就業(yè)心得體會(huì)（必備15篇）
有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的就業(yè)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業(yè)心得體會(huì)1
第一段：引言
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課是大學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)，它的目的是為了幫助同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)并找到滿意的工作。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深地體會(huì)到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性，也對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。在接下來的幾段中，我將詳細(xì)闡述我在學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課后的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人規(guī)劃
學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的過程中，我首先了解到了個(gè)人規(guī)劃對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。通過制定個(gè)人規(guī)劃，我可以明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定出一系列達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的方法和步驟。此外，我也學(xué)會(huì)了如何評(píng)估自己的能力，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以便更好地為就業(yè)做準(zhǔn)備。通過對(duì)個(gè)人規(guī)劃的了解和實(shí)踐，我感覺自己對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向。
第三段：簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課還讓我領(lǐng)悟到了簡(jiǎn)歷的重要性。簡(jiǎn)歷是求職者向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的重要工具。在課程中，老師教授了我們?nèi)绾螌懗鰞?yōu)秀的簡(jiǎn)歷，包括排版、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的`要求。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了寫簡(jiǎn)歷的技巧，并且不斷修改和完善自己的簡(jiǎn)歷，使之更能吸引雇主的眼球。這讓我意識(shí)到一個(gè)好的簡(jiǎn)歷對(duì)于求職成功的重要性，并且在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)注重簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備和修改。
第四段：面試技巧
除了簡(jiǎn)歷，學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課還讓我了解到了面試技巧對(duì)于求職者來說是多么重要。面試是求職過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握一些面試技巧能夠幫助我們?cè)诿嬖囍懈玫卣故咀约旱哪芰�。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何自我介紹、如何回答面試問題以及如何與面試官進(jìn)行良好的溝通。通過模擬面試的實(shí)踐，我逐漸提高了自己的面試能力，并且在之后的實(shí)踐中也取得了好的效果。這讓我認(rèn)識(shí)到面試技巧對(duì)于求職的成功有著不可忽視的重要作用。
第五段：綜合實(shí)踐
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課之后，為了更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)問題，我積極參加了一些實(shí)踐活動(dòng)。我通過社會(huì)實(shí)習(xí)加深了自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，并與企業(yè)建立了良好的溝通渠道。同時(shí)，我還參加了一些職業(yè)講座和招聘會(huì)，擴(kuò)大了自己的職業(yè)視野，并獲取了一些實(shí)際的求職經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我在學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課后得以綜合實(shí)踐，更好地準(zhǔn)備自己的職業(yè)發(fā)展。
第六段：總結(jié)
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。個(gè)人規(guī)劃、簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備和面試技巧等對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐，我也加深了對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。在今后的求職過程中，我將不斷提高自己的能力，追求更好的職業(yè)發(fā)展。學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課給我?guī)淼倪@些心得和體會(huì)將伴隨我一生，并對(duì)我未來的職業(yè)生涯有著積極的影響。
就業(yè)心得體會(huì)2
作為一名大三的學(xué)生也并非第一次親臨招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),之前不管是自身經(jīng)歷或是耳聞都受到過些許影響;但就以一位畢業(yè)生的身份參加還實(shí)屬第一次,所以感觸挺深刻的周圍同學(xué)們提前一兩天都已經(jīng)準(zhǔn)備好了描述自身籌碼的東西——簡(jiǎn)歷;都說大型性的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)很恐怖,當(dāng)自己真正來到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),看到很多拿著簡(jiǎn)歷的同學(xué)們都積極的找尋著那自認(rèn)為可以棲息駐足的工作崗位,突然之間意識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力之大,也對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識(shí),不禁內(nèi)心充滿著欣喜之情朝前面的招聘企業(yè)走去···
環(huán)視一周,在一些企業(yè)簡(jiǎn)介的牌子前多駐足了會(huì)兒,基本對(duì)整體的招聘情況有了一定的了解;可歸納為:只要你想干,前面就有一方沃土待你耕耘;企業(yè)的種類相比之前也增加了好多,而對(duì)于職位的設(shè)定也千姿百態(tài),有教師、通信、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)等等,每種職業(yè)想必對(duì)自身某方面的能力是一種很好的試煉場(chǎng),有時(shí)候會(huì)冥冥聽到一些人說什么就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,現(xiàn)今大學(xué)生不再是之前給人一種滿腹經(jīng)綸的印象了而是怕苦、眼高手低的.自卑感;我想對(duì)于這樣一種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)不可同日而語,不可以偏概全,在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)也親眼看見好多同學(xué)朝著醒目的招聘要求“吃苦耐勞”走去,也有好多同學(xué)拿著厚厚的證書、獎(jiǎng)狀仿佛在描述著自己某些方面的突出與成就.
經(jīng)過這次招聘會(huì)后,我覺得我們每個(gè)人對(duì)待就業(yè)的心態(tài)是很重要的我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整就業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,不同的人可以走出不同的路.其中,關(guān)鍵在于要擺正就業(yè)心態(tài),富有創(chuàng)新精神,做到不怕專業(yè)不對(duì)口,不怕吃苦受累,不怕用人單位不重視我們.并且做到在工作時(shí)不要眼高手低,要從最基礎(chǔ)的工作崗位做起,重要的是這個(gè)崗位是不是適合自己的發(fā)展,有沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能不能從中受益,而且需要自己勇敢面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),不能被嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)所打倒,可以先找一份工作,一邊積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),一邊根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況和興趣特長(zhǎng),一步一個(gè)腳印,走好自己的路,就可以在社會(huì)上立足.
