【推薦】青春勵(lì)志作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的青春勵(lì)志作文8篇，希望對大家有所幫助。
青春勵(lì)志作文 篇1
花是那年別樣紅，情是那年別樣深。
那一年，我高考落榜，經(jīng)舅舅介紹來到市里面的一所普通中學(xué)復(fù)讀。那一年的一切都是苦澀的，原本多姿多彩的生活瞬間黯然失色。內(nèi)心充滿了懊悔與無奈，寒窗苦讀十二載，金榜題名，是多少莘莘學(xué)子夢寐以求的夢想啊。一瞬間，內(nèi)心突然空落落的，那是一個(gè)完整的夢變得支離破碎的殘酷現(xiàn)實(shí)!但終究還是得接受現(xiàn)實(shí)，再三思考之下，我終于決定將父母說服，義無反顧地踏上了復(fù)讀的道路。
我很幸運(yùn)，來到了你的班級，遇到了對我影響至深的班主任老師。同學(xué)們都親切的稱呼你為曾老師，甚至有人叫你“曾哥”你也不會介意�，F(xiàn)在我常常在想，是不是上帝特意關(guān)上我第一次高考的大門，打開復(fù)讀的窗戶好讓我遇見您呢。
第一次見面時(shí)清晰的記得你說過:高四不是我們?nèi)松械谋匦拚n，那么，既來之，則安之。短短的一句話寓意萬千，也讓一直有點(diǎn)嘈雜的教室瞬間鴉雀無聲。同學(xué)們齊刷刷地看向你，都有所觸動。一個(gè)戴著眼鏡，留著短發(fā)，中等身材的中年知識分子，手扶三尺講臺，竟散發(fā)出睿智的光芒。沒有繁冗的自我介紹，沒有長篇大論的鼓舞士氣，因?yàn)槟阒�，反思，才是我們這一群人最應(yīng)該做的事。你逐個(gè)點(diǎn)名，說讓同學(xué)們多多熟悉，相互認(rèn)識�；麅砸蝗樱銋s說要和我們玩?zhèn)�小游戲，于是你從頭到尾地說出每一個(gè)同學(xué)的名字，竟絲毫不差!要多么細(xì)致的觀察力和多么優(yōu)秀的記憶力才能做到啊。后來我漸漸明白，這種“功力”非一日可得，這和你多年來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對自己的嚴(yán)格要求密不可分。
你讓我們知道，復(fù)讀這一年除了最后的高考目標(biāo)，還能收獲很多其他的東西，譬如做人的學(xué)問。你常常說許多課堂之外的東西比課堂上的知識還有用得多，所以學(xué)生不應(yīng)該拘泥于課堂，而應(yīng)該多多涉獵課堂之外。
記得上第一節(jié)政治課的時(shí)候，你邁著穩(wěn)健的步伐走上講臺，竟連教科書都不帶。話不多說，你如數(shù)家珍般將書中的綱目一一羅列，時(shí)不時(shí)還能完整背誦書中的重點(diǎn)段落，著實(shí)“吸粉”不少。擁有優(yōu)秀記憶力的教師不在少數(shù)，但做到如此這般確實(shí)不容易。直到后來才知道，你那是對畢生事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千千萬萬的辛勤的園丁們寧愿燃燒自己，照亮別人，他們只希望自己的學(xué)生有才，有德，懂得感恩，這難道不正是教育的意義所在嗎。
學(xué)校嚴(yán)抓紀(jì)律衛(wèi)生，于是你制定了各種各樣的獎懲制度。印象最深的是，受罰的項(xiàng)目竟是在一個(gè)特定的時(shí)間上臺表演節(jié)目，對此你有以下解釋：一是復(fù)讀生活太枯燥，就當(dāng)是為無聊生活增添一抹亮色;二是鍛煉自己的膽量，提前為成為一個(gè)合格的大學(xué)生做準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中我們也是獲益頗豐，甚至成為這段回憶中最亮眼的部分。細(xì)細(xì)想來，你的教學(xué)方法確實(shí)別具一格，但每一項(xiàng)舉措無疑是經(jīng)過深思熟慮的，良苦用心值得我們感恩與深思。
