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徐悲鴻勵(lì)志故事
徐悲鴻勵(lì)志故事1
高尚是一種境界，使精神升華；擁有一顆謙卑的心，大師亦讓我們備感親切。
徐悲鴻原名徐壽康，自幼喜好繪畫。一次，他到親友家喝喜酒，許多有錢子弟都身著綢緞，徐悲鴻卻穿了一件布大褂，因而遭到他人奚落。后來他想進(jìn)洋學(xué)堂讀書，但父親拿不出錢。他向別人借錢，可誰都看不起他這個(gè)窮小子。這使他深感世態(tài)炎涼，不禁悲從中來，猶如鴻雁哀鳴，遂改名為悲鴻。
此后，他發(fā)奮繪畫，終成聞名中外的藝術(shù)大師。
1929年，時(shí)任北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的徐悲鴻，發(fā)現(xiàn)齊白石的作品富有濃郁的民族特色，兩次請(qǐng)他“出山”擔(dān)任學(xué)院教授，都被謝絕。
第三次請(qǐng)時(shí)，齊白石道出了苦衷：“我沒讀過書，怎么能教大學(xué)生呢？”徐悲鴻說：“你的畫好，畫給學(xué)生看就是教學(xué)，可以為人師。”終于打動(dòng)了齊白石。
赴任那天，徐悲鴻親自來接。上完課，又把齊白石送回，并攙扶他下了車。對(duì)徐悲鴻的禮賢下士，齊白石直言：“生我者父母，知我者徐君也�！�
1931年，徐悲鴻到廬山寫生，許多美術(shù)愛好者前來請(qǐng)教，其中有傅抱石�？戳怂漠嫞毂欃澷p不已。因等待的人太多，就請(qǐng)他留下地址再詳談，傅抱石悵然而歸。
第二天一早，下起雨來，家境困窘的傅抱石想：“徐悲鴻哪會(huì)注意到自己呢？”忽然聽到有人敲門，一看正是徐悲鴻。見大師冒雨登門，傅抱石夫婦感激不盡。看完畫后，徐悲鴻說：“你的前途不可限量�！彼喾接握f，籌措經(jīng)費(fèi)，讓傅抱石出國(guó)深造，最終成就了一位中國(guó)著名的.山水畫大師。
一次，徐悲鴻舉行畫展，觀者如潮。正當(dāng)他向眾人介紹作品時(shí)，一位老農(nóng)上前說：“這幅畫錯(cuò)了：您畫的是雌麻鴨，它的尾巴哪有這么長(zhǎng)？”旁邊的人訓(xùn)斥說：“你鄉(xiāng)下人懂什么？”徐悲鴻馬上制止，走到《寫東坡春汀水暖詩(shī)意》畫前，老農(nóng)接著說：“雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴很短。而畫中羽毛鮮艷，尾巴很長(zhǎng)。”徐悲鴻仔細(xì)看了看，確實(shí)如此。他真誠(chéng)地認(rèn)錯(cuò)，并向這位鄉(xiāng)下人鞠躬致謝。
幾天后，他重新畫了一幅，專程趕到老農(nóng)家中請(qǐng)指點(diǎn)。一時(shí)間眾人對(duì)徐悲鴻交口稱贊。
往事隨風(fēng)飄逝。徐悲鴻的繪畫成就是一筆巨大財(cái)富，其謙卑的待人方式和高尚人格，更讓我們受益匪淺。
徐悲鴻勵(lì)志故事2
一、抓住文章“文眼”展開教學(xué)
教學(xué)伊始，我就讓學(xué)生找出徐悲鴻立的“志”——必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人！整個(gè)教學(xué)過程，都貫穿著這句話展開教學(xué)，也就是抓住了文章的“文眼”，然后再開始研讀文本。
二、緊扣“勵(lì)志學(xué)畫”來組織教學(xué)
這篇課文從結(jié)構(gòu)上來，敘事清楚，脈絡(luò)分明。圍繞“勵(lì)志學(xué)畫”這個(gè)重點(diǎn)來逐層敘述。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，緊扣了“勵(lì)志學(xué)畫“設(shè)計(jì)了三個(gè)問題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。第一個(gè)問題：徐悲鴻為什么勵(lì)志學(xué)畫？通過朗讀外國(guó)學(xué)生的話，讀懂這句話的內(nèi)涵，說出徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的原因，體會(huì)徐悲鴻的滿腔愛國(guó)心。第二個(gè)問題：徐悲鴻怎樣勵(lì)志學(xué)畫？學(xué)生能說出徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的兩個(gè)方面。體會(huì)徐悲鴻學(xué)習(xí)的勤奮和努力。第三個(gè)問題：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的'結(jié)果如何？重點(diǎn)理解關(guān)鍵句”功夫不負(fù)有心人“，”有眼不識(shí)泰山“。通過朗讀，體會(huì)徐悲鴻的成功。
三、教學(xué)中滲透寫作手法
這篇課文的寫作特色有好幾個(gè)，我想重點(diǎn)講其中的兩個(gè)。
第一個(gè)是過渡句，過渡句的運(yùn)用。比如課文的第四自然段，承上啟下，是個(gè)過渡段。但是對(duì)于第二部分中的后兩個(gè)自然段的具體敘寫而言，這一自然段又是總寫，概括寫徐悲鴻更加發(fā)奮努力。學(xué)習(xí)完這個(gè)過渡段，接著在學(xué)課文第三部分的時(shí)候，再來找找“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)過渡句，讓學(xué)生體會(huì)“承上啟下”的作用。