就業(yè)心得體會(huì)3
隨著社會(huì)的發(fā)展，指導(dǎo)工作已經(jīng)成為了學(xué)校和公司等各行業(yè)中不可或缺的一部分。作為一名指導(dǎo)工作者，如何更好地開展工作成為了一門需要掌握的技能。在我多年的指導(dǎo)工作中，不斷總結(jié)和反思，我有了一些指導(dǎo)心得和體會(huì)。
無論是校園指導(dǎo)還是職場(chǎng)輔導(dǎo)，面對(duì)的問題都是多種多樣的。如何更好地應(yīng)對(duì)這些問題，成為了我們?cè)谥笇?dǎo)工作中需要關(guān)注的一些重點(diǎn)。對(duì)于校園指導(dǎo)工作者而言，如何幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和發(fā)掘潛能，如何處理家庭和學(xué)校之間的矛盾，如何解決學(xué)生心理健康問題等等，都是需要我們認(rèn)真思考的問題。而對(duì)于職場(chǎng)指導(dǎo)工作者而言，如何幫助員工定位自己的職業(yè)規(guī)劃，如何解決員工之間的溝通矛盾，如何協(xié)助員工調(diào)整好工作和生活的平衡，也是我們需要解決的問題。
在面對(duì)這些問題時(shí)，我們可以采用多種方法的'指導(dǎo)工作。其中，對(duì)于校園指導(dǎo)工作者來說，我們可以采用心理咨詢和社會(huì)工作等方法來幫助學(xué)生解決問題。心理咨詢是一種以談話為主的專業(yè)服務(wù)，主要以幫助個(gè)人解決情感和心理問題為目的；而社會(huì)工作則強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性和綜合性，通過針對(duì)不同的社會(huì)問題，啟動(dòng)社區(qū)力量，達(dá)到為個(gè)體和家庭謀求福利、社會(huì)服務(wù)的目的。
而對(duì)于職場(chǎng)指導(dǎo)工作者而言，我們應(yīng)該著重幫助員工定位和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，這可以通過培養(yǎng)員工的自我管理能力、個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能來實(shí)現(xiàn)，在具體的指導(dǎo)實(shí)踐中，我們還應(yīng)該注重技巧的應(yīng)用。其中，與學(xué)生或員工的溝通技巧尤為重要。
在與學(xué)生或員工溝通時(shí)，我們應(yīng)該耐心地聽取他們的觀點(diǎn)和意見，并及時(shí)反饋，讓他們知道我們對(duì)他們關(guān)注和理解。同時(shí)，我們還應(yīng)該采用積極的口頭肢體語言，來提高與他們之間的溝通效果。
綜上所述，指導(dǎo)工作是一項(xiàng)非常重要的工作。我們需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思教訓(xùn)，不斷提高自己的指導(dǎo)水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生或員工。同時(shí)，在具體的指導(dǎo)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重技巧的應(yīng)用。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠在指導(dǎo)工作中取得更加出色的成果。
就業(yè)心得體會(huì)4
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生透過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面。
第一，自我首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自我本身是有用之才。是才或非才，主要體此刻三個(gè)方面：
1有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。
2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿�，如有何特長(zhǎng)愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn)。即自我的志向、知識(shí)、潛力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自我比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：
一要認(rèn)清自我，個(gè)人離自我最近，然而最難以認(rèn)清自我；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
第三，要具備必須的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:
一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；
二會(huì)說話，應(yīng)對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，明白哪些該說、詳說，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有必須的抗干擾潛力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾潛力。抗干擾潛力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：
一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)�，防止受騙上當(dāng)；
二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。
然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就能夠出成果。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
陜西來的陳先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了。之后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
許多大學(xué)生過多思考物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的.要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，但是他們太傲，動(dòng)輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，獎(jiǎng)金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下構(gòu)成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)就應(yīng)多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自我的位置。
就業(yè)心得體會(huì)5
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，幼師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒幼師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒幼師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的事業(yè)。
就業(yè)心得體會(huì)6
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的變化，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)前社會(huì)上一個(gè)熱門話題。近日，我參加了一次就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)，在與多位成功創(chuàng)業(yè)者和職場(chǎng)精英的交流中，收獲頗多。以下是我對(duì)此次宣講會(huì)的心得體會(huì)。
首先，一次成功的就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)的組織者應(yīng)注重邀請(qǐng)優(yōu)秀的演講嘉賓。在這次宣講會(huì)中，我們邀請(qǐng)到了多位成功創(chuàng)業(yè)者和職場(chǎng)精英，他們來自不同行業(yè)和領(lǐng)域，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。他們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，談到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，更重要的是他們分享了自己成功的秘訣和對(duì)未來發(fā)展的看法。通過聽取他們的演講，我受到了巨大的啟發(fā)和鼓舞，更加堅(jiān)定了自己的創(chuàng)業(yè)決心。
其次，就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)中的主題內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況。在宣講會(huì)上，演講嘉賓們針對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行了深入的分析和論述。他們談到了當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。他們還介紹了一些實(shí)用的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技巧，如如何寫一份吸引人的簡(jiǎn)歷和如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研等。這些內(nèi)容幫助我們更好地了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)，為我們未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了寶貴的指導(dǎo)。
第三，就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)不能被忽視。在宣講會(huì)中，主持人設(shè)置了問答環(huán)節(jié)，我們可以就自己關(guān)心的問題向演講嘉賓提問。這個(gè)環(huán)節(jié)非常受到大家的'歡迎，因?yàn)槲覀兛梢灾苯酉虺晒θ耸空?qǐng)教問題，獲取他們的建議和答案。在宣講會(huì)中，我向一位成功創(chuàng)業(yè)者請(qǐng)教了如何在創(chuàng)業(yè)初期克服困難和掙脫困境的問題，他給了我很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)交流的形式讓我們更深入地理解創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，并且增加了宣講會(huì)的趣味性和參與性。
