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如何正確教育和引導(dǎo)孩子
孩子是祖國的花朵，是父母心中的希望和太陽，每位家長都對(duì)孩子寄予厚望，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長的愿望，如何教育孩子，如何養(yǎng)育成才更是每個(gè)家長所關(guān)注的事情。
如何正確教育和引導(dǎo)孩子 1
1、多聽聽孩子的聲音
不管多忙，都一定要花時(shí)間陪伴和傾聽孩子的心聲。小孩子的心智還未不成熟，所以不管孩子有什么奇奇怪怪的想法，都一定要試著理解、了解和引導(dǎo)。當(dāng)然，也可以和孩子一起討論各種異想天開的事，心是長著眼睛的，這樣做孩子一定會(huì)更加愛你。
2、學(xué)會(huì)換位思考
對(duì)孩子的所做、所想家長應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣?這樣能讓家長更加理性的教育和陪伴孩子，對(duì)于孩子的心情和想法以及行為就會(huì)更加理解，這樣能減少很多生活上的摩擦。
3、給孩子講有教育意義的'故事
孩子都喜歡聽故事，這也是灌輸正確價(jià)值觀最好的方式，通過故事來讓孩子明白善惡與是非，更早的認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)世界。
4、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣
從小就讓孩子自己整理房間和床單，不僅能培養(yǎng)孩子的動(dòng)力手力，也能讓孩子更加獨(dú)立、有責(zé)任感。同時(shí)，整潔的房間和衣櫥也能夠帶來好心情，有利于孩子學(xué)習(xí)和成長。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育
培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，也是非常有益的。
6、和孩子在家也要使用文明用語
在家和孩子說“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等不僅能和孩子更加親近愉快的相處，也能讓孩子從小樹立禮儀意識(shí)。文明禮儀從小灌輸比老師在學(xué)校教授要更好，潛移默化的影響是形成好習(xí)慣最容易也最快速的方式。
7、培養(yǎng)孩子的善心
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。善良和仁慈讓這個(gè)世界更美好也讓自己成長和心安，相由心生，從小教育孩子行善對(duì)孩子未來的影響是非常大的。
8、每天和孩子交流半個(gè)小時(shí)
交流和溝通是解決一切誤會(huì)和矛盾的最佳途徑，同時(shí)也是了解孩子想法的最直接也是最佳方法。
9、教會(huì)孩子微笑
面對(duì)挫折和誤會(huì)能夠一笑置之是很多大人都無法達(dá)到的境界，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活和這個(gè)紛繁的世界，能讓心境更加開闊和豁達(dá)。雖然小孩子還不懂，不過家長可以經(jīng)常微笑面對(duì)孩子，當(dāng)孩子跌倒時(shí)，教他用微笑來面對(duì)，這樣可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和積極的人生態(tài)度。
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1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。
所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)（如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班），而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的'。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對(duì)爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場(chǎng)時(shí)，再與他進(jìn)行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對(duì)他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、用積極鼓勵(lì)的方法，使孩子建立良好的自我價(jià)值觀
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價(jià)值觀的人具有三個(gè)“能力”：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時(shí)隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價(jià)值觀是一種對(duì)自我的消極認(rèn)識(shí)，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
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時(shí)間過得飛快，一眨眼，兒子已經(jīng)是幼兒園大班的小朋友了。在這幾年中，兒子成長迅速，進(jìn)步明顯，下面講講我的育兒心得：
一、多陪孩子“玩”。
我們常言：“玩”是孩子的天性。通過玩，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的小朋友。只要時(shí)間允許，我都會(huì)帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，散散步，做做游戲，在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，增長見識(shí)。記得我們剛開始和他玩飛行棋時(shí)，他輸了就哭。為此，在后來的游戲中我們要求他承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并遵守游戲規(guī)則，以此增強(qiáng)他的自信和堅(jiān)持性，培養(yǎng)健全的人格。
二、相信孩子能行。
兒子在剛上小班時(shí)，比較膽小，害羞，不愛與人接觸。后來我和他制訂了一個(gè)可衡量的、實(shí)際的目標(biāo)：在幼兒園里一學(xué)期獲得10個(gè)以上五角星就有獎(jiǎng)勵(lì)。然后，我慢慢將獎(jiǎng)勵(lì)擴(kuò)大到其他方面，于是他自己也有了一個(gè)目標(biāo)，上課積極發(fā)言，回家向我們匯報(bào)�，F(xiàn)在，在老師的幫助下，對(duì)課堂發(fā)言有了明顯的自信。
三、學(xué)習(xí)的最佳期限。
我認(rèn)為小孩的教育應(yīng)該以他的生物成熟為前提。在他還小的時(shí)候，我從不強(qiáng)求他參加一些補(bǔ)習(xí)班，我尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子喜歡什么就學(xué)什么。進(jìn)入大班后我發(fā)現(xiàn)，兒子對(duì)認(rèn)字的欲望非常強(qiáng)烈，有時(shí)走在路上，他會(huì)突然對(duì)我說“媽媽，這是××字？”于是，我邊走邊教，往往事半功倍。我始終認(rèn)為，某一技能的.學(xué)習(xí)有他最佳的年齡，不做拔苗助長的事。