曾經(jīng)無意中了解到你也有一個(gè)深藏內(nèi)心的愿望：你說想以你的名義成立一個(gè)公益組織，同時(shí)聯(lián)系到你教過的每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都能為教育公益事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。無論何時(shí)，你心心念念的都是別人，從來都不是自己，為人師表，你確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)和崇拜。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。作為一名你的學(xué)生，我常常感到幸運(yùn)和光榮。我定當(dāng)心懷感恩，認(rèn)真對待生活，肩負(fù)起該承擔(dān)的責(zé)任，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
區(qū)區(qū)千字，道不盡短短一年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但您用短短一年教給我的東西，卻值得我用一生的時(shí)間細(xì)細(xì)體會。
在這里，我真誠的祝賀千千萬萬個(gè)奮斗在教育事業(yè)前線的教職員工們:身體健康，闔家歡樂。正是有了你們，才會讓千千萬萬個(gè)像我這樣的人走出困境，找到屬于自己的、正確的人生道路。
恩師啊，愿我走出半生，歸來仍是少年！
青春勵(lì)志作文 篇2
記得有一位同學(xué)，在班上學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，別的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,而他的成績總是在班里數(shù)一數(shù)二的。我想：他為什么沒有一次考的不好呢？
有一次語文測試,當(dāng)成績出來時(shí)，他用驚奇的目光盯著自己的試卷，他考了72分，這是一個(gè)多么刺傷人心的分?jǐn)?shù)��！這時(shí)我想：“他沒有經(jīng)歷過一次考的不好的時(shí)候，這次的成績會不會使他失去信心呀？”
在以后的幾天里，我仔仔細(xì)細(xì)的觀察了他，他學(xué)習(xí)反而比以前更加用功了。每當(dāng)下課的時(shí)候，在大家正在玩的開心的時(shí)候，他卻在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，每當(dāng)上課遇到一個(gè)同學(xué)們都解不開的問題時(shí)，總是看到他充滿信心的舉起小手。他聽講時(shí)全神貫注，從來不做小動作，看來他沒有一點(diǎn)灰心喪氣呀。
汗水不是白流的，經(jīng)過一次又一次的努力，經(jīng)過一次又一次的困難，在下次的考試中，他居然考了全班第一名，大家的羨慕的目光又在他的身邊回蕩。
他為我們做出了榜樣，從那以后，他經(jīng)常考第一名。
一個(gè)人不可能不努力就能取得收獲，只有在狂風(fēng)暴雨中爬起來才能有收獲。當(dāng)別人對一個(gè)人有了羨慕之心時(shí)，不要忘記，他是在撒下無數(shù)滴汗水，在付出無數(shù)努力，在迎接與戰(zhàn)勝無數(shù)次困難的情況下，才踏上了成功的階梯和成績的頂峰。
我不由的稱贊起來,他可真是一個(gè)不怕困難，勤奮努力的人啊！
青春勵(lì)志作文 篇3
夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?最近這句話在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議，激起了許多網(wǎng)友的共鳴。這句話用詼諧的語調(diào)道出了每個(gè)人青春時(shí)期都曾有過的"夢想"。只是又有多少人將夢想變成了現(xiàn)實(shí)呢?
