家長配合老師教育孩子的10個方法

　　你知道家長配合老師教育孩子有哪些好的方法嗎？以下是小編幫大家整理的家長配合老師教育孩子的10個方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家長配合老師教育孩子的10個方法

　　1、學(xué)會賞識孩子

　　“好孩子是夸出來的”，賞識能增強孩子的信心，讓孩子不斷取得進步。例如：家長配合教師引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，不可簡單地用“對錯”、“像不像”等成人固定的思維模式去限制他們或盲目否定，應(yīng)敏感地捕捉孩子創(chuàng)造思維的“閃光點”，并加以科學(xué)引導(dǎo)，為孩子創(chuàng)設(shè)一種寬松、自由、民主的氛圍，讓他們能夠自由思索，大膽想象，主動選擇，自主決定。

　　2、與孩子交談

　　一般來說，小孩子都很愿意把學(xué)到的東西表演給大人。與孩子交談，多了解孩子在幼兒園的情況，看孩子都掌握了些什么，以便配合老師鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

　　家長和孩子在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定一些規(guī)矩或計劃，并自始至終地執(zhí)行，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是父母雙方的教育觀點和態(tài)度要一致，不要一緊一松，使孩子形成雙重人格。

　　4、和孩子一起學(xué)習(xí)

　　這樣做能了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度，以及孩子對知識了解、掌握和運用的程度，同時也能增進家長與子女之間的交流。

　　5、長期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合

　　對于孩子來說，遠大目標(biāo)是不可缺少的，同時還應(yīng)有一些近期目標(biāo)，實行“低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。近期目標(biāo)要讓孩子感覺能夠做到，但家長要監(jiān)督目標(biāo)實施的情況，這樣有利于孩子學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮，讓孩子循序漸進，逐步實現(xiàn)長遠的目標(biāo)。

　　6、做孩子的表率

　　俗話說“父母是孩子最好的老師”，因此，父母應(yīng)盡量避免“筑長城”、“酒文化”等消極因素對孩子的影響。

　　7、幫助教師保持良好形象

　　一般來說，教師是學(xué)生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中，教師的形象是崇高的，但教師也不可能沒有缺點或錯誤。家長應(yīng)正確看待這一問題，最好不要在孩子面前議論教師，更不能在孩子面前貶低教師，這樣會讓孩子產(chǎn)生“信任危機”，不利于孩子的成長。

　　8、關(guān)注家長園地或宣傳欄

　　家長園地、宣傳欄中有教師向家長介紹的教育內(nèi)容和需要家長配合的事項。

　　9、定期與教師交流

　　家長與教師的交流方式是多樣的，如面談、電話交談、寫信等，家長可以通過這些方式從老師那里了解孩子在園表現(xiàn)，調(diào)整家庭教育的方式方法。

　　10、參加班級的開放活動

　　參加班級的.開放活動可以很好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以看出教師是怎樣進行教學(xué)活動的。

　　家長配合老師教育孩子的方法

　　一、應(yīng)走出家教誤區(qū)

　　首先，家長要明確教育孩子的責(zé)任，明確家庭教育是終生的，幼兒園教育是暫時性的，更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大的。有部分家長總認(rèn)為，把孩子送進幼兒園，無論孩子的身心發(fā)展或行為習(xí)慣培養(yǎng)都應(yīng)由幼兒園負(fù)責(zé)，極少甚至從不過問孩子在園的行為表現(xiàn)。更有甚者把對孩子的教育責(zé)任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　其次，家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)地愛孩子。

　　在對孩子的教育態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴(yán)厲苛求，對孩子的差錯動輒訓(xùn)斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，無原則地遷就，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良行為和習(xí)慣。要知道愛不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛的體現(xiàn)，正如法國教育家盧梭所說："有些人過分嚴(yán)格，有些人過分遷就，這兩種情況都應(yīng)當(dāng)避免。"

　　再次，家長要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發(fā)展。

　　有部分家長送孩子到幼兒園，只關(guān)心孩子所學(xué)知識的多少，卻從不過問孩子的行為表現(xiàn)，甚至對老師反映孩子的不足之處，從不究其原因，只喜歡老師報"喜"不報"憂"，久而久之，使孩子形成不良行為習(xí)慣。

　　二、積極配合，與幼兒園教育同步

　　首先，家長要密切、主動地配合班任教師實施教育，正確要求和教導(dǎo)孩子，創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進，鞏固教育成果。如對孩子的生活、學(xué)習(xí)上的要求，要家園一致，給孩子明確的生活準(zhǔn)則，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。

　　其次，家長要多到幼兒園與班任教師聯(lián)系，主動溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現(xiàn)如實地反映給老師，共同協(xié)調(diào)配合，針對孩子的優(yōu)缺點，及時給予表揚或糾正。

　　三、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯(lián)系

　　家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動，注意及時與班任老師聯(lián)系，這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展，還可滿足孩子的心理需要。

　　此外，家長也必須用教育理論知識武裝自己，提高自己的教育水平，以充分發(fā)揮家庭教育的效能。

　　總之，只要家長堅持家庭與幼兒園教育并重的原則，形成方向一致的教育合力，才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍的效果。

　　家長如何配合老師教育孩子

　　1、向老師明確立場。

　　家長要清楚明白地告訴老師，自己希望孩子能成為什么樣的人，對孩子的素質(zhì)能力和學(xué)習(xí)成績分別是什么樣的重視程度，讓老師能夠在教育孩子的過程中充分尊重家長的意愿。

　　2、了解老師的教育方法。

　　有些老師傾向于激進犀利嚴(yán)師高徒，有些老師則傾向于溫和細(xì)致穩(wěn)扎穩(wěn)打，家長只有先跟老師談話并觀察性格，了解清楚老師用什么教育方法，才能知道怎么配合老師教育孩子。

　　3、幫助老師了解孩子。

　　家長最了解自己的孩子，應(yīng)該在老師接觸孩子的最初就向老師介紹孩子的性格好惡和成長情況，幫助老師高效率地找到與孩子建立友好關(guān)系的途徑，而不是讓老師自己摸索。

　　4、引導(dǎo)孩子喜歡老師。

　　家長可以在孩子和老師接觸之前，給孩子講述有趣的故事和神奇的知識，激發(fā)孩子的求知欲和崇拜感，然后告訴他，老師比家長懂得更多，讓他對老師因好奇崇拜而發(fā)展為喜歡。

　　5、隨時平衡師生關(guān)系。

　　家長既不要完全放權(quán)給老師以教育的名義任意糟蹋孩子，也不要過分偏袒溺愛孩子讓老師難以履行教育職責(zé)，如果發(fā)現(xiàn)老師和孩子之間互不喜歡，家長就要弄清原因調(diào)解矛盾。

　　6、配合各項互動環(huán)節(jié)。

　　家長應(yīng)該積極主動參加家長會，并加入老師的各種通訊交流群，及時掌握孩子在學(xué)校的情況，并及時向老師反映孩子在家庭的情況，讓雙方都能找到最適合孩子的教育方式。

　　7、營造和諧的家庭氛圍。

　　家長要營造和諧的家庭氛圍，即使有矛盾要處理，也不要當(dāng)著孩子的面處理，不能給孩子造成不良影響，更不應(yīng)該讓孩子把不良情緒帶入學(xué)校，增加老師對孩子的教育負(fù)擔(dān)。

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