老師搞笑評語

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語的內(nèi)容、格式、什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家收集的老師搞笑評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師搞笑評語1

　　“該生頭腦敏捷，有創(chuàng)新精神，動手能力強(qiáng)，并且有相當(dāng)?shù)慕M織能力；該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是一個(gè)合格的高中畢業(yè)生�！�

　　學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)看到該學(xué)生的評語寫得這么好，而這同學(xué)入學(xué)不久便做違法的事，那寫這評語的老師有不可推卸的責(zé)任，至少是隱瞞了事實(shí)真相。學(xué)校學(xué)生處便派人去該學(xué)生就讀的學(xué)校調(diào)查。

　　原高中老師聽完來意，再看看自己寫的評語，沉思片刻，認(rèn)為自己是如實(shí)地對學(xué)生的品行進(jìn)行了中肯的評定，每句評語都有據(jù)可依。理由如是：

　　“該生頭腦敏捷”——是說這學(xué)生的鬼點(diǎn)子特別多，反應(yīng)也快，犯事了常常能找到理由搪塞。他這次偷竊不也是說別人教唆他這樣做的么？

　　“有創(chuàng)新精神”——這學(xué)生時(shí)不時(shí)冒出不尋常的想法，想著法子整同學(xué)，害老師，簡直就是一個(gè)整蠱專家，一個(gè)蠱惑仔。他能自制鐵勾入室行竊，這非一般人所想。

　　“有相當(dāng)?shù)慕M織能力”——他犯事一般不單干，他是很容易找到他的同類的，一些雞鳴狗盜之士也最容易能盯上他。他這次偷販一條龍的流水作業(yè)，正是這種能力的反映。

　　“動手能力強(qiáng)”——這不明顯地說明他好偷盜么？

　　“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”——這是事實(shí)啊，他能直升考入貴校，沒有分?jǐn)?shù)你們肯定不會錄取他了。

　　“是一個(gè)合格的高中畢業(yè)生”——我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就是要求我們每年考取多少人呀。他能考上大學(xué)，不就是合格了么？

老師搞笑評語2

　　1、題目：一邊……一邊……

　　小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。

　　老師批語：他到底是要脫還是要穿��？

　　2、題目：其中

　　小朋友寫：我的其中一只左腳受傷了。

　　老師批語：你是蜈蚣嗎？

　　3、題目：陸陸續(xù)續(xù)

　　小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

　　老師批語：你到底有幾個(gè)爸爸呀？

　　4、題目：難過

　　小朋友寫：我家門前有條水溝很難過。

　　老師批語：老師更難過。

　　5、題目：又……又……

　　小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。

　　老師批語；你的媽媽是變形金鋼嗎？

　　6、題目：你看

　　小朋友寫：你看什么看！沒看過啊

　　老師批語：沒看過

　　7、題目：先……再……，

　　小朋友寫：先生，再見！

　　老師批語：想像力超過了地球人的智慧。

　　8、題目：好吃

　　小朋友寫：好吃個(gè)屁。

　　老師批語：有些東西是不能吃的。

　　9、題目：天真

　　小朋友寫：今天真熱。

　　老師批語：你真天真。

　　10、題目：果然

　　小朋友寫：昨天我吃水果然后喝涼水。

　　老師批語：是詞

　　11、題目：欣欣向榮

　　小朋友寫：欣欣向榮榮告白。

　　老師批語：連續(xù)劇不要看太多了！

　　12、題目：況且

　　小朋友寫：一列火車經(jīng)過，況且況且況且況且況且況

　　老師批語：我死了算了。

老師搞笑評語3

　　1.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　2.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　3.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　4.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

　　5.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　6.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的`特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　7.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　8.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運(yùn)用比喻貼切生動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　9.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　10.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　11. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　12.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

　　13.語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　14.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　15.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　16.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

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