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    讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言

    時(shí)間:2024-09-13 10:31:46 勵(lì)志名言 我要投稿

    讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言匯總77句

      當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們似乎以為找到了一個(gè)伴侶;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候,似乎又和老伴侶重逢。——伏爾泰下面是小編為大家推薦的讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言77句,感興趣的一起來(lái)看看吧。

    讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言匯總77句

    1、勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日,勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣,歲不我延。

    2、多讀書(shū)博通古今,多實(shí)踐推陳出新。

    3、滿腹雄文天地動(dòng),一腔豪氣鬼神驚。

    4、積累的經(jīng)驗(yàn)多了就會(huì)慎慮,就像積累的學(xué)識(shí)多了就會(huì)博學(xué)一樣!舨妓

    5、讀書(shū)時(shí),我們的腦子已經(jīng)不在自己的生活領(lǐng)域內(nèi),是在他人的思想戰(zhàn)場(chǎng)上!灞救A

    6、我認(rèn)為世間的書(shū)有三類。一為宇宙自然的書(shū),二為我腦中固有的書(shū),三為古今人所著的書(shū),我輩當(dāng)以第一種第二種融合讀之,至于第三種,不過(guò)借以引起我腦中蘊(yùn)藏之理而已,或供我印證而已。我所需于第三者,不過(guò)如是。中國(guó)之書(shū)已足供我之用而有余。安用疲敝精神,讀西洋課本焉。——李宗吾

    7、讀書(shū)與求學(xué)是兩回事。讀書(shū),不一定是求學(xué);求學(xué),也不一定完全靠讀書(shū)。但是,讀書(shū)畢竟是求學(xué)的一個(gè)最重要的門(mén)徑。所以,我們?yōu)榱饲蟮弥R(shí)真希望有機(jī)會(huì)好好讀書(shū)!芄瘸

    8、人的腦子里本像一間空空的小閣樓,應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去,只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦裝進(jìn)去!履系罓

    9、模仿寫(xiě)不出好文章來(lái),要像勤勞的蜜蜂那樣,博覽群書(shū),吸取各種各樣的花露,在你自己的人格中,經(jīng)過(guò)一番消化調(diào)和組織,釀出你自己的蜜來(lái)!ば

    10、當(dāng)我明白自己讀書(shū)非常少的時(shí)候,我就產(chǎn)生了求學(xué)的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)我知道了世界上書(shū)籍如何龐大的時(shí)候,我又產(chǎn)生了分辨好壞,選擇好書(shū)的愿望!獓(yán)文井

    11、讀書(shū)是一個(gè)很好的嗜好,我比較喜歡看名人列傳,主要是想從中了解他們?cè)庥龅胶臀乙粯訂?wèn)題時(shí)的心理感受和處理方式,也希望從中得到一些啟發(fā)!智嘞

    12、讀書(shū),首先要與自己的專業(yè)、自己的工作結(jié)合起來(lái),自己的主要精力應(yīng)該放在閱讀專業(yè)書(shū)籍方面。每門(mén)科學(xué)都有其特殊性,我們不能要求門(mén)門(mén)都精通。"于書(shū)無(wú)所不讀"是辦不到的。讀書(shū)時(shí)浮光掠影,門(mén)門(mén)都不專是不行的!芊

