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中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章
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中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【一】
有的人，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，燦爛的笑容，大家的追捧，熱烈的掌聲，他們頓時(shí)成為了焦點(diǎn)。而有的人，平庸無(wú)奇，無(wú)所事事。也許有的人會(huì)唏噓不已：并不是每個(gè)人都能成功�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，為什么你們沒(méi)有成功呢？為什么不做那些成功人物呢？關(guān)鍵在于心態(tài)。那就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
在一次推銷(xiāo)大師的演講會(huì)上，慕名來(lái)了許多推銷(xiāo)行業(yè)的專(zhuān)家。大家安靜地等他演講。不料專(zhuān)家卻搬上來(lái)一座十分龐大的古鐘。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿出一把小錘，輕輕地敲打著古鐘，大家議論紛紛，一個(gè)大師不好好演講，敲這座古鐘干什么，真是無(wú)聊極了。大師并沒(méi)有停止，繼續(xù)專(zhuān)注地敲打著。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。這時(shí)已有許多人離去了。只剩下廖廖無(wú)幾的幾個(gè)人。
突然，古鐘輕微地?fù)u晃起來(lái)，隨著一下下地敲打，搖晃的幅度越來(lái)越大。大師終于停止了下來(lái)。那幾個(gè)人興奮地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是怎樣成功的？”大師笑著說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持�！蹦菐讉�(gè)年輕人，過(guò)了幾年后，也成為了推銷(xiāo)行業(yè)里的權(quán)威正因?yàn)樗麄儺?dāng)年那種鍥而不舍的精神，才令他們成功了。
這些人的成功離不開(kāi)勤奮，離不開(kāi)努力，也離不開(kāi)堅(jiān)持。百分之九十九的.汗水加上百分之一的天分，才造就了他們今日的成功，只有先天的努力和后天的勤奮才會(huì)成功。先苦后甜就是這個(gè)道理。讓我們一起努力，撒下汗水，共同向成功出發(fā)吧！
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【二】
或許你會(huì)感到驚訝，但確實(shí)是另一個(gè)你在和你對(duì)話，沒(méi)錯(cuò)，我是過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的你。我便是你，你便也是我。
初中以來(lái)，你可否感覺(jué)到，你的學(xué)習(xí)在下滑?上學(xué)期整整半年，你在班里都沒(méi)有進(jìn)入前20名，這個(gè)學(xué)期居然更加過(guò)分的變成了倒數(shù)十幾名，你可否有些危機(jī)感?你總是說(shuō)你能考好，能考好，可是……
一次次考試，一次次考砸，一次次失去機(jī)會(huì)，一次次排名靠后。若說(shuō)剛剛開(kāi)學(xué)不適應(yīng)中學(xué)環(huán)境也就算了，但一個(gè)學(xué)期了，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試，你就考成了這個(gè)樣子!倒數(shù)了，倒數(shù)了!
或許我們從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)不及格，這次怎么樣?開(kāi)創(chuàng)了不及格的先例了吧?40分、46分，真是晃眼。你有否看到，和你小學(xué)同一個(gè)班級(jí)的朋友們，他們現(xiàn)在還不是都比你要強(qiáng)的多?確實(shí)，小學(xué)的時(shí)候，你是一人之下，七十三人之上(全班第二)，可是現(xiàn)在呢?你居然為學(xué)習(xí)而手忙腳亂。真是可笑!你每次考不好總是去找客觀的因素，根本不去找主要的原因，一次次為自己狡辯、開(kāi)脫，你根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要!
記得《野兔和獵狗》的故事嗎?獵狗只是盡力而為，而野兔則是竭盡全力，同樣的`事情，二者的后果卻截然不同，獵狗若捉不到野兔，也只不過(guò)是挨一頓罵，而野兔若不竭盡全力，丟失掉的，則會(huì)是它的生命。你說(shuō)，你會(huì)是獵狗還是野兔呢?你會(huì)選擇為自己的任務(wù)盡力而為還是竭盡全力呢?或者說(shuō)，你會(huì)是放棄自己的前途呢?或是為之不懈奮斗呢?