第四，就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)的參與者要主動(dòng)參與和積極思考。在宣講會(huì)中，我們不僅要聽演講嘉賓的發(fā)言，還要積極思考所聽到的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示。我在宣講會(huì)中學(xué)到了創(chuàng)業(yè)不僅需要勇氣和決心，更需要深思熟慮和細(xì)致的計(jì)劃。我意識(shí)到成功的創(chuàng)業(yè)需要良好的規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作，還需要耐心和毅力。這次宣講會(huì)讓我明白了創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力。
最后，就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)的目的在于激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情，提供實(shí)用的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。通過這次宣講會(huì)，我明白了成功不是偶然的，只有具備堅(jiān)定的決心和科學(xué)的方法，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中脫穎而出。我相信只要下定決心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)一定會(huì)屬于我們。
總之，參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)是我收獲頗豐的一次經(jīng)歷。通過聽取優(yōu)秀的演講嘉賓的分享，了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握實(shí)用的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技巧，參與互動(dòng)交流，我深刻地體會(huì)到了成功的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)之路不容易，但只要堅(jiān)定信心，不懈努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。我會(huì)將這次宣講會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和啟示牢記于心，并在自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中用于指導(dǎo)和幫助自己取得更好的成果。
就業(yè)心得體會(huì)7
軟件，在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為生產(chǎn)、生活的必要工具。作為一個(gè)普通用戶，我們每天都會(huì)使用各種軟件，它們能幫助我們高效地完成工作，娛樂、學(xué)習(xí)等方面的需求。今天，我想談?wù)勎覍?duì)軟件的心得體會(huì)。
一、軟件的使用量與質(zhì)量。
現(xiàn)代社會(huì)離不開軟件的應(yīng)用，各種應(yīng)用軟件層出不窮，每個(gè)軟件都有其獨(dú)特的功能，而我們?cè)谑褂密浖臅r(shí)候，通常只是用在某些點(diǎn)上，對(duì)于軟件的整體功能并不了解。因此，我們需要更深入地學(xué)習(xí)并熟練掌握其使用方法，提高軟件的使用效率，提高自己的工作效率和質(zhì)量。
二、軟件的安裝與使用。
軟件的選擇不在少數(shù)，有些軟件還需要我們自己安裝使用，因此，了解軟件使用的必要方法、具體操作流程是重要的。同時(shí)，在安裝過程中，我們必須特別注意軟件的性質(zhì)、版本、運(yùn)行環(huán)境和是否免費(fèi)，這些都會(huì)影響軟件的是否能夠順利使用。安裝軟件要遵循正確的操作步驟，不要妄自凌大，以免給電腦帶來安全隱患。
三、軟件產(chǎn)品的選擇和使用。
現(xiàn)在，市面上的軟件浩如煙海，如何選擇一個(gè)好用的軟件是需要考慮的`問題。我們?cè)谶x擇軟件的時(shí)候，需要充分地了解軟件的品牌、口碑、使用范圍以及其他用戶的評(píng)價(jià)等，確保我們選擇的軟件不僅能夠滿足個(gè)人需求，還應(yīng)該是有可靠團(tuán)隊(duì)在維護(hù)和更新的，以保障我們的數(shù)據(jù)安全，也避免使用過程中出現(xiàn)無法解決的問題。
四、軟件隨著時(shí)代變遷的替代性。
技術(shù)進(jìn)步是不斷迭代的，它不僅帶來新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也使我們不得不重新審視軟件的功能設(shè)計(jì)和產(chǎn)品優(yōu)劣。在過去，軟件產(chǎn)品是基于win系統(tǒng)的，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對(duì)于軟件產(chǎn)品的需求提高了，市場(chǎng)上各種操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件開始興起，手機(jī)、平板電腦的普及使得細(xì)分市場(chǎng)更加豐富，這些都給我們帶來了更多的選擇，但同時(shí)也需要我們對(duì)軟件產(chǎn)品的發(fā)展變化保持警覺，及時(shí)做出調(diào)整和優(yōu)化。
五、軟件自身特點(diǎn)的運(yùn)用。
軟件自身的特點(diǎn)具有很強(qiáng)的運(yùn)用性，我們要根據(jù)軟件產(chǎn)品的特性及功能需求自如地使用軟件，不僅可以提高工作效率，同時(shí)也可以創(chuàng)造更高附加值。比如，對(duì)于數(shù)據(jù)處理類的軟件，在操作過程中應(yīng)該充分發(fā)揮其數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)、匯總能力，讓數(shù)據(jù)分析更加精確和高效。
總結(jié)。
軟件是現(xiàn)代社會(huì)中必不可少的工具，因此學(xué)習(xí)軟件的使用方法和技巧，掌握軟件的基本原理和應(yīng)用場(chǎng)景，已經(jīng)成為我們成長(zhǎng)和工作過程中不可缺少的一部分。只有不斷地探索軟件使用的方法、學(xué)習(xí)軟件技巧，才能夠在日常生活和工作中不斷地提高效率、創(chuàng)造價(jià)值，與時(shí)俱進(jìn)，迎接未來。
就業(yè)心得體會(huì)8
隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，20xx年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，20xx年畢業(yè)280萬人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬人。而市場(chǎng)需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，就業(yè)壓力很大。
而在這種情況下開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)這門課我覺得特別及時(shí)，經(jīng)過這半學(xué)期以來對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有了更深的了解。同時(shí)它使我明確了我對(duì)今后擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的將來提早有一個(gè)規(guī)劃，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。
首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上從我們自身實(shí)際和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。美國(guó)生涯理論專家薩珀的觀點(diǎn)是：生涯是生活里各種事件的方向，它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生活的角色。由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)，它也是人生青春期至退休期所有有酬或無報(bào)酬職位的綜合;除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職業(yè)生涯規(guī)劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，且對(duì)每一步驟的時(shí)間順序和方向做出合理安排的過程，總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這就是要我們從大一開始就認(rèn)清自己的發(fā)展方向并在這三年內(nèi)為自己的目標(biāo)努力，而不是到快畢業(yè)時(shí)才開始想自己到底想要干什么。我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，根據(jù)在學(xué)習(xí)的不同階段重點(diǎn)不同和心理特征的不同可分為幾個(gè)階段。大一時(shí)主要適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，思考未來，認(rèn)清自己將來所要從事的工作和自己的不足，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)大學(xué)生活。大二也就是我正處于的階段，進(jìn)入職業(yè)初選期。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向，深造或就業(yè)等。三年級(jí)為職業(yè)規(guī)劃期。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備作一個(gè)總結(jié)。首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充分，通過2年學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業(yè)發(fā)展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。強(qiáng)化求職技巧，探討求職受挫的心理調(diào)試，要積極了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)，掌握國(guó)家人事勞動(dòng)部門的就業(yè)相關(guān)政策，積極面對(duì)人才交流市場(chǎng)。