十幾年前，有一位剛二十歲的瘦弱矮小的年輕人在一家小公司做推銷員。每天過著朝九晚五的日子。然而誰也不知道有一個(gè)夢想正在他心中發(fā)芽。幾年后，在中國就業(yè)率日趨下降的時(shí)候，這個(gè)年輕人卻毅然決然的辭去了公職。創(chuàng)辦起了電商網(wǎng)站。一開始并沒有人搭理他，無人認(rèn)可他的想法，但他沒有放棄。他常常上門挨家挨戶的推銷自己的產(chǎn)品和網(wǎng)站。他那瘦弱的身軀和平凡的樣貌下蘊(yùn)藏著無窮的毅力與頑強(qiáng)，支持著他的青春夢。
十年后的今天，他的網(wǎng)站在中國無人不知無人不曉。他也成為了中國新任首富，首屈一指的商界大佬。他的網(wǎng)站名為"阿里巴巴"，他是馬云。
"我的人生只有兩條路，要么趕緊死要么精彩的活著。"這句話曾激勵(lì)了無數(shù)有夢青年。而說這句話的人本身就算是青春夢的代言人。
劉偉，一個(gè)熱愛音樂，喜愛鋼琴的青年，從十九歲開始學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，學(xué)習(xí)用音樂抒發(fā)情感。并且于二零一一年登上了"中國達(dá)人秀"的舞臺，最終成為了總冠軍�？吹剿倪@些成就是否覺得他榮耀加身，光彩無限呢?然而對于兩袖空空的他來說，別人彈鋼琴用的是手，而他用的卻是腳。學(xué)鋼琴本就要求有一雙修長的手，而劉偉卻需要用更為短粗地腳去演奏，其中有多少艱難困苦又有誰知道呢?如果沒有堅(jiān)定的毅力，不懈的堅(jiān)持，他又如何用腳按動音鍵，奏出生命頑強(qiáng)的樂章。他曾說："我覺得現(xiàn)在每個(gè)人心里最重要的就是珍惜你現(xiàn)在擁有的，努力去得到你未來想要的。因?yàn)樽约航?jīng)歷了一些事情，有的時(shí)候需要告訴自己走下去，至少我還有一雙完美的腿。"正是他的這些話語與經(jīng)歷，深深地影響著有夢想的青年，令我們既感動又振奮。
讓我們來設(shè)想一下，如果馬云在社會的壓力下沒有辭職，沒有去堅(jiān)持自己的夢想;如果劉偉在失去雙臂后也拋棄了自己的音樂夢想，他們現(xiàn)在又會怎樣呢?他們會后悔沒有堅(jiān)持夢想嗎?
誰也不知道如今的夢想會不會成為未來的現(xiàn)實(shí)，但我們現(xiàn)在青春正盛，正是擁有美好夢想與無限斗志的時(shí)候。去奮斗吧!去努力吧!去讓青春的夢想變成未來的現(xiàn)實(shí)吧!
青春勵(lì)志作文 篇4
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。
——卡萊爾
他，一個(gè)四五歲時(shí)還不會說話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生，競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人;他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人;他一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力，不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說過，若一帆風(fēng)順，你不會成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。何來的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取，去做他們應(yīng)該做的事。他們的最追求并不是自己過著什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說過：一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你來。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗。”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
青春勵(lì)志作文 篇5
青春是一顆甜中帶酸的牛奶糖，好好珍惜這顆糖的美好味道吧�！}記在青春的日子里，我們都在成長，品嘗著青春獨(dú)特的味道：
