(推薦)小學生青春勵志演講稿

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的小學生青春勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生青春勵志演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　因為年輕，我們可以燦爛的笑，傷心的哭，可以編織一個個動人的故事；因為年輕，我們有在滿天星斗下細數(shù)繁星的閑情逸致，有指點江山激揚文字的壯志豪情。

　　這一切都足以讓塵世中摸爬滾打、舉步艱難得人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的'身不由己和左右逢源的虛偽事故，多了份純真浪溫的青春激情。

　　從某種意義上講，我們是幸福的。畢竟我們有Internet，有比爾蓋茨、揚志遠、漲潮陽，有與我們風雨同共的伙伴們但這就是做真夢的青春嗎？在：“e”時代的青春面前，我們光有夢想是不行的，守株待兔的結(jié)果誰都明白�？杀M管如此，還是有些人傻傻的在草地上曬太陽，在夕陽余輝里做著黃梁美夢。當然，太陽落了仍會升起，而我們的青春卻是一去不復反了。

　　上帝毫不吝嗇地賜予每一個人以寶貴的青春，并不就代表著他的慷慨大方。正如他給鳥兒一翅膀是為了飛翔，給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。

　　有人把青春比做人生旅途的起點，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。

　　假如用盡了盤纏，丟失了行李他就將迷失。

　　所以，必須在出發(fā)前就備足了盤纏，再旅途中全力呵護行李。

　　而我認為青春是一方肥聱沃的土地，理想是唯一的種子，信念是無懈的耕耘。

　　假如丟是了種子，放棄了耕耘，我們將一無所獲。

　　所以，必須早早的播種，辛勤的耕耘。不久以后，等待我們收獲的青春之果，將是充實而有意義得人生。

小學生青春勵志演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　青春殘如一場華麗而盛大的宴會，縱然完美的讓人流連，卻總是有它頹敗蕭條的一幕。芬芳的花香迎來了祥和美麗的春日，而我卻伴隨著溫日的來臨陷入萬劫不復。

　　悲憤的神情仿佛詮釋了孤寂夜晚地寧靜，猶如一灘死水的明遙，永遠不具朝氣。總是默默的給力青春，卻不得給予實際。背負著希望的欣念來到這里，是為了美媚的明天�？勺约罕M享受了激情的愚樂。寂寞的青春會不會得以添彩？當明白一切已物事全非，才知已晚，耐不了寂寞，耐不了時間......

　　偉岸的.生活傾訴自己的痛楚，會有何人明白？會有何人知曉？抱怨了生活的殘酷，抱怨了世事的艱辛，最終會得以什么呢？努力讓自己不去想六月的信息，回應的卻只如絲落的沉默！把所有悲情全部化為文字時，明白了幼稚仍存于心田。無知如我不懂惜時，青春何多，尚是見地！

　　在陽春三月的季節(jié)里，我站在柏油馬路上以45度的角仰望天空時，仿佛有天使在為我淚流。我明白，她已為我而失望�？墒怯钟泻畏N辦法呢？若時光可以回到三年前，我愿用我的所有作為賭注，以及我的青春。但這是現(xiàn)在，距離大考三月時間的現(xiàn)在。自己已沒有任何資本！當每一次有新的開始時，誰會沒有決心，匆匆的時光一次再一次的溜走后，有過悔恨�；诤蕻敵跖橙醯那板\，夢里始終虛幻，現(xiàn)實始終真切，永遠表里不一，青春再多的悔恨已無用。

　　高大的梧桐凋零又繁盛，當陽光散灑于梧桐葉片，當寂寞不再寂寞，當青春不需嘆息。一切已恢復于平靜時，所剩只有回憶之美。許多年后想起大考之前或許更

　　多殘余落寞，希望以后不再錯失，不再悔恨，若有機會不再輸?shù)糍�注。

　　每一次的落落寡歡，每一次的沉默無語，每一次的傷痛嘆息，只是成功的索要。望青春努力，一切不是惘然，只若夢祭。珍惜現(xiàn)在的青春，你將無悔。

小學生青春勵志演講稿3

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　青春，猶如新生的朝陽，充滿陽光；青春，猶如閃爍的繁星，點綴黑夜；青春，猶如預放的花蕾，綻放希望……

　　再青春面前，我們自信——很的刺著我，哎，想到回家后家長失望的目光，我的`頭埋得更低了，“不，我不會低頭，怎么可以輕易放棄，這不像我，倔強的我不會服輸，絕不，我總會成功的。只要努力，我不相信我不會永遠跌倒！”

　　于是回到家，明確自己初一基礎沒有打好，于是翻起初一的數(shù)學書，從簡單開始學起，心想：“我會成功，哪怕下一次還是跌倒，我不怕，高中才是我的目標”就這樣，我學了起來，那一夜，我學到好晚……伴著青春的腳步，我們拍拍灰土，在失敗中一次次爬起。

　　再青春面前，我們奔狂——“一二一二，快跑，快，”體育老師激動的吶喊，在老師監(jiān)督下，我們像一匹匹駿馬，在操場上瘋狂的狂奔著，汗水順著臉頰，流到后背，滴到地下，滴進我們心里：“努力吧，要不然考高中就慘了，沖呀”我心里想著，而同學么，也不顧酷暑努力向前沖，老師的鼓勵，也響徹廣場……怑著青春的腳步，我們用汗水揮灑希望。

　　再青春面前，我們拼搏——初三時人生的一大轉(zhuǎn)折點，同學們在生活中，學會了成長，比之前更懂事，聽話，把更多的心，都放在了學習上，課堂上，不帶是大吵大鬧，而是全神貫注的聽課，踴躍的回答問題，大家心里只有一個目標——高中，就這樣，我們懷著信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。

　　是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少堅持；是拼搏的，但不缺少快樂

　　讓我們在青春的藍天下，自由翱翔，用勇氣與決心的羽翼，創(chuàng)造屬于我們的未來！

小學生青春勵志演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　十四年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經(jīng)悄悄長大了。

　　成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來遲的'時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！

　　成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！

　　成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善！

　　成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美！

　　面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！

　　青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！

小學生青春勵志演講稿5

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們?nèi)松�中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！

　　青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。

　　是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡凌辱之后堅強的.活了下來，面對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。

　　在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

　　是誰身背竹簍性于深山巨谷？是誰為編著醫(yī)書而嘗百草？沒錯，是著名的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學事業(yè)。他自幼學醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。

　　誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！

　　是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明？是誰用青春換來了一千多項發(fā)明？沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。

　　因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就？愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！

　　青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！

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