我的設(shè)想是這樣的教學(xué)，但事實(shí)是高估了剛進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)句子和段落在全文中的結(jié)構(gòu)不太了解。比如“過渡句”，三年級(jí)的時(shí)候可能老師講過，但本學(xué)期沒有復(fù)現(xiàn)過，因此同學(xué)們都遺忘了。所以我在這里只能以“告知”的方式，告訴同學(xué)們這個(gè)第四自然段的作用。我想課后在講評(píng)作文的時(shí)候，再重點(diǎn)講講這個(gè)“過渡句”“過渡段”，結(jié)合學(xué)生的作文來講，進(jìn)一步體會(huì)“過渡”的作用。
第二個(gè)是中心句的用法。課文中寫到徐悲鴻發(fā)憤圖強(qiáng)，用兩個(gè)方面圍繞此處中心句展開，讓學(xué)生學(xué)會(huì)這樣的寫法。所以我讓學(xué)生模仿這樣的寫法，進(jìn)行一個(gè)片段練習(xí)：我的同學(xué)真愛看書。讓他們圍繞中心句寫具體。
如果學(xué)生能學(xué)會(huì)這兩個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，那么這節(jié)課就是高效的了。
徐悲鴻勵(lì)志故事3
一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭(zhēng)論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人。
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的.作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說："我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的�？磥砦曳噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來說，那就是'有眼不識(shí)泰山'。"
徐悲鴻畫馬。
杰出的畫家徐悲鴻特別愛畫馬。他筆下的許多駿馬圖成了藝術(shù)珍品。
1934年春天，徐悲鴻到莫斯科國(guó)立博物館舉辦畫展，并為觀眾現(xiàn)場(chǎng)作畫。那天，觀眾把展覽廳擠得水泄不通。徐悲鴻從容地磨墨、鋪紙，轉(zhuǎn)眼之間，一匹活生生的駿馬便出現(xiàn)在紙上了。觀眾被徐悲鴻的高超技藝征服了，大廳里響起雷鳴般的掌聲。這時(shí)候，一位身材魁梧的元帥撥開人群，走到徐悲鴻面前，彬彬有禮地說：
“徐先生，我能要這幅畫嗎？不然，我會(huì)發(fā)瘋的！”
徐悲鴻被這位元帥的誠(chéng)意感動(dòng)了，他點(diǎn)頭微笑，揮筆題上字，把這幅畫送給了元帥。元帥高興得像打了勝仗似的，和徐悲鴻熱烈擁抱，大聲稱贊道：“徐先生，你不但是東方的一枝神筆，而且是世界的一枝神筆。你筆下的馬，比我騎過的那些戰(zhàn)馬更壯美！”
由于徐悲鴻經(jīng)常畫馬，他對(duì)馬有一種偏愛。和馬在一起，聽著馬蹄得得，看著馬御風(fēng)奔馳，他覺得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
徐悲鴻勵(lì)志故事4
1919年3月17日，徐悲鴻帶著媳婦蔣碧微去法國(guó)留學(xué)。當(dāng)時(shí)，《申報(bào)》登消息說：“徐悲鴻為中國(guó)公派留學(xué)美術(shù)第一人。”
到法國(guó)后，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎朱利安學(xué)院，從最基礎(chǔ)的素描開始學(xué)習(xí)。剛開始很不習(xí)慣，因?yàn)橐郧霸趪?guó)內(nèi)時(shí)畫的大多是寫意的中國(guó)畫，現(xiàn)在對(duì)著物體畫素描時(shí)，覺得自己的觀察和描寫都很不準(zhǔn)確，手上沒準(zhǔn)，“如無韁之馬，難以控制”。為了改變過去作畫的習(xí)慣，徐悲鴻不畫中國(guó)畫了。
過了兩個(gè)多月，徐悲鴻才開始對(duì)素描稍稍找到了些感覺。1920年，徐悲鴻報(bào)考了設(shè)在巴黎的法國(guó)國(guó)立最高美術(shù)學(xué)校繪畫科。這個(gè)學(xué)校書多，老師好，學(xué)費(fèi)不用繳，就是入門考試嚴(yán)�？荚嚳剂�1個(gè)月，徐悲鴻以百人中第十四的名次被錄取了。
學(xué)畫的過程枯燥而艱苦，對(duì)一位來自中國(guó)的窮學(xué)生而言就更難。為了省錢，徐悲鴻節(jié)衣縮食，有時(shí)連續(xù)幾周每天以面包和冷水充饑。他盡量不畫耗材費(fèi)用很高的油畫，把重點(diǎn)放在了素描上。沒錢請(qǐng)模特，他就畫蔣碧微，有時(shí)在家里對(duì)著鏡子畫自己，我們現(xiàn)在看到的許多徐悲鴻自畫像都是他在這一時(shí)期創(chuàng)作的。
1921年夏天，由于國(guó)內(nèi)政局動(dòng)蕩，北洋政府一度中斷了給留學(xué)生的生活費(fèi)，徐悲鴻被迫來到消費(fèi)較低的德國(guó)柏林。在德國(guó)將近兩年的時(shí)間里，徐悲鴻不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他求教于柏林美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)康普，到博物館臨摹著名畫家倫勃朗的畫作。只要生活能維持，徐悲鴻就拼命畫，每天作畫十幾個(gè)小時(shí)，從不間斷。為了畫好獅子行走時(shí)提起的一只后腿，徐悲鴻一連3個(gè)月到動(dòng)物園寫生。