酸的像蘋果糖的味道，甜的是草莓糖的味道，而澀的則是香橙糖的味道。蘋果酸酸難過的時(shí)候，吃上一顆蘋果味的棒棒糖，酸酸的，像極了自己此刻的心情。趴在窗臺上，望著天空，想起了許許多多：遠(yuǎn)方的家人，朋友，曾經(jīng)的伙伴，同學(xué)……想著想著，心里就酸酸的，有種想哭的感覺。一口一口地吮吸著手中的.棒棒糖，把思念深深地藏在心里。而眼前青翠的蘋果綠，又給我一種希望和前進(jìn)的動力，猶如新的環(huán)境那樣的引人向往！蘋果糖的味道雖然酸點(diǎn)，可也有特別的味道，舔上一口，酸酸的……我要好好地享受它哦。香橙澀澀受委屈的時(shí)候，吃上一口橙子味的棒棒糖，苦苦的，澀澀的，像極了我此時(shí)的心情。站在樹下，仰望著深遠(yuǎn)無邊的蒼穹，張開雙臂，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)的吹拂，讓風(fēng)吹走我的壞心情；淋淋細(xì)雨，讓雨水凈化一切的不愉快，這時(shí)便想起以前受委屈時(shí)朋友們安慰的情景，心里便苦苦的澀澀的。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，委屈在棒棒糖獨(dú)特的味道種漸漸消散，那種橙黃帶給我一絲的暖意，讓我的心情好轉(zhuǎn)了些，呵呵……生活有時(shí)也如同這略
帶苦澀的香橙棒棒糖……現(xiàn)在，我把它放在嘴里，好好享受它的味道哦。草莓甜甜高興的時(shí)候，吃上一顆草莓味的棒棒糖，甜膩膩，像極了我此時(shí)此刻的心情。坐在草坪上，帶著快樂的心意，抬頭望天，一切都那么美好。星星沖我眨眨眼，微風(fēng)像一只柔軟的手輕輕拂過我的面頰。想起那些快樂的日子，想起遠(yuǎn)方的家人和昔日朋友的歡聲笑語，以及新環(huán)境里意想不到的欣喜，心里便像種了蜜一樣。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把快樂掛在了臉上。棒棒糖那粉紅的顏色顯得眼前的一切都是那么的美好，催我奮進(jìn)。草莓糖的味道很甜很甜，就像我的生活那么甜美，舔上一口，甜甜的……我要好好享受它哦。青春就是這樣的味道，苦苦澀澀，酸酸甜甜。這也是成長的味道。
青春勵(lì)志作文 篇6
有人說：微笑是世界上最漂亮的表情，最動人的語言。給失敗者一個(gè)微笑，那是激勵(lì);給悲傷者一個(gè)微笑，那是撫慰;給懊悔者一個(gè)微笑，那是諒解;給絕望者一個(gè)微笑，那是支撐;給掃興者一個(gè)微笑，那是能源;給迷茫者一個(gè)微笑，那是憧憬;給脆弱者一個(gè)微笑，那是勇氣;給快樂者一個(gè)微笑，那是分享。
也有人說：笑是一種表情不代表快樂。
但是你如果不微笑你的快樂又從何而來呢?微笑在成功的時(shí)候代表喜悅，在失敗的時(shí)候代表不氣餒，不管在做什么事情前笑一笑，盡管別人不知道你是否快樂，最起碼你那時(shí)是自信的，給自己一個(gè)Smile吧!
一個(gè)輕松的微笑，一道美麗的弧線，既表示了樂觀，又表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)，跨越了任何的溝溝坎坎，無論是在任何復(fù)雜的場面，只有微笑的生命才能戰(zhàn)勝一切。
不知道你們是否聽說過一個(gè)故事：曾經(jīng)有一個(gè)外企老總在招聘高級管理人員，這個(gè)外企老總的招聘標(biāo)準(zhǔn)不是你的才能而是你對人生的觀念，其中兩個(gè)最突出的人人生觀卻不一樣，兩個(gè)人都有很強(qiáng)的才能，其中一個(gè)人十分帥氣高俊，可是卻始終板著臉;另一個(gè)人長的普通卻始終保持著微笑。最后外企老總卻選擇了第二個(gè)來應(yīng)聘的人，這個(gè)故事講述的不就是告訴我們要給自己一個(gè)微笑嗎?
其實(shí)這個(gè)外企老總完全可以選擇那個(gè)帥氣高俊的人，可是他卻選擇了長相一般不顯眼的普通人，為什么呢?因?yàn)槟莻�(gè)外企老總知道第一個(gè)長相很好的人機(jī)會當(dāng)然也不會少，但是那個(gè)始終保持微笑的人卻是人生觀最好的人，長相不能決定一切，他也相信這個(gè)人會在這個(gè)職位上微笑待人的!
在最后呢，我還是要告訴大家：笑顏常開乃易事，為什么不給自己一個(gè)微笑，讓自己微笑的生命戰(zhàn)勝一切?
