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描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌1
和孩子一起玩耍
把歲月的褶皺
放在孩子的笑容里
笑聲把褶皺擰成了盛開(kāi)的花朵
和孩子一起追逐
把心靈的.傷痛
放在孩子的腳步里
奔跑的活力把傷痛甩了出去
和孩子一起讀書(shū)
把曾經(jīng)的失望夾在書(shū)頁(yè)
失望便演化成躍動(dòng)的音符
流淌在成長(zhǎng)的小河里
和孩子一起
在春天里植一株小樹(shù)
把夢(mèng)想放在
孩子的希望里
和小樹(shù)一起成長(zhǎng)
夢(mèng)想便蕩漾在綠茵里
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌2
夏日秋風(fēng)
我必須重新設(shè)置程序
才能把光打開(kāi)
水，為大海奔波
鳥(niǎo)，為天空飛翔
那些抗議的魚(yú)，得到了選票
從此，大海變得安詳
很久以來(lái)，我一直堅(jiān)信
我只是臨時(shí)來(lái)到這世上
我變換姿勢(shì)，以適應(yīng)世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是，小心翼翼的影子
還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱
情侶們彼此托付了青春
得以建立家庭
請(qǐng)打開(kāi)黑夜的門(mén)吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地?cái)偵铣鍪?/p>
掉進(jìn)黑夜的'燈，急切的等待電源
好了。現(xiàn)在你們可以盛開(kāi)
融入萬(wàn)紫千紅
記住，孩子，當(dāng)太陽(yáng)升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌3
娃娃，娃娃……
媽媽情愿作鞍，爸爸則甘心做馬。
騎上吧！騎上吧！
爸媽為你護(hù)航保駕。
別畏懼風(fēng)雨霜雪，別害怕塵土飛沙。
要相信春夏秋冬，都會(huì)盛開(kāi)爛熳的`鮮花。
雷聲敲打，鼓勵(lì)你向目標(biāo)出發(fā)。
電光閃閃，對(duì)你拍掌稱(chēng)贊有嘉。
娃娃，娃娃……
經(jīng)過(guò)跌爬，成功就在眼前，風(fēng)光無(wú)限，景色如畫(huà)，那就是美麗的象牙塔。
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌4
我的孩子你可知道我飽含熱淚，在聆聽(tīng)你以及你母親的心跳啊，每一次你心的驛動(dòng)都使我狂喜
以至于忘記了你和我還有距離
又或者時(shí)間，空間，和肉體
我們散步，讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，睡眠
都為了你有一個(gè)健康而聰明身體。
我想無(wú)論你是男孩還是女孩，都是無(wú)法壓抑我對(duì)你的熱愛(ài)，男孩有如駿馬奔馳粗礦的情懷，女孩亦有細(xì)膩如百合花純潔的內(nèi)心，我和你的母親看著你，教育你
從搖籃里安詳?shù)乃叩侥愕男∧_蹣跚學(xué)步
從你邁出人生搖晃的一步到以后激動(dòng)奔跑。
我們教你簡(jiǎn)單的.賦有內(nèi)含的中國(guó)文字語(yǔ)法，我們教你簡(jiǎn)單的算術(shù)來(lái)構(gòu)鑄你時(shí)代的殿堂。
我們一同嬉戲，一同尋找一個(gè)童年。
一起搭積木，或者玩玩具，一起運(yùn)動(dòng)或者登高遠(yuǎn)望，我會(huì)告訴你那列奔馳的客車(chē)的車(chē)次，告訴你我是在普通不過(guò)的一名職工，但我們至少踏實(shí)的懷揣著自己的夢(mèng)。
等你長(zhǎng)大成人我也希望你也熱愛(ài)它
無(wú)論你從事任何的職業(yè)，無(wú)論你身處何地都應(yīng)有感情，用你的知識(shí)改變你足下的土地，用你的智慧撫摩祖國(guó)每一寸土地，就象你未出生時(shí)一樣，我聽(tīng)著你和你母親的心跳，但我們有著同樣的一個(gè)家。
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌5
1、采白蓮：
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”（唐·白居易《池上》）
2、呼牛歸：
“日暮鳥(niǎo)雀稀，稚子呼牛歸。住處無(wú)鄰里，柴門(mén)獨(dú)掩扉”（唐·丘為《泛耶溪》）
3、不識(shí)月：
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！保ㄌ啤だ畎住豆爬试滦小罚�
4、解方言：
“舊國(guó)迷江樹(shù)，他鄉(xiāng)近海門(mén)。移家南渡久，童稚解方言�！保ㄌ啤せ矢θ健锻T公有懷絕句》）
5、摘扁豆：
“古巷少人行，新月彎彎瘦，藤蘿滿(mǎn)墻頭，兒童摘扁豆。”（佚名）
6、詠鵝：
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！保ㄌ啤ゑ樫e王《詠鵝》）
7、學(xué)人拜新月：
“幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人拜新月�！保ㄌ啤な┘缥帷队着~》）
8、學(xué)小姑：
“下床著新裝，初學(xué)小姑拜。低頭羞見(jiàn)人，雙手結(jié)群帶�！保鳌っC《幼女詞》）
9、騎黃牛：
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！保ㄇ濉ぴ丁端�(jiàn)》）