良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是我們成功就業(yè)的第一步，但是，要想更好的做到擇業(yè)就業(yè)，我們就要做到對(duì)自身情況和外部環(huán)境有比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解，即大學(xué)生就業(yè)的整體情況。前面已經(jīng)說了現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)20xx年估計(jì)有xx多萬。中國(guó)超過xx萬人口的城市有幾個(gè)，但我們一年的畢業(yè)生卻有近xx萬，再加上近三年未實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的，何止xx萬�，F(xiàn)在又是一年畢業(yè)時(shí)，20xx，不管瑪雅傳說的真實(shí)性有幾分，對(duì)于應(yīng)屆生來來說：注定無法高興！當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)就是兩個(gè)字：嚴(yán)峻！
分析當(dāng)前形勢(shì)：復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄則認(rèn)為，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，即使沒有國(guó)際金融危機(jī)，也不能保證所有學(xué)生畢業(yè)都能就業(yè)。而之所以造成畢業(yè)生就業(yè)越來越難，與我國(guó)高等教育培養(yǎng)模式有很大關(guān)系。葛劍雄教授的觀點(diǎn)，為我們打開了解決問題的另一條思路。
究其原因，我認(rèn)為首先，不少專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相悖。
“大學(xué)生就業(yè)難，與高校學(xué)科設(shè)置不合理相關(guān)聯(lián)�！边@是今年“兩會(huì)”期間不少代表委員的共同觀點(diǎn)。南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院博導(dǎo)鄭正教授指出，1952年全國(guó)院校調(diào)整時(shí)按單科設(shè)置的工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等，現(xiàn)在都成為綜合性大學(xué)。在向綜合性大學(xué)邁進(jìn)的過程中，有些學(xué)校追求“大而全”，新設(shè)專業(yè)一擁而上。環(huán)保專業(yè)就是一個(gè)好的例證。鄭正教授介紹，目前全國(guó)有三四百所大學(xué)開設(shè)了此專業(yè)，而實(shí)際上，很多學(xué)校缺乏師資和實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器等，改個(gè)名字“暗渡陳倉(cāng)”就招生。鄭正曾經(jīng)問過從外校招進(jìn)來的研究生：“有沒有做過實(shí)驗(yàn)？接觸過哪些實(shí)驗(yàn)儀器？”他們中很多人都回答“沒有”，有的說“只在窗戶外面看過”。以某省為例，以前，音樂類專業(yè)學(xué)院只有兩所，現(xiàn)在有將近xx所；過去只有4所高校開設(shè)教育學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在則有16所高校之多。
第二，社會(huì)本身存在著就業(yè)難的問題。加之有些行業(yè)、專業(yè)的需求暫時(shí)飽和，供給量還是維持原來的情況，所以可能導(dǎo)致就業(yè)困難。
大學(xué)生就業(yè)難自身存在的問題：
首先談?wù)勎艺J(rèn)為如今大學(xué)生中較為普遍的一個(gè)現(xiàn)象，就是荒廢學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在的高校大學(xué)生不明白大學(xué)教育的精神所在，由于我國(guó)實(shí)行應(yīng)試教育機(jī)制，使得很多高中生進(jìn)入到大學(xué)生就放松下來，我在高中時(shí)期老師就經(jīng)常教育說高中努努力，到了大學(xué)就能充分的放松了，這種觀念是非�？膳碌模咧袝r(shí)期所學(xué)知識(shí)只是基礎(chǔ)而言，也可以說沒有任何的實(shí)際應(yīng)用作用，大學(xué)才是自主學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，才是真正選擇自己感興趣的專業(yè)去發(fā)展的時(shí)期，更是將理論知識(shí)向社會(huì)實(shí)際需要轉(zhuǎn)化的重要時(shí)期。一部分大學(xué)生死學(xué)書本只，一心為考試，仍停留在學(xué)習(xí)為作業(yè)的幼稚階段。古人訓(xùn)：術(shù)業(yè)有專攻。現(xiàn)在我們很多的同學(xué)都在應(yīng)付考試荒廢學(xué)業(yè)，沒有把心思放在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上，何談專攻術(shù)業(yè)？這就造成了大學(xué)生在大學(xué)期間未培養(yǎng)起自己專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。當(dāng)然還有多種原因造成大學(xué)生就業(yè)難比如以下幾點(diǎn)：
1、考證存在盲目性：使企業(yè)面對(duì)這支日益壯大的“考證大軍”產(chǎn)生疑慮――持證人是否真的具有相應(yīng)能力？因此相比證書，企業(yè)更看重個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作的能力。
2、對(duì)薪酬的期望更加現(xiàn)實(shí)，社會(huì)越來越現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生也毫不例外，更加看重對(duì)薪酬的要求，往往造成了好工作擠破頭，工資較低的工作卻少人問津。
3、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不夠強(qiáng)，同時(shí)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的'認(rèn)識(shí)不全面，甚至存在明顯的缺陷。
如何克服就業(yè)難困難
就業(yè)難問題是一個(gè)需要多方面共同解決的問題，政府、企業(yè)單位、社會(huì)、個(gè)人都應(yīng)該積極努力，去克服這一難題。
一、政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)。要解決高校就業(yè)問題，政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段。在完善就業(yè)市場(chǎng)方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。政府還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)的指導(dǎo)，另外政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。
二、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀。各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員。要做到人盡其才，物盡其用。
三、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革。高校要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生；同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)需求，開設(shè)新專業(yè)，靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。
四、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念
目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。同時(shí)大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳舊的觀念，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值，并認(rèn)真規(guī)劃。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。
一、首先要認(rèn)清自我，就我而言，歐文是一個(gè)全日制大學(xué)本科生，性格外向，開朗、活潑。身形中等，個(gè)子一般，平時(shí)喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常打打籃球，偶爾游泳。喜歡旅游、看報(bào)紙、百科書籍、雜志類的書籍等。我來自旅游城市煙臺(tái)，之前從事過導(dǎo)游兼職，自認(rèn)為喜歡有關(guān)旅游方面的職業(yè)，加之我現(xiàn)在就讀的是旅游管理專業(yè)，因此我想在旅游行業(yè)發(fā)展。認(rèn)清我所學(xué)習(xí)的專業(yè)，我就讀的專業(yè)在我們學(xué)校并不算是一門熱門的專業(yè)，由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，需要自己去領(lǐng)會(huì)，總體來說社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力比較薄弱。我出生在一個(gè)普通的家庭，是家中的獨(dú)子，爸媽都是普通的打工者，我不是官二代不是富二代，只能靠自己的努力來打拼。家里有親戚在當(dāng)?shù)貜氖侣糜涡袠I(yè)，開辦一家了旅行社，以往我會(huì)利用假期在旅行社兼職導(dǎo)游，積攢了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在旅游行業(yè)相對(duì)于同班同學(xué)我具備一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
二、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。應(yīng)該分步走進(jìn)行。可以為自己設(shè)置幾個(gè)發(fā)展的階段，就我而言：
第一階段，在校期間努力學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)和英語，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)游知識(shí)與旅行社酒店管理等知識(shí)，為考導(dǎo)游資格證書、計(jì)算機(jī)證書、英語四六級(jí)證書的考取與自我能力的提高做好準(zhǔn)備。并在節(jié)假日積極實(shí)踐，繼續(xù)我的導(dǎo)游兼職，把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題提升能力。為將來畢業(yè)走向工作崗位做好準(zhǔn)備。
