玩耍，影響他人休息和自身學習。
125、課堂上回答問題時故意答錯或搗亂，不尊重老師的教學，違反紀律。
126、不遵守學校的圖書借閱規(guī)定，逾期不還書、損壞圖書等，違反紀律。
127、自習課上不遵守紀律，帶頭做小動作，給班級樹立了不良榜樣。
128、多次在校園內(nèi)攜帶易燃易爆等危險物品，違反學校安全紀律，危害極大。
129、上課期間因小事與同學爭吵，影響課堂秩序，紀律性和自控力都需提升。
130、不遵守學校的集會紀律，在集會期間隨意走動、說話，影響秩序。
131、班級組織的社會實踐活動中，不服從帶隊老師管理，自由散漫，違反紀律。
132、不遵守學校的飲水規(guī)定，浪費水資源或破壞飲水設備，違反紀律。
133、課堂上老師提問時，故意不回答或頂撞，不尊重老師，違反紀律。
134、多次在校園內(nèi)追逐、打鬧，撞到他人或設施，違反校園秩序紀律。
135、不遵守學校的考試規(guī)則，攜帶違禁物品進入考場，違反考試紀律。
136、上課期間頻繁出入廁所，逃避課堂學習，違反課堂紀律，態(tài)度不端正。
137、班級組織的體育比賽中，不遵守比賽規(guī)則，故意犯規(guī)，違反體育紀律。
138、不遵守學校的網(wǎng)絡使用規(guī)定，在校園網(wǎng)內(nèi)傳播不良信息，違反紀律。
139、自習課上抄襲同學作業(yè)，不僅違反學習紀律，也不利于自身學習。
140、多次在校園內(nèi)散發(fā)小廣告、傳單等，違反校園管理紀律，影響環(huán)境。
141、上課期間情緒激動，與老師或同學發(fā)生沖突，擾亂課堂秩序，違反紀律。
142、不遵守學校的衛(wèi)生防疫規(guī)定，不戴口罩、不配合測溫等，違反紀律。
143、課堂上不認真聽講，與同學玩游戲、猜謎等，違反課堂紀律，學習低效。
144、多次在校園內(nèi)騎共享單車，違反校園管理規(guī)定，紀律性差。
145、班級選舉活動中，存在拉票、作弊等行為，違反選舉紀律，缺乏公正意識。
146、不遵守學校的食堂衛(wèi)生規(guī)定，浪費食物、亂扔餐具等，違反紀律。
147、上課期間使用耳機聽音樂、看視頻等，完全無視課堂紀律，學習態(tài)度差。
148、多次在校園內(nèi)組織或參與打架斗毆事件，嚴重違反校規(guī)校紀，需深刻反省。
149、不遵守學校的宿舍熄燈制度，在熄燈后繼續(xù)吵鬧、使用照明設備等。
150、課堂上老師講解重點內(nèi)容時，故意打斷并提出無關問題，違反紀律。
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