在德國(guó)期間，徐悲鴻見許多美術(shù)復(fù)制品非常精良，他便向別人借錢，盡量多買一些，準(zhǔn)備將來帶回國(guó)內(nèi)。他的房間到處塞滿了購(gòu)買的各種資料。借錢買這些東西，對(duì)家庭生活卻照顧不多，徐悲鴻常常引起妻子的不滿。
有一次，徐悲鴻在街上偶然看到有家畫店出售康普等畫家的作品，價(jià)格非常便宜。他非常興奮，馬上意識(shí)到這是收藏大師作品的極好機(jī)會(huì)，可眼下兩手空空，自己已經(jīng)一年多沒拿到生活費(fèi)了，并且欠了朋友很多錢，哪里還有錢再去買藝術(shù)品呢?無奈，徐悲鴻去求助同在德國(guó)留學(xué)的宗白華等幾位好友，這才勉強(qiáng)買下了康普的兩幅油畫和一些速寫�，F(xiàn)在這些作品都收藏在北京徐悲鴻紀(jì)念館。
徐悲鴻是我國(guó)著名的畫家。他的畫，尤其是他畫的馬，在全世界都很有名。
徐悲鴻年輕的時(shí)候，曾經(jīng)在法國(guó)巴黎徐梁畫院和巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫。那時(shí)，清朝政府雖然垮臺(tái)了，換上來的北洋軍閥政府也同樣腐敗無能。在外國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，不僅在經(jīng)濟(jì)上很困難，就是政治上，也還像過去一樣，常常遭到外國(guó)人的侮辱和歧視。
就在徐悲鴻考進(jìn)巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校的時(shí)候，有一位富有的外國(guó)學(xué)生十分無理地向他挑釁，說：“你們中國(guó)人愚昧無知，生來就是當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使是把你們送到天堂里去深造，也成不了什么大材。”
徐悲鴻出國(guó)學(xué)畫的留學(xué)故事
徐悲鴻聽了這句話，非常氣憤，他用炯炯的目光狠狠地盯著這個(gè)富有的外國(guó)學(xué)生，毫不示弱地對(duì)他說：
“先生，你不是說我們中國(guó)人不行嗎?那好，現(xiàn)在，我代表我的.國(guó)家，你代表你的國(guó)家，我們比試比試!等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢才!”
從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為祖國(guó)爭(zhēng)氣，為中華民族爭(zhēng)光。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)崇高的目的，他不僅十分認(rèn)真地學(xué)好了學(xué)校里安排的所有課程，還經(jīng)常利用休息時(shí)間到羅浮宮、凡爾賽宮和巴黎各大博物館去臨摹世界名畫。而且常常是帶著一塊干面包和一壺水去的，一去就是一整天，不到閉館時(shí)間決不出來。許多法國(guó)畫家看到他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，都很感動(dòng)。有一位叫做達(dá)仰的法國(guó)畫家說，他從這位沒有奴顏媚骨的中國(guó)青年身上，看到了中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和對(duì)未來的信心。從此，他就主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到他家做客，并且還主動(dòng)把自己的畫室借給徐悲鴻，讓他安心畫畫。
一年以后，徐悲鴻就畫出了一幅很好的油畫，受到了法國(guó)有名的藝術(shù)家拉蒙先生的好評(píng)。以后，在巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校的幾次比賽考試中，徐悲鴻都賽過了當(dāng)時(shí)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)的各國(guó)學(xué)生，多次獲得了比賽的第一名。
不久，徐悲鴻又在巴黎展出了自己的油畫《遠(yuǎn)聞》《悵望》《簫聲》和《琴課》等。由于這些油畫技法高超、構(gòu)思新穎，且出神入化地表現(xiàn)了畫中各種人物不同的性格，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。許多觀眾看過之后，都稱贊：“中國(guó)人真了不起”!就連那個(gè)曾經(jīng)向徐悲鴻挑釁過的外國(guó)學(xué)生，這時(shí)也不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。
徐悲鴻終于用自己的努力為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。
徐悲鴻常說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！彼鎸�(duì)那位外國(guó)學(xué)生的挑釁所表現(xiàn)出來的中國(guó)人的傲骨，是多么可貴啊!
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