第二階段，剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)最主要的是去更加的適應(yīng)社會(huì)，到處走走看，現(xiàn)在大城市找家大型專業(yè)旅行社實(shí)習(xí)，因?yàn)樵诖蟪鞘袝?huì)是我更有壓力也更有動(dòng)力。在大型旅行社如中國(guó)國(guó)旅、中青旅等繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)適應(yīng)環(huán)境了解旅游市場(chǎng)與旅游發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)在個(gè)地方積攢人脈，為將來自己開辦旅行社搞好外聯(lián)關(guān)系。鍛煉能力提高辦事能力與水平。
第三階段，在大城市工作2~4年后待條件成熟自己有一定的基礎(chǔ)后，回到煙臺(tái)開辦自己的旅行社，充分應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)與多年積攢的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步發(fā)展當(dāng)?shù)芈糜?/p>
綜述：如果說高考是萬人過獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。做好自我的就業(yè)規(guī)劃，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒有什么不可以。
就業(yè)心得體會(huì)9
西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物�，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。
溫度管理： 20-30度左右是最合適的，所以在這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高。因?yàn)檫@段溫度比較高，所以要加強(qiáng)通風(fēng)，不需要晚上再蓋。
水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水，保證水分充足夠就行。
然后，當(dāng)西瓜到來是應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。
最后，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過程和卸貨過程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例
在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施�，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到20xx年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。
當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。
成功的例子：
成功在于堅(jiān)持
——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易
20xx年暑假，當(dāng)同屋舍友們都在張羅著實(shí)習(xí)時(shí)，即將讀大四的袁艷春卻以在學(xué)校創(chuàng)業(yè)比賽上獲得的2萬元獎(jiǎng)金和同伴湊起的1萬元錢，開起一家名叫“六畝地”的國(guó)內(nèi)首家專注于高校水果市場(chǎng)的網(wǎng)站。每天清晨三四點(diǎn)，他都要去南城的新發(fā)地進(jìn)貨，白天在高校里賣貨。大學(xué)生在宿舍里想吃水果，便上“六畝地”下個(gè)訂單，半個(gè)小時(shí)后，二三十塊錢的水果便送到宿舍樓下�！傲�地”很快火起來，行情最好時(shí)袁艷春每天有好幾千塊的進(jìn)賬。 “撿來”的獎(jiǎng)杯
在研二時(shí)，一位同學(xué)在校園BBS上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的
袁艷春報(bào)名，但由于報(bào)名人數(shù)過多，報(bào)名順序靠后的他被刷下來。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加第二屆中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。
他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：LBS(Localbusinessservice)。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。
由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。
按照比賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯。“當(dāng)時(shí)就是覺得自己很幸運(yùn)，沒有白參加，但總覺得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’。”袁艷春笑著說道，他戲稱這是座“撿來”的獎(jiǎng)杯。
不變的信念
創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的.走，散的散。唯一堅(jiān)持下來的“只剩我一人”。
袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民大學(xué))，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行�！�
于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說：“我在農(nóng)村種過水果，但還真沒賣過”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷售員，“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷售、記賬??能干的我全干，就是想摸清楚水果的銷售渠道�！痹G春說，“后來發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng)，比如本來并不是進(jìn)口水果，卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽經(jīng)常會(huì)貼在有蟲眼的地方;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’??”
袁艷春總結(jié)一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)。
“無處不至”的團(tuán)隊(duì)
袁艷春召集幾個(gè)好朋友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的采購(gòu)、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。
袁艷春說：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張，估計(jì)就‘百畝地’。”當(dāng)記者問到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)模P(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高，到那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)。”
就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨�！拔覍�(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市場(chǎng)價(jià)，買貴保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威�！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn)。
作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生經(jīng)常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的新鮮水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣傳，一傳十、十傳百，很快全校就知道我們這個(gè)‘無處不至’的團(tuán)隊(duì)�！� 失敗的例子：
要敢于面對(duì)失敗
——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路
創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19xx年王鑫，還在西安音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終。不過，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著。
王鑫的專業(yè)是聲樂。學(xué)習(xí)一年后，他感覺對(duì)聲樂絲毫提不起興趣，便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，經(jīng)過一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面，積攢成本和經(jīng)驗(yàn)。
“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借1萬元作為起步資金”，王鑫如是說。
就這樣，王鑫在高新租間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開始他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為省錢購(gòu)買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。
有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。
一晃半年過去，生意也漸漸好起來，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持誠(chéng)信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來到店中要賣手里的筆記本電腦，并說隨便給個(gè)價(jià)，100元都行。王鑫接過電腦一看，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來源，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù)，以后這種來路不明的東西，再便宜也不能要!”