我想我們的答案都是一致的選擇后者，但是，你總是不能下決心，總是在努力過(guò)程中半途而廢，從而導(dǎo)致你的屢次失敗，失敗后又下決心，之后又放棄，之后失敗……
這便是你的“奮斗”過(guò)程，怎么樣?找到了自己的問(wèn)題了嗎?發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了嗎?
那么，讓我們一起努力吧!
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【三】
如水般的月光一瀉千里，窗外的世界披上了一層朦朧的白紗，顯得格外的靜謐和諧。正如我此刻的心情一般平靜。夜，無(wú)聲無(wú)息，格外冷清的環(huán)境讓我思維更加敏捷，我的心告訴我，該奮斗了！
歲月如梭。
子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！弊蛉�，我還嬉戲于花叢野草之間，今天，我已背負(fù)沉重的書(shū)本；昨日，我還徘徊于旋木馬前，今天，我已坐在了莊嚴(yán)肅靜的知識(shí)殿堂。昨日，我還在看空中飛舞的燕子，今天，我已在探討鳥(niǎo)類(lèi)流線型的翅膀與中空的骨架。昨日，我還在追尋紛飛的蝴蝶，今天，我一在探索人生的哲理!
也許明天，我將坐在高考的禮堂，放飛心中的夢(mèng)想；也許明天，我會(huì)站在高聳的建筑架上，去建造自己的.奇跡；也許明天，我會(huì)立在自己的田地，去開(kāi)擴(kuò)屬于我的伊甸園；也許明天，我會(huì)站在歷史的舞臺(tái)上，去實(shí)現(xiàn)自己的宏偉藍(lán)圖；也許明天，我會(huì)站在泰山之巔，迎接自己的太陽(yáng)!
奮發(fā)圖強(qiáng)！
梅花香自苦寒來(lái)，保劍鋒從磨礪出。我深知一分耕耘一分收獲的道理，所以我會(huì)把握今天。為了明天，我可以束縛自己那顆躁動(dòng)不安的心，讓它安靜下來(lái)；為了明天，我可以放下心中那無(wú)窮的欲望，僅滿(mǎn)足宇驚天地泣鬼神的智慧；為了明天，我可以付出比別人更多的努力，去換取更多希望；為了明天，我可以付出更多的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，來(lái)建造更美的夢(mèng)！
或許，今天的一份努力，會(huì)是明天的一塊墊腳石；或許，今天的一份汗水，會(huì)是明天的一汪清泉；或許，今天的一份付出，會(huì)是明天成功的基石；或許，今天筑造的一個(gè)美麗的夢(mèng)，明天就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，飛向成功；或許，今天的一分穩(wěn)重，明天就會(huì)化作騰飛的力量!
奮斗吧！明天會(huì)有我們炫麗的舞臺(tái)！
奮斗吧！明天我們可以揚(yáng)帆起航乘風(fēng)破浪！
奮斗吧！明天我們將迎接嶄新的太陽(yáng)！
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【四】
追夢(mèng)的腳步永不停歇。
懷著美麗的夢(mèng)想，我們一天天長(zhǎng)大。追夢(mèng)的腳步也不停地行走，我們是辛苦的追夢(mèng)者，因?yàn)閴?mèng)想隨著我們年齡的增長(zhǎng)也在不斷地發(fā)生變化。追夢(mèng)的路途很遙遠(yuǎn)也很坎坷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道自己的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，可我們都不會(huì)輕易放棄。
曾經(jīng)幼年時(shí)的自己有很多很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但隨著自己一天天的長(zhǎng)大，我明白了哪些夢(mèng)想是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，面對(duì)那些天真美麗卻又似乎遙不可及的夢(mèng)想的時(shí)候，我還是決定了改變這些夢(mèng)想。
