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    描寫老師的詩(shī)歌

    時(shí)間:2023-11-25 07:14:44 勵(lì)志詩(shī)歌 我要投稿

    描寫老師的詩(shī)歌

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧,詩(shī)歌富于音樂美,語(yǔ)句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌,以下是小編收集整理的描寫老師的詩(shī)歌,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    描寫老師的詩(shī)歌

    描寫老師的詩(shī)歌1

      走千里,越萬(wàn)里,老師教育難忘記。

      是成功,是失意,知識(shí)伴我解惑迷。

      也許兒時(shí)挺害怕,老師的嚴(yán)厲,也許曾經(jīng)很埋怨,作業(yè)的壓力,長(zhǎng)大后恍然明白師恩的.深邃。

      說(shuō)千言,道萬(wàn)語(yǔ),難訴感激的心思,度春秋,經(jīng)四季,離開校園到社會(huì)。

      也許偶然會(huì)想起,淘氣和調(diào)皮,也許現(xiàn)在已徹悟,人生的道理,節(jié)日里我想說(shuō)出老師我愛你。

    描寫老師的詩(shī)歌2

      1、《奉和令公綠野堂種花》

      唐-白居易

      原文:

      綠野堂開占物華,路人指道令公家。

      令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

      譯文:綠野堂開著占盡了萬(wàn)物的精華,路人說(shuō)那就是令公的家,令公的學(xué)生遍布天下,何須在房前再種花呢?此詩(shī)運(yùn)用借代的修辭,以桃李代學(xué)生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。

      這首詩(shī)通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華(房子顯眼氣派)。表現(xiàn)了對(duì)一個(gè)老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的贊美。

      2、《蜂》

      唐-羅隱

      原文:

      不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。

      采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

      譯文:無(wú)論在平原還是在山尖,美麗的春光盡被蜜蜂占。采集百花釀成了蜜以后,不知道為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?這首詩(shī)通過寫蜂表現(xiàn)對(duì)老師的`無(wú)私贊美。

      3、《尋雍尊師隱居》

      唐代詩(shī)人李白

      原文:

      群峭碧摩天,逍遙不記年。

      撥云尋古道,倚石聽流泉。

      花暖青牛臥,松高白鶴眠。

      語(yǔ)來(lái)江色暮,獨(dú)自下寒煙。

      譯文:群峰陡峭上摩碧天,逍遙世外不用記年。撥開濃云尋找古老的山間古道,倚樹聽那潺潺的流泉。溫暖的花叢中臥著青牛,高高的松枝上有白鶴在眠。與雍尊師一直交談到江面籠罩在暮色里,我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。

      4、《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》

      唐-李商隱

      原文:

      相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

      曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

      蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。

      譯文:見面的機(jī)會(huì)真是難得,分別時(shí)更是難舍難分,況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡,只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色,青春的容顏消失。

      男子晚上長(zhǎng)吟不寐,必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山,卻無(wú)路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

      5、《詠懷古跡五首》

      唐-杜甫

      原文:

      搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。

      悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)。

      江山故宅空文藻,云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。

      最是楚宮俱泯滅,舟人指點(diǎn)到今疑。

      譯文:草木凋零是因知宋玉的悲傷,文采灑脫學(xué)問淵博可當(dāng)我?guī)。遙想千秋往事不禁淚灑衣襟,我們雖不同世卻是同樣失意。故居里你枉然留下斐然文采,巫山去雨舊事難道只是說(shuō)夢(mèng)?蓢@的是楚宮已經(jīng)完全消失,有船夫指點(diǎn)遺跡卻令人懷疑。

    描寫老師的詩(shī)歌3

      忘不了的母校,忘不了的依戀

      形影不離的一草一木,如此熟悉

      母校的一磚一瓦,亦如老師,那么親切

      感念師恩,您的操心,您的汗

      還有忘不了的諄諄教誨和關(guān)愛的眼神

      曾幾何時(shí),我的暫時(shí)敗北

      曾幾何時(shí),您的安慰,我的豁然

      忘不了的母校,充滿活力的.英姿

      感恩母校,您是和藹可親的慈母

      您的眼中沒有好生差生之別,您的心中,唯有星星之火,燎原之勢(shì)

      您用甘甜的乳汁哺育了我們

      讓我們茁壯成長(zhǎng)

      忘不了溫暖懷抱里得到的知識(shí)瓊漿

      感念師恩,讓我具備了豐富的智慧超能量

      讓我在美學(xué)的大語(yǔ)文觀中成為了英才識(shí)學(xué)

      永遠(yuǎn)的母校,永遠(yuǎn)的恩師,永遠(yuǎn)的銘記于心

      美麗的心靈將承載著永遠(yuǎn)從心啟程!

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