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描寫祖國(guó)的詩(shī)歌小學(xué)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的描寫祖國(guó)的詩(shī)歌小學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
描寫祖國(guó)的詩(shī)歌小學(xué)1
清晨，站在高高的石碑下
平靜的松柏，有著剛強(qiáng)的性格
我，一個(gè)無(wú)名的詩(shī)人
迎著清風(fēng)寫下這組詩(shī)歌
這就是一組深情的詩(shī)歌
此時(shí)寫給烈士，寫給鮮艷的五星紅旗
寫給我的祖國(guó)
來(lái)到將軍墓前
此時(shí)也就站在了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)
我看到在嘹亮的沖鋒號(hào)聲中
英勇的戰(zhàn)士迎著炮火倒下
我看到鮮紅的血液在流淌
我感到一種力量馳騁于我的身體內(nèi)外
坐下來(lái)，我眼含淚水
坐在戰(zhàn)爭(zhēng)中的這個(gè)土坡上
抬頭仰望湛藍(lán)的天空
我的靈魂在一朵云里
聽到一種經(jīng)久不息的.激情
那就是一首雄渾和深厚的歌
在風(fēng)中揚(yáng)起，一首歌
就這樣打開了我的情結(jié)
我時(shí)常在那里行走
此時(shí)看著松柏肅立成凝重的詩(shī)行
紅色的泥土，生長(zhǎng)著綠色的植物
同樣，也生長(zhǎng)最真的緬懷
在那首激揚(yáng)奮進(jìn)的歌聲中
我的夢(mèng)，還在戰(zhàn)場(chǎng)中馳騁
還難以忘記：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”
描寫祖國(guó)的詩(shī)歌小學(xué)2
純情的五月和熱烈的六月沒(méi)有界線
我端起一杯殷紅色的液體
迎接燦燦的月光和喧響的太陽(yáng)
音樂(lè)響起慶典的歌聲飛舞
沉沉浮浮的回聲中有一只手青青上揚(yáng)
清波蕩漾在天空，凝聚激情
此時(shí)我的祖國(guó)！一聲吶喊從高腳杯里沸騰
此刻，我不想把祖國(guó)稱呼為“母親”
因?yàn)樵谧鎳?guó)面前，我實(shí)在就是太渺小，此時(shí)太卑微
我只就是無(wú)名的詩(shī)人，就像一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子
常常被春天里的一些芽，蒙醒。
她們翠綠了我心中每一個(gè)生長(zhǎng)的故事
于就是我學(xué)會(huì)爬行、奔跑，學(xué)會(huì)思考與成熟
我學(xué)會(huì)以一條河流的姿勢(shì)，眼含淚水和歡笑
于就是，我在祖國(guó)的山河中穿行
您那巍峨的高山、奔騰的大川
廣袤的田野、無(wú)邊的`草原
祖國(guó)，我這個(gè)鄉(xiāng)村的孩子
已然觸摸到您那堅(jiān)強(qiáng)剛毅的骨
已然悄悄地進(jìn)入您的生命
直至您深邃的血脈
那么，我開始把自己當(dāng)做一粒種子
用水、詩(shī)歌和生命
種植在祖國(guó)的土地上
那么，此時(shí)我以一種最純凈的聲音
向無(wú)垠的天空宣布
我就就是一棵祖國(guó)的小草，或者
一株秋天已然成熟的紅高粱
描寫祖國(guó)的詩(shī)歌小學(xué)3
春天的風(fēng)仍然有些冷
但誰(shuí)又會(huì)錯(cuò)過(guò)張揚(yáng)生命的季節(jié)
從城市到鄉(xiāng)村，每一個(gè)新的物種和生命
都以一種原始的真實(shí)持續(xù)一種微笑
我看到一些驚天動(dòng)地的事物
從巖石的裂縫中走出來(lái)
我看到一株株小草體內(nèi)的血液在上升
這天，回首過(guò)去
我站在歷史的山峰上
此時(shí)看到咆哮的江河，憤怒的民族
我看到一個(gè)不屈的靈魂燃燒著不屈的火種
就是的，我們從不向命運(yùn)妥協(xié)
我們從風(fēng)塵中走來(lái)，又從硝煙中穿越
歷史早已把我們寫成殷紅的血書
祖國(guó)，我就這樣地從清晨醒來(lái)
不為動(dòng)情與一滴眼淚抑或
傾灑一腔的熱血
只為用我滴血的心守護(hù)此時(shí)您的尊嚴(yán)
使您的靈與肉到達(dá)完整和統(tǒng)一
只為在一片荒蕪的`山坡上
寫一首詩(shī)與種一棵樹
這一刻，我抬起高昂的頭顱
在祖國(guó)面前，我感覺(jué)
此時(shí)我的柔弱已然變得剛強(qiáng)
我、花朵和任意一只飛鳥
都能夠流連于生命的河川
抑或葬身于民族危亡的前沿
的確，我們已然沒(méi)有彷徨的余地
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