追夢(mèng)的.路上留下了我太多辛酸的回憶，在那土地中滲透了許許多多的汗水、淚水，甚至是血水。無(wú)數(shù)次的跌倒，我還是選擇了爬起，輕輕拍掉衣上的塵土，告訴自己，繼續(xù)前行。曾經(jīng)的我迷惘過(guò)，當(dāng)所有的打擊都向我襲來(lái)的時(shí)候，我甚至有些氣餒了，有點(diǎn)不相信自己能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。曾經(jīng)的我迷失過(guò)自己，太多的挫折讓我有時(shí)真的很想放棄，但如果我一旦放棄，我先前所做的努力就付諸東流，夢(mèng)想只會(huì)離我更加的遙遠(yuǎn)，我還是選擇了堅(jiān)持。這條漫長(zhǎng)的坎坷路，教會(huì)我的不僅僅是如何解決困難，更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。
路雖坎坷艱辛，但仍會(huì)帶給我一種成功的快樂(lè)。當(dāng)我逐一克服了這路途中的困難，就會(huì)讓我嘗到一絲絲成功的喜悅，我也會(huì)覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想，尋不到通往未來(lái)的道路。有了夢(mèng)想，我們也不應(yīng)該不付出任何行動(dòng)。所有的成功，所有的收獲，都是要你付出無(wú)數(shù)辛勤的汗水。所謂“一份耕耘，一份收獲。”只有你付出了，你才會(huì)有所獲得，白日做夢(mèng)，只會(huì)讓你離夢(mèng)想更加的遙遠(yuǎn)。通往夢(mèng)想的道路是沒(méi)有捷徑，我們只能腳踏實(shí)地，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接困難和挑戰(zhàn)。
夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)的腳步永不停歇！
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【五】
在每個(gè)人的心中,也許都蘊(yùn)藏著自己玫瑰般的心愿,而充滿(mǎn)幻想的我,夢(mèng)都是綠色的,節(jié)日是紅色的,心愿是我變的顏色.推開(kāi)夢(mèng)的花園,草綠花紅.在一處又一處,追尋著你,彩蝶般的身影.
十七歲的花季——一個(gè)多夢(mèng)的花季,在夢(mèng)的花園晨,信念是種子,執(zhí)著是枝葉,熱情是花朵,徽笑是陽(yáng)光,汗水是春雨……還有淚……
花季的歲月,藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)塞滿(mǎn)了我藍(lán)藍(lán)的心,我常常問(wèn)自己:我未來(lái)的虹是什么樣的呢這時(shí)夢(mèng)飄然而來(lái),夢(mèng)幻中自己未來(lái)的彩虹有太陽(yáng)的紅,有雛菊的黃,有小草的青綠,它是世界最美的橋.我明白,夢(mèng)是虛幻的但夢(mèng)不牽強(qiáng).記憶中夢(mèng)的花瓣落在心湖里,不住打著圈兒,層層漣漪蕩出了無(wú)數(shù)夜的落淚.望著窗外,細(xì)雨煙似的裝飾著還未消散的晨霧,獨(dú)坐窗前出神望著這朦朧的'一切.
生活在這片上,無(wú)數(shù)的耕耘者播下五彩的花種,精心地澆灌著,盡情地抒寫(xiě)人生的酸甜苦辣,于是成千上萬(wàn)生活之花集合起來(lái),組成一個(gè)人生的大花園.我雖然還站在社會(huì)的邊緣,人生的起點(diǎn),但也想用自己的手育一朵鮮艷的花,因此夢(mèng)更加美妙,夢(mèng)成為我心中的牽掛,我更加努力的去追夢(mèng).我明白夢(mèng)需要醞釀,在花季的生活中因?yàn)橛辛藟?mèng),因此生活便不再乏味,正如歌詞配上旋律,圖畫(huà)繪上色彩,更加豐富多彩.
夜,寧?kù)o的好夜,天上那彎新月朦朦朧朧,像溫和的慈母,一顆明亮的小星星快活地偎依在她身旁.望著星空,我知道自己會(huì)擁有美好的夢(mèng).夢(mèng)雖虛幻,但我愿意追夢(mèng),我喜歡和清風(fēng)同醉,與明月共語(yǔ),喜歡以夢(mèng)為馬,以花季的生活為原地鞭策馬不斷向前.
我,一個(gè)花季少女不愿讓自己的心靈被世俗所腐蝕,我喜歡單純地追夢(mèng),追尋屬于自己的夢(mèng).讓夢(mèng)的花園百花齊放,讓花季的美妙歌聲唱響.