青春勵(lì)志作文 篇7
有人說：“當(dāng)你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來！”不錯(cuò)，因?yàn)闉踉粕⒘司褪乔缣�，黑夜過后就是白天，雪化了就是春天！——題記
小時(shí)候，開始蹣跚學(xué)會走路時(shí)，就要學(xué)會，摔倒后要爬起來。當(dāng)我一拐一扭的走起來，不時(shí)會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵(lì)我：“，陜，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎著爬起來�？�，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終于會走路了，聽，我在為自己歡呼。
進(jìn)入幼兒園了，開始學(xué)習(xí)與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個(gè)陌生的地方，自個(gè)兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環(huán)境。看著另一些與我才不多大的孩子，也在哭著，便不由自主的笑起來。不久，我們已經(jīng)彼此了解，互相幫助了�？�，風(fēng)雨過后，美麗燦爛的彩虹，早已經(jīng)高掛天空了！
邁入小學(xué)的圣地，又開始了學(xué)習(xí)知識。我右手緊握著筆，左手協(xié)助右手按著本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握著我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現(xiàn)在能準(zhǔn)確地書寫出每一個(gè)字來。
踏入小學(xué)的操場，開始了學(xué)會跑步。老師一發(fā)令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，哭了起來，同學(xué)們連忙把他扶起，幫他揉著傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭艷，百鳥齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑，又繼續(xù)向前跑著！只要我們堅(jiān)持努力到底，不管再多的烏云也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化！哦！雪化了，又是一個(gè)燦爛奪目的春天！
青春勵(lì)志作文 篇8
在寂寞的街頭，人影的早以模糊。飄落的殘葉在風(fēng)中搖曳，青春的話語在風(fēng)中飛舞，找不到曾逝去的曾經(jīng)。聽著早以忘記歌名的歌曲，仿佛我以這世界分離，又仿佛我在這世界從來沒有出現(xiàn)過。漸漸的聽著著睡著了，當(dāng)醒來時(shí)又是夢一場，人生如夢，夢如人生。有時(shí)候我不知道是醒著，還是從來都沒醒來過。——落盡的繁華
呵，春去冬來，幾度春秋，當(dāng)年的格格不入早以被時(shí)間洗凈，17歲的我望著前方的道路，青春種跟我說人你的世界種會不一樣，只要你沖過，付出過，青春種不會留下遺憾。呵，是這樣？望著被寒風(fēng)吹落的最后一片殘葉，想著十幾年的空白，不曾留下什么的回憶，也許這就叫遺憾。一個(gè)人騎著車在鋪滿落葉的街頭，想著曾今被我遺忘的回憶。可只有一些零碎的畫面，也許我的青春早以被時(shí)間碾碎。繁華的街頭只有稀疏的人影，在學(xué)�？粗菗]灑的汗水，有時(shí)候我真的忘記了我們真的是處在青春的年輪的？
記憶的街頭我終于想起我那慘敗的回憶，那分別的六月，那柿子花盛開的季節(jié)，那揮灑青春的時(shí)間，那繁華早以落盡的教室。想著想著的早以走到了學(xué)校門口，那擁擠的校門，看起來是那么的慘敗，不知何時(shí)起我早變的多愁善感。也許時(shí)間真的可以改變許多，可能時(shí)間也什么也不能改變。一顆年輕的心不知何時(shí)變的蒼老，一人走盡多少繁華，又走盡多少沒落。也許正是繁華盡，幾度春秋，沒落不變，幾度起伏。
望著那過期的郵票，想著那逝去的青春，時(shí)間從指尖流過，猛然發(fā)現(xiàn)青春離我漸行漸遠(yuǎn)。回到那出發(fā)的起點(diǎn)，心早已默然，曾經(jīng)那最初的誓言，早已破敗不堪。拖著早已疲憊的身軀，寫著那浮華的文字，也許我只能用文字來祭奠那逝去的青春。繁華落盡窗外事，執(zhí)筆書下天下情。
在文字的面前也許我是渺小的，在世界的面前也許我更是滄海之一粟。也許在青春的面前我更是可有可無，文字是我揮灑那逝去青春的地方，在形形色色的大花世界里，我曾經(jīng)陷入過，后來漸漸的無可自拔。也許我那逝去的青春就是在那漸行漸遠(yuǎn)，呵，也許是文字讓我清楚的認(rèn)識了這世界的本性，讓我曾今的格格不入早也不復(fù)存在。繁華？沒落？繁華是否真的繁華，沒落是否真的沒落。我那逝去的青春是否真的逝去，也許在世界上他早以兒孫滿堂，也許他的青春仍在。
也許曾經(jīng)的曾經(jīng)也許就是未來，未來的未來也許就是曾經(jīng)。走盡了這寂寞的街頭，那飛舞的落葉還在，那漸行漸遠(yuǎn)的背影為何還在，回首。也許結(jié)束就是另一個(gè)新的開始，在這落盡繁華的街頭，青春也許在永遠(yuǎn)都在。
落盡的落葉，落盡的繁華�！啻何鹫Z
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