10、折揚(yáng)柳：
“柳條三尺長(zhǎng)，明日清明節(jié)。江南小兒女，采作流蘇結(jié)�！保ㄇ濉ぴS虬《折揚(yáng)柳歌》）
11、游子吟：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！保ㄌ啤っ辖肌队巫右鳌罚�
12、念牧童：
“斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。”（唐·王維《渭川田家》）
13、學(xué)垂釣：
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人�！保ㄌ啤ず钅堋缎捍贯灐罚�
14、弄釣：
“繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。”（唐·白居易《觀(guān)游魚(yú)》）
15、追黃蝶：
“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！保ㄋ巍钊f(wàn)里《宿新市徐公店》）
16、關(guān)柴門(mén)：
“籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。”（唐·崔道融《溪居即事》）
17、戀小車(chē)：
“見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車(chē)。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華�！保ㄌ啤ろf莊《與小女》）
18、笑問(wèn)客：
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”（唐·賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）
19、吹短笛：
“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹�！保ɡ渍稹洞逋怼罚�
20、開(kāi)門(mén)：
“無(wú)事經(jīng)年別遠(yuǎn)公，帝城鐘曉憶西峰。爐煙消盡寒燈晦，童子開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)松。”（唐·李商隱《憶匡一師》）
21、不識(shí)衣冠：
“萋萋芳草春綠，落落長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠�！保ㄌ啤ね蹙S《田園樂(lè)》）
22、指路：
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”（唐·杜牧《清明》）
23、挑促織：
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明�！保ㄈ~紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》）
24、吹曲：
“誰(shuí)人得似牧童心，牛上橫眠秋聽(tīng)深。時(shí)復(fù)往來(lái)吹一曲，何愁南北不知音！”（唐·盧肇《牧童》）
25、載詩(shī)：
“十歲載詩(shī)走馬成，冷灰殘燭動(dòng)離情。桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”（唐·李商隱《絕句》）
26、拾花鈿：
“新詞宛轉(zhuǎn)遞相傳，振袖傾鬟風(fēng)露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿�！保ㄌ啤⒂礤a《踏歌詞》）
27、捉柳花：
“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。”（宋·楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起二絕句》其二）
28、學(xué)種瓜：
“晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！保ㄋ巍し冻纱蟆短锛摇罚�
29、掃花影：
“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)�！保ㄋ巍ぬK軾《花影》）
30、柳陰眠：
“晴明風(fēng)月雨乾時(shí)，草滿(mǎn)花堤水滿(mǎn)溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西�！保ㄋ巍钊f(wàn)里《桑茶坑道中八首》其七）
31、吹笛：
“騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君�！保ㄋ巍S庭堅(jiān)《牧童》）
32、出門(mén)望：
“馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風(fēng)受落花。怪見(jiàn)溪童出門(mén)望，鵲聲先我到山家�！保ㄔ⒁颉渡郊摇罚�
33、放紙鳶：
“柳條搓線(xiàn)絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天�！保鳌ば煳肌讹L(fēng)鳶圖詩(shī)》其一）
34、放紙鳶：
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！保ㄇ濉じ叨Α洞寰印罚�
35、作釣鉤：
“清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求�！保ㄌ啤ざ鸥Α督濉罚�
36、拈蛺蝶：