窗外,鳥(niǎo)兒在吹奏著朝陽(yáng)曲,藍(lán)天下的白云在安詳?shù)仵庵阶印谶@樣的美景下,在這片的天空里,我堅(jiān)信只要我追夢(mèng),夢(mèng)會(huì)餐可成真.
在夢(mèng)幻的彩虹下,我沐浴在最絢麗的陽(yáng)光下,我執(zhí)著追夢(mèng)。
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【六】
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，就像小時(shí)候的老師問(wèn)我們，我們的夢(mèng)想是什么？有的人想當(dāng)教師，燃盡自己而照亮了別人，有人想當(dāng)警察，保衛(wèi)自己最深?lèi)?ài)的祖國(guó)，有人想當(dāng)消防員，在火災(zāi)的前線奮力滅火，有人想當(dāng)科學(xué)家，在自己的實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造發(fā)明，還有人想當(dāng)一名建筑工人，承擔(dān)祖國(guó)的建筑重任。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想我們才努力讀書(shū)，因?yàn)閴?mèng)想我們才認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè)。追夢(mèng)就像是一個(gè)跑道，為了夢(mèng)想你才會(huì)努力的向前沖刺，直到你自己實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我的小時(shí)候也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是。。。。。。在我小的時(shí)候老師問(wèn)我們長(zhǎng)大的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)我的夢(mèng)想是做一個(gè)科學(xué)家。在我的家中我有一個(gè)哥哥他比我大個(gè)幾歲。在我上一年級(jí)的時(shí)候，我哥哥他就上五年級(jí)了。快要期末考試了，還有一個(gè)月，我努力的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在就只有兩個(gè)星期了，就在這天晚上我發(fā)了高燒，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我后急忙把我送到醫(yī)院里去，因?yàn)闊煤軈柡�，所以就在住院了一個(gè)星期，在我出院后還有一個(gè)星期就要考試了，怎么辦呀？我一回到學(xué)校我的位置就有像山一樣大的'作業(yè)堆在我的面前，上課呢？又聽(tīng)不懂。所以我一回到家中我就叫爸爸媽媽一起幫我復(fù)習(xí)，他們因?yàn)楣ぷ髅Γ跃蛠?lái)不及教我，我就想起來(lái)了他，我去找他，我告訴他這整件事情的原因，他說(shuō)：”你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？”我說(shuō)：”是科學(xué)家。“”你想成為科學(xué)家那你就應(yīng)該自己做�！拔衣�(tīng)完就說(shuō)：”好�！案绺缈次疫@樣”那我來(lái)幫你一起復(fù)習(xí)�！八蜎Q定幫我補(bǔ)課，我聽(tīng)了很開(kāi)心。現(xiàn)在是我放假兩天，哥哥就先讓我自己做，最后給他檢查，我很努力的做完了一半作業(yè)，現(xiàn)在是他出馬的時(shí)候了他很認(rèn)真得看完了，他一遍又一遍的開(kāi)始叫我寫(xiě)錯(cuò)的題目，這一天很快這一天的時(shí)間就過(guò)去了。第二天，他就開(kāi)始幫我補(bǔ)上我沒(méi)有上的課文，一課又一課，不久就打工完成了，我也很滿(mǎn)意的和他道別了。離開(kāi)時(shí)，我忘了東西在他家，我去他家找的時(shí)候，我看見(jiàn)了，他在補(bǔ)自己的作業(yè)，原來(lái)他為了我連自己的作業(yè)都不管了。如果你想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，那就要努力學(xué)習(xí)。
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【七】
每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好，但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同，你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅�，不如勤奮起來(lái)，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國(guó)潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊，整天吃喝玩樂(lè)多好��！可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著，充滿(mǎn)著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒(méi)有勤奮，這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！那么大的'鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出，拿來(lái)美好的回報(bào)呢？就說(shuō)學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒(méi)有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語(yǔ)》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蹦阌植蝗プ�，怎么能學(xué)好呢？
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開(kāi)不出美麗的花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來(lái)吧！如果說(shuō)生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)美文章【八】
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要做到兩個(gè)字？勤奮。
你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎？
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你知道美國(guó)盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話呢？答案就是？？觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的`石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
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