有關(guān)勵(lì)志的演講稿模板集合五篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志的演講稿 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，我不明白什么是青春，什么是夢想，得過且過是我的人生信條，我一度肆意地?fù)]霍著我的青春，我不懂青春有多么珍貴。在之后的日子里我雖成長，但卻發(fā)現(xiàn)與青春卻漸行漸遠(yuǎn)……看著周邊的朋友用青春為夢想而奮斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，為了心中的目標(biāo)燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問自己這些年到底錯(cuò)失了什么！我要找到屬于自己的那個(gè)中國夢，但卻不知我的夢在哪里
直到那一天，在翻閱《少年中國說》時(shí)，我看到了這樣一段話——少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢！我想為這個(gè)國家的未來做些什么。
都說孩子是祖國的花朵，是民族的未來，“少年”對(duì)于有一個(gè)國家來說是中堅(jiān)基石，他們是承載了國家希望的力量，但因?yàn)楦鞣矫娴脑�，我國發(fā)展嚴(yán)重不平衡，有許多地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)落后，看不到未來，看不見希望，但在他們的心靈深處渴望著陽光，他們對(duì)生活仍充滿著無限美好的期許，他們?nèi)钡闹皇且粋�(gè)機(jī)會(huì)，看著這樣的他們，我想為他們做些什么，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無法許他們一個(gè)未來，但我想守住他們心中的那抹陽光。
我是一個(gè)普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉(zhuǎn)發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢財(cái)，我還不夠強(qiáng)大，但我會(huì)以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什么，在未來，我會(huì)努力讓自己更加強(qiáng)大，守住他們最后的希望。
青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的'中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺(tái)，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”用青春鑄就中國夢，用小夢成就國家的未來。我的青春，我的中國夢。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵(lì)志的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
還記得合上書本的那一刻，我的心情依舊澎湃，那因?yàn)橛芍缘恼鸷扯a(chǎn)生的波瀾沿每一條血管、每一條神經(jīng)傳遍全身，最后匯成一句話：苦難和磨礪是幸福的升華。
三個(gè)人，三段不同的人生歷程，三個(gè)同樣不屈的靈魂，他們用意志掙開了命運(yùn)的枷鎖，他們用生命譜寫了對(duì)高尚人格的贊歌。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”這是貝多芬在最痛苦的日子里爆發(fā)出的吶喊。當(dāng)聽力一步步走向衰退，親人一個(gè)個(gè)離他而去，那烏黑的眼睛里的光彩也一點(diǎn)點(diǎn)渙散，取而代之的是冷漠與疏離。他變得不相信美好的一切，用堅(jiān)固的城墻圍起了自己的心，在寂寞的角落里惶恐度日。即使是這樣，可他從未放棄自己鐘愛的音樂，反而把自己對(duì)命運(yùn)的憤慨，對(duì)生活的絕望全都寄托在了音樂上，創(chuàng)作出了舉世為之震驚的《命運(yùn)交響曲》。
這就是貝多芬，這就是我們眼中的偉人，他沒有顯赫的家世，沒有光彩的外表，有的只是常人無法承受的挫折與打擊。可他卻學(xué)會(huì)了把壓力變成動(dòng)力，把不幸變?yōu)樾疫\(yùn)，用坎坷的一生雕刻出一顆世間最大的心，用傲然的人格撐起了當(dāng)時(shí)黑暗的世界，讓光明照耀大地，用短暫的生命完美地詮釋了“偉大”一詞。
面對(duì)這樣的靈魂，我們還有什么資格浪費(fèi)光陰，還有什么理由可以抱怨生活?相較于他們，命運(yùn)是多么眷顧我們，讓我們擁有平靜、幸福的生活。我們沒有飽嘗人間冷暖的經(jīng)歷，沒有在大起大落的人生里磨礪過自己太過脆弱的心，但我們可以抓住身邊每一個(gè)機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝自己的一切缺點(diǎn)，在平凡的細(xì)節(jié)里磨練自己的意志。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)成長的過程，就是因?yàn)榇煺鄄湃绱嗣利悺?/p>
勵(lì)志的演講稿 篇3
親愛的朋友們：
大家好，我今天演講的題目是：《青春在夢想中飛揚(yáng)》。
我，是一名青年律師，站在這里，我的背后有20萬中國律師的身影!我，是一名青年律師，站在這里，我的面前是一百年中國律師的榮光!
4年的大學(xué)生活，經(jīng)邦濟(jì)世、智識(shí)無涯使我邁入了法律的殿堂!3年的律師經(jīng)歷，誠信卓著、仗義執(zhí)言則更加堅(jiān)定了我執(zhí)業(yè)的信念!
曾幾何時(shí)，當(dāng)我遇到困難，我沒有氣餒，當(dāng)我取得成績，我不敢驕傲，我知道，作為一名律師，務(wù)實(shí)、真干，才能不斷成長，專業(yè)、守業(yè)，才能不斷提高!我認(rèn)為：青年律師的成長，不僅要有專業(yè)知識(shí)的積累、執(zhí)業(yè)技能的提高，還要有優(yōu)秀的職業(yè)道德和誠信的職業(yè)品質(zhì)!不僅在工作中盡最大程度維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任!我同時(shí)也認(rèn)為：青年律師要有三心，但決不能二意!
我們要有一顆堅(jiān)定的心!著名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見，青春。再見美麗的疼痛。再見青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年律師朋友都感同深受!我們畢業(yè)了，我們迷惘了!我們選擇了，我們疼痛了!但是，“為什么我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這份職業(yè)愛得太深沉�！辈蛔雎蓭�，不曾體會(huì)律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗!可我始終堅(jiān)信：不怕司法考試的艱難，就不應(yīng)怕初入律師行業(yè)的窘困!因?yàn)椋簣?jiān)持成就夢想!信念續(xù)航未來!
我們也要有一顆感恩的心!青年律師都希望快速成長!而成長則離不開前輩的悉心指導(dǎo)，離不開同事、同行的熱心幫助，所以，沿著前輩的足跡，我們才能有所創(chuàng)新!繼承前輩的精神，我們才能走的更遠(yuǎn)!而同事、同行，則更多的是我們成長路上不可或缺的伙伴，“眾人拾材火焰高”，團(tuán)隊(duì)合作是律師行業(yè)未來的發(fā)展方向!“常懷感恩心，永記幫我人!”
謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿 篇4
敬愛的老師、評(píng)委們，大家好!
我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班的徐舒揚(yáng)。站在這里，我感到非常榮幸。今天，我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語故事，希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語典故對(duì)于我們來說都不陌生。下面，我就來跟大家講講這個(gè)成語的由來。
相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。日久天長，他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個(gè)美。 邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗�，他覺得活潑、美，學(xué);看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，取人之長，補(bǔ)己之短。絕對(duì)不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿 篇5
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�。愛因斯坦曾�?jīng)說過："在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮"；卡萊爾更是激勵(lì)我們："天才就是無止境的刻苦勤奮的能力"。長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路一點(diǎn)一（滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在"當(dāng)下"。偉大的祖國日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！
我們的演講完畢，謝謝大家！