關于設計的詩歌精選

　　做設計好多年了，

　　見過不少人。

　　作為別人生活的觀察者，

　　時時會自問？

　　如果我不做設計了我會做什么，

　　我會過什么樣的生活？

　　雖然現(xiàn)實中沒有假設，

　　但設計這個職業(yè)時常會提供機會，

　　讓我窺探不同的人生情景。

　　我始終夢想有一天，

　　能為和我一樣的個人主義者做些設計。

　　嗯，不對，不是設計！

　　是提供一種生活方式的基礎。

　　我想在一種生活場域里，

　　生活既可以濃烈的投入，

　　也可以淡然的保持距離旁觀，

　　而這個既能投入又能置身事外之地，

　　這里是一個愛自己的地方，

　　是一個成年人自圓其說的童話之境，

　　這里每一件事物都是自我生活的見證者，

　　就連空間的比例和墻面的顏色也都和生活在房子里的人契合而統(tǒng)一的'。

　　這里生活的人，

　　不會輕信別人告訴她的，

　　也不會讓那些瑣屑阻礙自己的視線，

　　更不會按照那些約定俗成來定義自己的視線，

　　更不會按照那些約定俗成來定義自己的生活。

　　這里有幽默感，

　　有小慶幸，

　　更有一種我TM樂意的“任性”。

　　外面的世界不停的改變，

　　而這個任性之地不會變，

　　但它總會讓你變的更像自己，

　　而不是背叛自己的內心，

　　去迎合世界。

　　劃分人的不應該是年齡，

　　而應該是對生活的態(tài)度。

　　無論光陰怎么流逝，

　　我即使是白發(fā)蒼蒼了，

　　也依然會在心里構建關于夢想的童話。

　　這就是我所想的，

　　也獻給和我一樣的人

【設計的詩歌】相關文章：

《古代詩歌五首》教學設計11-12

關于詩歌中華少年的教學設計03-30

關于詩歌鑒賞的課程設計03-31

輕叩詩歌大門手抄報設計01-09

詩歌作文教案設計解讀10-20

《古代詩歌四首》導學案設計07-17

七上《古代詩歌四首》 教學設計07-17

《古代詩歌四首》優(yōu)質教案設計07-17

古代詩歌改寫訓練教學設計：《夜雨寄北》05-09