王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來后，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來越差，入不敷出，不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍然很樂觀，他說：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。這次的失敗，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向。”
創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗(yàn)。他坦言：“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”
就業(yè)心得體會(huì)10
美好的大學(xué)生活即將結(jié)束了，我們即將離開這個(gè)幸福的搖籃，開始獨(dú)自闖天下了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深深地感受到當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)課為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息，面對(duì)未來的就業(yè)也有了信心和自己的計(jì)劃。
就業(yè)指導(dǎo)課上，老師給我們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，讓我們充分好做心理準(zhǔn)備。就業(yè)形勢(shì)每一年都是非常嚴(yán)峻的，而且一年比一年壓力大。在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式更是相當(dāng)嚴(yán)峻!每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，20xx年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對(duì)于應(yīng)聘者的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來 ,每到就業(yè),這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力, 所以我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己。
同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)課上，老師也教會(huì)了很多與法律有關(guān)的知識(shí)。對(duì)于我們這些涉世不深的大學(xué)生來說，相關(guān)的就業(yè)的法律還不是很了解，所以學(xué)習(xí)這些非常有必要，特別是以后出來找工作，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題。還有對(duì)于畢業(yè)生如何簽就業(yè)以及就業(yè)這些方面的知識(shí)，我們都有了初步的了解。通過這些課的學(xué)習(xí)，我們知道如何運(yùn)用法律自己的合法權(quán)益還有勞動(dòng)成果。而且我們也大致的熟悉了一些法里面的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于以后自己找工作相信會(huì)有很大的幫助。
在就業(yè)指導(dǎo)課上，我們學(xué)習(xí)了一些基本的應(yīng)聘以及面試的基本知識(shí)還有技巧，同時(shí)老師也提醒了我們要注意的一些相關(guān)問題，還有如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，我覺得這些都非常受用，因?yàn)閷W(xué)校在后來為我們應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦了一次校園招聘會(huì)，我也非常珍惜這一次的機(jī)會(huì)。在參加應(yīng)聘前，我先制作好個(gè)人簡(jiǎn)歷，然后了解招聘的信息，然后選擇自己感興趣的幾個(gè)企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分準(zhǔn)備，最后去參加面試。通過面試，我知道了自己還存在的一些問題，比如讓我用，這個(gè)是我沒有想到的，所以感覺不是很順利，所以以后面試必須要做好充分的準(zhǔn)備。還有，我感覺自己的目標(biāo)還不夠明確，只是為了應(yīng)聘而去面試，沒有自己的一個(gè)目標(biāo)和要求，所以還需要認(rèn)真考慮自己未來職業(yè)的方向目標(biāo)。而且我也遇到了一些關(guān)卡，比如說企業(yè)只是要本科的，還有對(duì)我個(gè)人能力的'質(zhì)疑，這些問題我還不能很靈活的處理面對(duì)。當(dāng)然我也知道了面試應(yīng)聘的是怎樣的，有了這一次的親身經(jīng)驗(yàn)，不管結(jié)果是怎樣，相信在以后的應(yīng)聘中自己更會(huì)成熟穩(wěn)健，更加自信!
我覺得大學(xué)生選擇工作要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的個(gè)人情況，認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來。首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)�，F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以高水平的專業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出!
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的，一個(gè)人的品德不好找工作更是艱巨。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。 在招聘方為買方市場(chǎng)的前提下，招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最的人才。此時(shí)，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會(huì)性動(dòng)物，道德水平低的必定處理不好中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘有限的前提下，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。
在就業(yè)指導(dǎo)課的最后，心理老師給我們給我們上了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適這么一門課程。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，要有抗壓的強(qiáng)大內(nèi)心，可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要被就業(yè)的壓力嚇壞。
就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但是360行可謂行行出狀元，我們或許找不到自己對(duì)口專業(yè)的職業(yè)，也許找到的也不是你心目中那么理想的，但我們必須放寬心態(tài)，不要覺得自己是大學(xué)生，必須要找到工資高，又體面的，最后高不成低不就的尷尬地步，我覺得適合自己的工作就是最好的。上了就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)于未來的職業(yè)計(jì)劃，我希望自己可以回到自己的家鄉(xiāng)參加應(yīng)聘做一個(gè)老師，這是我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)我會(huì)選擇到機(jī)構(gòu)找一份暫時(shí)的工作，鍛煉自己能力積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)心得體會(huì)11
20xx年已經(jīng)過去，在過去緊張忙碌而充實(shí)的日子后，我們生命科學(xué)學(xué)院迎來又一個(gè)嶄新的20xx年。在過去的一年里，我們學(xué)院各部門、各班組密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、加班加點(diǎn)、克服種種困難，為我們學(xué)院學(xué)院取得優(yōu)秀的成績(jī)，生科用辛勤的汗水澆灌出了可愛的生科之花，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部這個(gè)新部門，在它成長(zhǎng)的半年里我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、各部門同胞給予了莫大的幫助，在此向你們表示最真誠(chéng)的感謝！
緬懷過去，展望將來，20xx新的一年已經(jīng)到來，雖然我們馬上就要換屆，但是我們的工作不能停止，只要我們?cè)谄湮灰惶欤覀円驳米龊脩?yīng)該做好的一天事。
下面我來整體回顧本屆半年度的創(chuàng)業(yè)就業(yè)部工作心得
一、在招聘會(huì)方面：這半年里我們生科學(xué)院接待、舉辦、通知大大小小的招聘會(huì)有20多個(gè)，幫助大四較大部分同學(xué)周到工作，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題：
1、很多公司是直接來我院招聘，沒有預(yù)約，導(dǎo)致我們不能很好地通告大四的同學(xué)提前做準(zhǔn)本，之后我們雖然建立了QQ和飛信等宣傳系統(tǒng)，但問題還是很多。
2、有些公司過來招聘，由于各方面原因找不到人；
二、收集相關(guān)企業(yè)的招聘信息方面。半年里我們?cè)谖覀儗W(xué)院的招生就業(yè)網(wǎng)及時(shí)更新了很多招聘政策和各公司的招聘信息，但是整理好的資料上傳工作和網(wǎng)站的排版工作不夠完善；
三、舉辦活動(dòng)方面：本學(xué)期，配合學(xué)校校風(fēng)深化年，為了、提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次機(jī)械與材料工程學(xué)院大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)”大賽。本項(xiàng)大賽收到了廣大同學(xué)的關(guān)注，我們共收到了參賽作品200余份，這一百名同學(xué)也將自己在制作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書的體會(huì)與同學(xué)們分享，幫助更多的同學(xué)參加了本項(xiàng)大賽中。這次活動(dòng)幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，幫助同學(xué)們樹立良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識(shí)，提前做出合理大學(xué)生活計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃。