“今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹(shù)系秋千。郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙？副使官閑莫惆悵，酒錢(qián)猶有撰碑錢(qián)。”（王禹偁《寒食》）
37、解吟：
“綴玉聯(lián)珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙。浮云不系白居易，造化無(wú)為字樂(lè)天。童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿(mǎn)行人耳，一度思卿一愴然�！碧啤ば诶畛馈兜醢拙右住罚�
38、輕歲月：
“幼童輕歲月，謂言可久長(zhǎng)，一朝見(jiàn)零悴，嘆息向秋霜。迍邅已窮極，疢疴復(fù)不康，每恐先朝露，不見(jiàn)白日光。庶及盛年時(shí)，暫遂情所望。吉辰既乖越，來(lái)期眇未央。促促歲月盡，窮年空怨傷。”（伍緝之《勞歌二首》之一）
39、牧牛：
“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿(mǎn)腰，不怕猛虎欺黃犢�！保ㄌ啤だ钌妗赌镣~》）
40、剝蓮蓬：
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！保ㄋ巍ば翖壖病肚迤綐�(lè)村居》）
41、怕羞：
“午后順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如斗，石邊魚(yú)兒輕輕游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭。口中喚著大花狗，手里牽著老黃牛�！保ā赌僚D》）
42、雨中牧：
“田父草際歸，村童雨中牧。主人東皋上，時(shí)稼繞茅屋�！保ㄌ啤べZ島《宿鄭州》）（節(jié)選）
43、吹火：
“白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。一尺鱸魚(yú)新釣得，兒孫吹火荻花中。”（唐·鄭谷《淮上漁者》）
44、挽衣裳：
“秋來(lái)皎潔白須光，試脫朝簪學(xué)酒狂。一曲酣歌還自樂(lè)，兒孫嬉笑挽衣裳�！保ㄌ啤�(quán)德輿《覽鏡見(jiàn)白發(fā)數(shù)莖光鮮特異》）
45、誤認(rèn)：
“松陰一架半弓苔，偶欲看書(shū)又懶開(kāi)。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。”（宋·楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起二絕句》其一）
46、剪風(fēng)鳶：
“兒童也愛(ài)晴明好，紙剪風(fēng)鳶各一群�！保鳌ぶ烀铩肚鼗春哟河渭词隆罚�
補(bǔ)錄：
47、吹短笛：
“牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田�！保ㄌ啤ご薜廊凇赌霖Q》，補(bǔ)錄于10月13日）
48、放風(fēng)箏：
“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線(xiàn)索罵天公。人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！保ㄇ濉た咨腥巍斗棚L(fēng)箏》，補(bǔ)錄于10月14日）
49、放紙鳶：
“清池玉水繞山川，攜手伴友放紙鳶。楊柳輕指意欲醉，疑是夢(mèng)境回童年。”（清·軒治翁，補(bǔ)錄于10月14日）
50、斗風(fēng)箏：
“我亦曾經(jīng)放鷂嬉，今來(lái)不道老如斯，那能更駐游春馬，閑看兒童斷線(xiàn)時(shí)�！保鳌ば煳拈L(zhǎng)《風(fēng)鳶圖十首》，補(bǔ)錄于10月14日）
51、弄笛：
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！保鳌つ镣洞痃娙跷獭�，補(bǔ)錄于10月15日）
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌6
孩子像花朵
孩子像小草
孩子像樹(shù)苗
在大地上茁壯成長(zhǎng)
他們是引領(lǐng)祖國(guó)新生的.力量
孩子像星星
孩子像月亮
孩子像太陽(yáng)
在天空中閃閃發(fā)光
他們是祖國(guó)未來(lái)的希望
愿用一顆真誠(chéng)無(wú)私的心
去對(duì)待每一個(gè)可愛(ài)的孩子！
描寫(xiě)孩子的詩(shī)歌7
別以為時(shí)間還早
鳥(niǎo)兒已經(jīng)叫開(kāi)了花
因?yàn)槔杳饕呀?jīng)到來(lái)
為什么孩子們還不起床
原來(lái)喲
教學(xué)樓前早已書(shū)聲似鑼鼓
不懂那唐詩(shī)何意
也迷糊的讀著宋代的詞
小小的人兒
哪里懂得那許多
人間的歡喜與情愛(ài)
正是這年少不知愁滋味
成了多少人
年老時(shí)殷切的眼眸
上課的鈴聲已經(jīng)敲響
老師和學(xué)生們布滿(mǎn)整個(gè)課堂
一聲安靜
倒是真的安靜下來(lái)了
只是假裝認(rèn)真聽(tīng)課的孩子也不少
多數(shù)的同學(xué)是認(rèn)真的不聽(tīng)課
童年是沒(méi)有目的的自?shī)首詷?lè)的忙碌
哪里靜的下懵懂的稚氣心
聽(tīng)那老頭子的聒噪
期盼著下課
就如期盼著媽媽做的`美味午飯一樣
三五結(jié)伴的奔走
在這并不寬闊的路上
哪里會(huì)留意到路邊的那株不知名的野花
一個(gè)叫紅蕊的小女孩
摘下那株鮮紅芳香的嘴唇
她淘氣的對(duì)那花朵說(shuō)道
你的名字不也是紅蕊嗎
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