    13、索物于夜室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于典!醴

    14、既筆耕為養(yǎng),亦傭書(shū)成學(xué),至乃集螢映雪,編蒲緝柳!畏

    15、讀書(shū)之法無(wú)他,唯是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳!祆

    16、各種書(shū)籍因性質(zhì)不同,閱讀方法也不能一樣。但是就一般說(shuō),總得像精讀時(shí)候的閱讀那樣,就其中的一篇或一章一節(jié),逐句循誦,摘出不了解的處所;然后應(yīng)用平時(shí)閱讀的經(jīng)驗(yàn),試把那些不了解的處所自求解答,得到了解答,再看注釋或參考書(shū),以檢驗(yàn)解答的對(duì)不對(duì);如果實(shí)在無(wú)法解答,那就徑看注釋或參考書(shū)。不了解的處所都弄清楚了,又復(fù)讀一遍,明了全篇或全章全節(jié)的大意。最后細(xì)讀一遍,把應(yīng)當(dāng)記憶的記憶起來(lái),把應(yīng)當(dāng)體會(huì)的體會(huì)出來(lái),把應(yīng)當(dāng)研究的研究出來(lái)。全書(shū)的各篇或各章各節(jié),都該照此辦法。——葉圣陶

    17、讀一書(shū),專取一個(gè)注意點(diǎn);讀第二遍,另?yè)Q一個(gè)注意點(diǎn)。這是最粗的方法,其實(shí)亦是最好的方法。

    18、讀書(shū)不知味,不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如,終日食糟粕。——清:袁牧

    19、學(xué)習(xí)就像爬山,目的性強(qiáng)爬得就快,盡管山坡陡,但堅(jiān)持登上山頂才是最大的成功!獞(yīng)亞男

    20、只會(huì)讀書(shū)的女人是一本字典,再好人們也只會(huì)在需要時(shí)去翻看一下,只會(huì)扮靚的女人是一具花瓶,看久了也就那樣。服飾美容是做好一個(gè)女人的必要條件,不是充要條件。你還需要多看書(shū),這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好。自負(fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。

    21、蓋有不知而作之者,我無(wú)是也。多聞,擇其善者而從之,多見(jiàn)而識(shí)之,知之次也。

    22、欲讀天下之奇書(shū),須明天下之大道。 作者:(清)蒲松齡

    23、為善最樂(lè),讀書(shū)更佳。——阮葵生

    24、昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書(shū)燈!跤

    25、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書(shū)!

    26、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)。

    27、不愛(ài)尺壁而重愛(ài)寸陰,時(shí)難遭而易失也。作者:諸葛亮

    28、熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類尊重人類勞動(dòng)衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

    29、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。

    30、一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):"沒(méi)有書(shū)籍的人家,如同沒(méi)有主人。"精讀一本書(shū)如同一本萬(wàn)利,使你立于不敗之地。—— [日]池田大作

    31、讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。

    32、自家慢詡便便腹,開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者:(清)張?jiān)聵?/p>

    33、讀書(shū)的兩大收獲:一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西,這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西,這些東西是自己感悟到的,但好像一直沉睡著,現(xiàn)在被喚醒了,激活了,并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西,稱之為智慧。

    34、讀書(shū)越多,留存在腦中的東西越少,兩者適成反比。讀書(shū)多,他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。 作者:叔本華

    35、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè),痛苦時(shí)期的慰藉。―――法國(guó)哲學(xué)家阿蘭

    36、讀書(shū)不知味,不如放高閣,蠢魚(yú)爾何如終日食糟粕。

    37、多詐的人藐視學(xué)問(wèn),愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn),聰明的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)。

    38、如果肯鉆研,沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。

    39、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!

    40、有些人時(shí)常會(huì)沉迷于書(shū)香之中。他看書(shū)越多,與人交流的機(jī)會(huì)就越少,就會(huì)變得性格孤單,這樣持續(xù)下去,就會(huì)造成一系列的疾病。

    41、好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一。

    42、做總比不做好,看總比不看好,讀總比不讀好。

    43、有人讀書(shū)為了消磨時(shí)光,有人讀書(shū)為了蕩氣回腸,有人讀書(shū)為了黃金萬(wàn)兩,有人讀書(shū)為了滴滴嬌娘,有人讀書(shū)為了救死扶傷,有人讀書(shū)為了事業(yè)輝煌,我們讀書(shū)是為了家國(guó)兩旺。世界讀書(shū)日,傳遞正能量!

