幼師必讀書籍推薦2017

　　書會(huì)改變一個(gè)人的面貌和人生，下面是幼師必讀書籍，歡迎參考:

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　　不同專業(yè)發(fā)展階段的建議

　　1、職初教師(工作1—3年)

　　需要多閱讀老教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)文章。增強(qiáng)對(duì)案例的閱讀，實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。

　　2、經(jīng)驗(yàn)型教師(工作3—5年)

　　需要多閱讀教育經(jīng)典，多讀有一定理論含量的圖書，帶著問(wèn)題較系統(tǒng)的讀，讓自己的經(jīng)驗(yàn)升華，逐漸形成自己的教育特色。

　　3、研究型教師(工作8年以上)

　　適宜采用研式讀書方法，有選擇的閱讀一些專著類圖書，跳出幼兒教育這個(gè)圈子，到一般教育，再到其他領(lǐng)域，一定的專業(yè)被相結(jié)合，一定的系統(tǒng)性、個(gè)別性和專題性相結(jié)合起來(lái)。

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　　推薦書目

　　一、經(jīng)典教育名著系列：

　　蘇霍姆林斯基：《給教師的'一百條建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》

　　斯賓塞：《快樂(lè)教育》

　　蒙臺(tái)梭利：《有吸收力的心靈》、《發(fā)現(xiàn)孩子》

　　馬拉古其：《孩子的一百種語(yǔ)言》

　　石中英：《教育哲學(xué)導(dǎo)論》

　　趙寄石：《趙寄石學(xué)前教育論稿》

　　朱家雄：《“瑞吉?dú)W與中國(guó)幼兒教育改革”叢書》

　　屠美如：《智能的階梯——兒童發(fā)展的新皮亞杰理論》、《預(yù)防閱讀困難——早期閱讀教育策略》、《師幼互動(dòng)行為研究——我在幼兒園看到了什么》

　　二、教材類

　　《幼兒園活動(dòng)課程》、《滲透課程》、《幼兒園活動(dòng)整合課程》、《新世紀(jì)課程》、《幼兒園多元智能課程》……

　　三、學(xué)科教學(xué)法

　　華師范大學(xué)出版社的：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育……

　　人民教育出版社的：幼兒園科學(xué)教育

　　四、活動(dòng)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)類

　　《做中學(xué)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)案例集》、陳磊《體驗(yàn)孩子：宋慶齡幼兒園區(qū)域活動(dòng)案例》、袁愛(ài)玲《學(xué)前創(chuàng)造教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》……

　　五、實(shí)用經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

　　《新手老師上路啰!》、吳放《和孩子一起跳舞——給中國(guó)幼兒教師的50封信》、麗蓮凱茲《與幼兒教師對(duì)話》、竇桂梅《和教師一起成長(zhǎng)》、《幼兒教師專業(yè)發(fā)展》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《不是孩子的問(wèn)題》、《給愛(ài)自由》、《甘蔗有多高》……

　　六、為孩子寫的書

　　黑切柳子《窗邊的小豆豆》、各種經(jīng)典童話、繪本、科普讀物、《東方娃娃》、《東方寶寶》、《兒童時(shí)代》、《幼兒畫報(bào)》、《幼兒園》、《幼兒智力世界》……

　　七、幼教期刊類

　　《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)刊》、《幼兒教育導(dǎo)讀》、《幼教今刊》、《山東幼教》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《現(xiàn)代幼教》……

　　作為教師，只有廣泛的閱讀，才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解與應(yīng)對(duì)日常各種事務(wù)，才能提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力，進(jìn)而有效提高教書育人的效果。

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