在工作期間我們發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)前景感到迷茫，雖然在開學(xué)初期我們都有老師進(jìn)行專業(yè)講解，但是隨著學(xué)習(xí)生活的展開，我們會(huì)遇到更多的困難和迷惑，此時(shí)專業(yè)講解已經(jīng)不足夠使我們明確職業(yè)目標(biāo)，同學(xué)們希望了解到更加詳細(xì)的就業(yè)情況，這樣的狀況在我們學(xué)院很是突出，很多同學(xué)從進(jìn)大學(xué)就是如此，希望以后能夠轉(zhuǎn)變
半學(xué)期的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，我體會(huì)到更多的.是，學(xué)生科老師可貴的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。我們有過迷茫，有過失落，在打擊中不斷成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝�，但我們始終堅(jiān)信，在我們堅(jiān)持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定理想與信念，再接再厲，將就業(yè)部打造成團(tuán)結(jié)一心、和諧進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，營(yíng)造“競(jìng)知向?qū)W”的校園文化氛圍，為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打造成生科學(xué)院乃至文理學(xué)院特色部門而努力。
就業(yè)心得體會(huì)12
通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，剛開始上班時(shí)，真的有些不習(xí)慣。而對(duì)著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變過來。但總的來說，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)。在公司的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到工作態(tài)度的重要性，使我認(rèn)識(shí)到人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度擺正確了，即使自己以前沒有學(xué)到過的知識(shí)，也可以在工作中逐漸掌握，這也要求我們無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，做到專心、耐心和細(xì)心是非常重要的，好的態(tài)度對(duì)我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中，現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，比以前會(huì)為人處事了。
實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。
在實(shí)習(xí)期間，收獲了很多重要的經(jīng)驗(yàn)，這些都是課本上無法學(xué)習(xí)到的。完成學(xué)校安排的就業(yè)指導(dǎo)課程后，也總結(jié)了一下幾點(diǎn)內(nèi)容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀和人生觀
通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑�，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的.工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（二）面試應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和溝通技巧
1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄�，知道你的�?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
7、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來的好處來說服對(duì)方你兩者皆優(yōu)。
8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比較好，說明你對(duì)這次面試的重視。
（三）對(duì)自己高估，太注重薪水的高低
有許多大學(xué)生對(duì)自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學(xué)生多的這種供不應(yīng)求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買方市場(chǎng)，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學(xué)生活即將要結(jié)束了，但是我的真正行動(dòng)才僅僅剛開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
希望自己在未來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)的工作，積極的面對(duì)生活，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，面對(duì)困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。
就業(yè)心得體會(huì)13
近年來，隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，政府部門推出了一系列政策性就業(yè)直播課，幫助求職者提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我有幸參加了一期政策性就業(yè)直播課，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)該課程的心得體會(huì)。
首先，政策性就業(yè)直播課能幫助我了解就業(yè)政策。作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，我對(duì)就業(yè)政策了解較少，不太清楚哪些政策可以幫助我更好地就業(yè)。通過這次直播課，我學(xué)到了不少就業(yè)政策的內(nèi)容，如就業(yè)優(yōu)先政策、創(chuàng)業(yè)扶持政策等。對(duì)于這些政策我都有了初步的了解，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到自己的求職過程中。
其次，政策性就業(yè)直播課提高了我對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)的了解。直播課程不僅介紹了政策，還結(jié)合了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢(shì)。這讓我對(duì)不同行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有了更清晰的.認(rèn)識(shí)，從而可以有的放矢地去尋找工作機(jī)會(huì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)非常重要，政策性就業(yè)直播課對(duì)我們的幫助非常大。
第三，政策性就業(yè)直播課提供了專業(yè)的求職指導(dǎo)。課程中，我們還學(xué)到了很多實(shí)用的求職技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如，如何寫一份吸引眼球的簡(jiǎn)歷，如何進(jìn)行自我介紹，如何應(yīng)對(duì)面試中的各種問題等等。這些指導(dǎo)對(duì)于一個(gè)新手來說非常受益，讓我更加有信心和準(zhǔn)備去面對(duì)面試，更有利于我成功找到一份滿意的工作。
此外，政策性就業(yè)直播課也提供了良好的互動(dòng)平臺(tái)。通過直播課，我可以與其他學(xué)生和老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，共同探討問題，并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)能夠廣泛拓展我的人脈，也能夠讓我在交流中學(xué)到更多的東西。每次直播課的互動(dòng)環(huán)節(jié)都是我最期待的部分，因?yàn)槲夷軌蚪璐藱C(jī)會(huì)向老師請(qǐng)教一些我困惑的問題，得到實(shí)時(shí)回答。
最后，政策性就業(yè)直播課的學(xué)習(xí)成果還可用于申請(qǐng)相關(guān)證書。政府對(duì)于參加政策性就業(yè)直播課并通過考試的學(xué)生會(huì)頒發(fā)相應(yīng)的證書，這不僅能夠證明學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠在求職過程中增加一分競(jìng)爭(zhēng)力。考試不僅考察能力，還考察對(duì)政策和行業(yè)的理解和應(yīng)用能力，這對(duì)于我們的綜合素質(zhì)提升也是有益的。
總而言之，政策性就業(yè)直播課是一種非常有效的、針對(duì)就業(yè)問題的解決方法。通過這種方式，我們可以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)到政策性知識(shí)，掌握就業(yè)技巧，并與其他學(xué)員和老師進(jìn)行互動(dòng)交流。這種課程為我們將來的求職路上打下了重要的基礎(chǔ)，提升了我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在政策性就業(yè)直播課的指導(dǎo)下，我們一定能夠找到一份理想的工作。
就業(yè)心得體會(huì)14
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
