老師表揚(yáng)似的批評(píng)使我終身受用的勵(lì)志故事

　　故事是漢語詞匯，拼音意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。下面是小編幫大家整理的老師表揚(yáng)似的批評(píng)使我終身受用的勵(lì)志故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　勵(lì)志故事1：

　　在我成長的人生道路上，時(shí)時(shí)處處留著我的足跡里面有幸福的回憶、美好的向往、成長的喜悅、失敗的煩惱這么多的快樂、感慨、遺憾和無奈伴隨我度過了無數(shù)個(gè)春秋，其中有好多事情讓我終生難忘，然而最不能使我忘記的是在二十多年前，曹市中學(xué)上初三那件事。

　　初一和初二我是在我們老家青町中學(xué)上的，當(dāng)時(shí)的青町中學(xué)在全縣來說教學(xué)質(zhì)量不太好，盡管我的成績(jī)當(dāng)時(shí)在班里也是前幾名，但與其他鎮(zhèn)的成績(jī)比差得太遠(yuǎn)，按青町中學(xué)以往的慣例第一年很難考上。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到若想考上徹底改變命運(yùn)，只有走考學(xué)這條路，所以我必須到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校接受良好的教育，集中精力和擠時(shí)間去學(xué)習(xí)。

　　初二讀完后，我就下定決心出去上學(xué)，因哥哥在曹市中學(xué)教書，曹市中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在那時(shí)也是全縣有名的，所以我選擇了去曹市中學(xué)讀書。那兒的教學(xué)質(zhì)量確實(shí)很高，老師也是盡職盡責(zé)每門主課老師講得都是特別好，讓我感到有求知若渴的欲望，從此便又開始了奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)。

　　初三上學(xué)期的一天上午，我在做英語單元練習(xí)題，突然碰到一個(gè)選擇題這道題，我好像在哪兒見過，可就是想不起來苦思冥想了好長時(shí)間，就是不會(huì)做。那時(shí)我自己總結(jié)了一條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在不會(huì)做的題目要主動(dòng)問老師，通過老師的講解可以記得更牢一些。于是我舉手并站起來問英語老師這個(gè)題目，如何做只見英語老師看完題目后，笑著對(duì)我說“你真是聰明一世糊涂一時(shí)呀”。接著只是簡(jiǎn)單地提示了一下，我這時(shí)才茅塞頓開就是呀，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的語法問題，怎么沒想起來呢。

　　英語老師這種表揚(yáng)似的批評(píng)，后來使我終身受用呀，其實(shí)在別人眼里我那時(shí)并不算是聰明，但通過這句話可以看出老師認(rèn)為我也是聰明的。我不笨呀，誰說我笨呀，老師都說我是聰明的了。可見老師的這句話對(duì)當(dāng)時(shí)的我鼓勵(lì)是多么大呀，只要好好學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快提高上去的，這大大地提高了我學(xué)習(xí)的積極性。試想當(dāng)時(shí)老師要是上來就批評(píng)我一頓，又會(huì)是什么結(jié)果呢，可能會(huì)挫傷我的學(xué)習(xí)積極性。老師的這種委婉教學(xué)方式，確實(shí)對(duì)提高我的學(xué)習(xí)效率起了很大的幫助。實(shí)踐證明后來我的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)提高了好幾十名呢。

　　這件事雖然過去了那么多年，但當(dāng)我想起它時(shí)，都有一種讓我很自信的感覺，好像什么困難在我面前都不是什么事似的，都可以通過各種渠道迎刃而解，增加了我克服現(xiàn)實(shí)生活中困難的勇氣，極大地提高了我實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的自信心。

　　勵(lì)志故事2：

　　我們的班主任嚴(yán)增偉是，全班同學(xué)都很喜歡他，把他當(dāng)哥哥，作朋友。

　　本期剛開始寫新學(xué)期計(jì)劃時(shí)，我定的計(jì)劃之一是用五筆字一分鐘之內(nèi)打60個(gè)字和掌握簡(jiǎn)單流利的英語日常對(duì)話。他在看完我的計(jì)劃后，當(dāng)天就把《全民學(xué)五筆字》送到我面前，還向我推薦學(xué)口語應(yīng)買的書。當(dāng)書買回來后，又特意從網(wǎng)上把英文講解的錄音下載到我的手機(jī)上，既為我學(xué)習(xí)英語提高了效率，又為我標(biāo)準(zhǔn)了讀音。他還鼓勵(lì)我學(xué)英語要堅(jiān)持。

　　前一陣子我班有些同學(xué)突然不想讀書了，想提前就業(yè)。他及時(shí)疏導(dǎo)我們，為我們分析提前就業(yè)或繼續(xù)深造的利和弊。通過心與心的交流，統(tǒng)一了我們?nèi)�班的思想，�?jiān)定了信念，樹立了正確的人生觀，我們學(xué)習(xí)的勁頭更大了。

　　每當(dāng)過節(jié)時(shí)，他都會(huì)為我們送來意想不到的驚喜。去年圣誕節(jié)的平安夜，他給我們每人一個(gè)大紅蘋果，祝我們一生平安、幸福。在元旦新年的那天早上，他為我們每人精心準(zhǔn)備了雞蛋，叫我們趁熱吃，愿我們做事就像元旦一樣取得圓滿成功。

　　5月12日，當(dāng)?shù)卣鹞ｋU(xiǎn)來臨時(shí)，他首先教我們安全防震的知識(shí)，并提醒我們多添加衣服，帶上雨傘。當(dāng)我在躲避地震中劃傷腳時(shí)，是他第一時(shí)間為我消毒，為我止血，第二天又背我上醫(yī)院重新處理傷口，并在全班就此事進(jìn)行了安全教育。

　　他做的這些事看起來很簡(jiǎn)單，聽起來很平常，但從這一件件的小事上，我們能感受到他的善良、愛心、耐心、細(xì)心和真心。嚴(yán)老師，他的付出是全身心的。

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