    44、年少時(shí)感覺(jué)讀書(shū)不是唯一出路,長(zhǎng)大后覺(jué)得唯一的出路是讀書(shū)。幾經(jīng)拼搏到現(xiàn)在還是一無(wú)所獲,我選擇沉默!

    45、一個(gè)讀書(shū)的人是充滿希望的人,一個(gè)讀書(shū)的民族是充滿希望的民族。

    46、書(shū)籍是巨大的氣力。作者:列寧

    47、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專精。

    48、讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。

    49、讀好書(shū),使人豐富。一個(gè)人活著依靠直接的人生經(jīng)驗(yàn),然而,我們的直接生活經(jīng)驗(yàn)往往不多,我們的經(jīng)驗(yàn)絕大多數(shù)來(lái)自間接的人生經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)讀書(shū)獲得前人的間接人生經(jīng)驗(yàn)!た朔

    50、節(jié)飲食以養(yǎng)胃,多讀書(shū)以養(yǎng)膽。——莊周

    51、讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。作者:臧克家

    52、我們看書(shū),讀書(shū),只是為了得到我們想要的。而不是在別人的思維中我們應(yīng)該學(xué)到的。這樣的話才是真正的喜歡文字,喜歡書(shū),喜歡這個(gè)寫(xiě)書(shū)的人!

    53、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心。出處:對(duì)聯(lián)集錦

    54、不讀書(shū),世界和紙一樣單薄。讀書(shū),讓你看得見(jiàn)自己,看得見(jiàn)別人,看得見(jiàn)未來(lái)。

    55、少時(shí)好學(xué),老時(shí)不悔。

    56、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶與導(dǎo)師。

    57、"越是多讀書(shū),就越是感到不足,越感到自己知識(shí)貧乏。"

    58、花開(kāi)花落書(shū)中行,云卷云舒眼中景。

    59、苦寒盛開(kāi)書(shū)香的花瓣,磨礪鑄就知識(shí)的鋒利。

    60、你只要認(rèn)真讀書(shū),就會(huì)有很好的收獲。

    61、布衣暖,菜根點(diǎn),讀書(shū)滋味長(zhǎng)。

    62、讀一本好書(shū),如品一杯香茗,書(shū)香縈繞。

    63、讀書(shū)破萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴富兒,頗為用錢(qián)苦!鍢

    64、好書(shū)讀多了,熟能生巧,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)思路開(kāi)闊,文筆流暢。

    65、讀書(shū)時(shí),我愿在每一個(gè)完美思想的面前停留,就像在每1條真理面前停留一樣!獝(ài)默生

    66、糊口里沒(méi)有書(shū)籍就仿佛沒(méi)有陽(yáng)光;伶俐沒(méi)有書(shū)籍,就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

    67、任何時(shí)間皆可念書(shū),不需桌椅器具,不需約按時(shí)間所在!

    68、念書(shū)對(duì)付伶俐,也象體操對(duì)付身體一樣!獝(ài)迪生

    69、竹根——縱然被埋在地下無(wú)人得見(jiàn),也決然不會(huì)遏制摸索而力圖冒出新筍。

    70、假如我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒。——牛頓

    71、喜好讀書(shū),就能把無(wú)聊的時(shí)刻釀成喜悅的時(shí)刻。 ——[法]孟德斯鳩

    72、書(shū)是我們的好伴侶、好老師,我們應(yīng)該多念書(shū)、苦念書(shū),從中羅致?tīng)I(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)智識(shí)。

    73、念書(shū)足以怡情,足以博雅,足以生長(zhǎng)。

    74、種下一種本性,收獲一種運(yùn)氣。

    75、精雕細(xì)刻出佳構(gòu),千錘百煉鐵成金。

    76、付給花朵一個(gè)花期,花朵給你份歌詠

    77、是海的艱深,洶涌了新海文化的弘大;是山的豪放鑄就了新海文化的高遠(yuǎn)。

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