我想，對(duì)我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比20xx年增加64萬人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20xx年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，20xx年。）大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要！
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
兩會(huì)精神中很重要的一點(diǎn)就是民生問題，民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題，其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重，都屬于勞動(dòng)就業(yè)范疇。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、從中國(guó)的基本國(guó)情考慮。中國(guó)有超過13億人口，農(nóng)民超過8億，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。
2、思想觀念是根本�，F(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高，生活穩(wěn)定的公務(wù)員，企事業(yè)單位，國(guó)企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就，高不成，低不就的矛盾現(xiàn)象。
3、針對(duì)大學(xué)的普及教育，越來越多的大學(xué)，不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，不注重面向就業(yè)市場(chǎng)培育學(xué)生，導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科，致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能，無專長(zhǎng)，僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。
4、國(guó)家地方行政部門，企事業(yè)單位，國(guó)企等人員流動(dòng)性差，開放性差，更新?lián)Q代速度慢，致使吸收新鮮血液的能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。加之今年深受金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)下滑，公司裁員，員工下崗，致使20xx年20xx萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)工作崗位�？梢娋蜆I(yè)壓力之大，形勢(shì)之嚴(yán)峻。
畢業(yè)就等于失業(yè)，這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個(gè)人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè)，找到自己滿意的.崗位，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議：
首先，努力提高自身各個(gè)方面的知識(shí)能力，完善自己不足，提高自我核心競(jìng)爭(zhēng)力。俗話說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機(jī)會(huì)的到來。其次，針對(duì)自身原因，考取選調(diào)生，公務(wù)員，事業(yè)編制，村官等，走從政之路。下基層加強(qiáng)自己鍛煉，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。廣泛參加社會(huì)招聘，單位招聘，從基層做起，從一點(diǎn)小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長(zhǎng)大好基礎(chǔ)最后，自我創(chuàng)業(yè)�？梢韵蜚y行申請(qǐng)小額貸款，發(fā)揮自我能動(dòng)性，開展自己的一片天空。
上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些心得體會(huì)在下面談?wù)劇?/p>
作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望！
因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)。
要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。
第一，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。
第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌�，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向�！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿�，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。
第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來了解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡(jiǎn)歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。
就業(yè)心得體會(huì)15
在一個(gè)信息飛速傳遞，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，了解市場(chǎng)、顧客需求以及行業(yè)趨勢(shì)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，為了更好地了解市場(chǎng)狀況和改善公司產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，我們決定進(jìn)行一次調(diào)研。本次調(diào)研的目的是詳細(xì)了解目標(biāo)客戶的需求和期望，以期為公司提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
為了獲得全面的信息，我們采用了多種調(diào)研方法，包括面對(duì)面訪談、問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。首先，我們組織了一支專業(yè)的調(diào)研團(tuán)隊(duì)，對(duì)目標(biāo)客戶進(jìn)行了一對(duì)一的面對(duì)面訪談。接著，我們?cè)O(shè)計(jì)并發(fā)送了一份問卷調(diào)查，讓更多的人能夠參與調(diào)研。此外，我們還利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，以便更好地了解用戶的`意見和建議。在整個(gè)調(diào)研過程中，我們嚴(yán)格遵循實(shí)地訪談、數(shù)據(jù)分析和整理報(bào)告的流程，確保調(diào)研結(jié)果的真實(shí)性和可信度。
通過對(duì)調(diào)研得來的大量數(shù)據(jù)的分析和整理，我們得出了一些重要的結(jié)論和發(fā)現(xiàn)。首先，我們了解到目標(biāo)客戶對(duì)公司產(chǎn)品的需求多樣化，不同人群對(duì)產(chǎn)品的性能、價(jià)格、品質(zhì)和售后服務(wù)等方面的需求存在差異。其次，我們發(fā)現(xiàn)公司在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和市場(chǎng)推廣方面存在一定的不足，需要加強(qiáng)創(chuàng)新和宣傳力度。最后，我們發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)公司來說是一個(gè)難以忽視的問題，必須與其他企業(yè)保持緊密聯(lián)系并尋求合作共贏之道。
本次調(diào)研不僅讓我們更加了解了目標(biāo)客戶的需求和對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)，也讓我們意識(shí)到了產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)推廣的重要性。首先，我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新必須以顧客需求為出發(fā)點(diǎn)，通過深入調(diào)研和市場(chǎng)觀察，把握用戶的需求動(dòng)態(tài)，才能更好地設(shè)計(jì)和改進(jìn)產(chǎn)品。其次，我們意識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是產(chǎn)品本身，還需要注重宣傳和傳播。良好的市場(chǎng)推廣策略可以提高產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度，吸引更多的目標(biāo)客戶。最后，我們認(rèn)識(shí)到合作與競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)發(fā)展的兩個(gè)方面，只有與其他企業(yè)保持溝通與合作，才能更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。
通過本次調(diào)研，我們深刻認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)調(diào)研對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。了解用戶需求和市場(chǎng)趨勢(shì)是企業(yè)持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，本次調(diào)研也為我們揭示了我們當(dāng)前存在的不足和問題，為未來的發(fā)展提供了有力的參考。我們將根據(jù)調(diào)研結(jié)果，進(jìn)一步完善產(chǎn)品設(shè)計(jì)，加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷推廣，積極尋求合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的平衡，努力推動(dòng)企業(yè)取得更大的成就。
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