四、培養(yǎng)做好孩子。
按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，大班這一階段的孩子已經(jīng)處于好孩子定向階段。為孩子營造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，做好尊老愛幼的表率，懂得一起分享，及時(shí)同孩子溝通，認(rèn)真聽孩子講話。讓他開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求，教給他減少?zèng)_突的有效策略，增加對(duì)攻擊行為有害后果的了解，為自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象。
做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的，非常感謝大一班全體老師的淳淳教導(dǎo)，辛勤付出。其實(shí)每一對(duì)父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)，和孩子一起成長是我們父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望孩子們健康、快樂的成長。
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做木匠、瓦匠同樣有意義
1942年8月，老舍先生寫過一篇叫做《藝術(shù)與木匠》的文章，其中有這么一段：我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫家，我絕不鼓勵(lì)他們，因?yàn)槲铱此麄冏瞿窘�、瓦匠或做寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別。
不必非入大學(xué)不可
老舍先生在給妻子的一封信里談到對(duì)孩子們的希望時(shí)寫道：我想，他們不必非入大學(xué)不可。我愿自己的兒女能以血汗掙飯吃，一個(gè)誠實(shí)的車夫或工人一定強(qiáng)于一個(gè)貪污吏，你說是不是？
兒童宜多玩耍
老舍先生特別珍視兒童的天真，認(rèn)為這是天下最可貴的，萬萬不可扼殺。他主張兒童宜多玩耍，最害怕看見小大人、小老頭和少年老成。
不以兒童為玩物
老舍先生說：摩登夫婦，教三四歲小孩識(shí)字，客來則表演一番，是以兒童為玩物，而忘了兒童的身心教育甚慢，不可助長也。
像對(duì)待好朋友一樣對(duì)待孩子
老舍先生提倡待兒童必須有平等的態(tài)度，主張尊重兒童，像對(duì)待好朋友一樣。在這方面，他是身體力行的。他愛給兒童寫信，在信中常用幽默的話開玩笑，甚至悄悄地向兒童宣布自己的寫作計(jì)劃�！端氖劳谩返谌康膶懽鞔缶V便是在給冰心的.大女兒一位中學(xué)生的信中首次披露的。在他面前，孩子可以自由說話，他希望普天下的父母都有這樣的態(tài)度和胸懷。
鼓勵(lì)創(chuàng)造
老舍先生喜歡看兒童寫大字，認(rèn)為是一大樂趣。倒畫逆推，信意創(chuàng)作，興之所至，加減筆來畫，前無古人，自成一家，至指黑眉重，墨點(diǎn)滿身，亦且淋漓之致。這是他對(duì)孩子們的描述，推崇孩子們的這種創(chuàng)造性。
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一、營造和諧的家庭環(huán)境
父母應(yīng)共同承擔(dān)教育責(zé)任，分工合作，形成和諧互補(bǔ)的教育影響力。
避免在孩子面前爭吵或展示負(fù)面情緒，保持家庭氛圍的和諧與穩(wěn)定。
二、提供愛與關(guān)注
給予孩子充分的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。
通過擁抱、親吻、贊美等方式，表達(dá)對(duì)孩子的愛和鼓勵(lì)。
三、傾聽與理解
耐心傾聽孩子的`想法和感受，給予他們表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。
尊重孩子的意見和選擇，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和判斷能力。
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一、樹立榜樣
父母應(yīng)以身作則，成為孩子的良好榜樣。
在日常生活中展示積極向上的態(tài)度和行為，引導(dǎo)孩子形成良好的品德和習(xí)慣。
二、培養(yǎng)獨(dú)立性
適當(dāng)?shù)亟o予孩子自主權(quán)，讓他們自己做出決策和解決問題。
鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的`責(zé)任感和自理能力。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
幫助孩子建立良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
設(shè)定明確的目標(biāo)和規(guī)則，引導(dǎo)孩子按照規(guī)則行事。
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一、激發(fā)好奇心和求知欲
鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，探索未知領(lǐng)域。
提供豐富的資源和材料，滿足孩子的好奇心和求知欲。
二、培養(yǎng)興趣愛好
發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的特長和興趣愛好。
提供必要的'支持和指導(dǎo)，讓孩子在興趣愛好中取得成就感和自信心。
三、鼓勵(lì)創(chuàng)新與創(chuàng)造
鼓勵(lì)孩子提出問題和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。
提供寬松的氛圍和環(huán)境，讓孩子敢于嘗試和冒險(xiǎn)。
綜上所述，正確教育和引導(dǎo)孩子需要家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方面的共同努力。父母應(yīng)營造和諧的家庭環(huán)境，提供愛與關(guān)注，傾聽與理解孩子的需求；同時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與獨(dú)立性，激發(fā)他們的潛能與興趣。只有這樣，才能幫助孩子健康成長，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥項(xiàng)澚骸?/p>
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1、創(chuàng)造良好的成長環(huán)境：和諧的家庭氣氛、文明的生活情趣、良好的家庭風(fēng)氣是孩子健康成長的基礎(chǔ)。給孩子設(shè)立一個(gè)屬于他們的小天地，給予他們更多的自由活動(dòng)時(shí)間和空間，讓孩子自由地表達(dá)自己的心愿和體會(huì)。
2、注重孩子的全面發(fā)展：除了學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注孩子的品德、情感、社交等多方面的'發(fā)展。鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。
3、以身作則：父母是孩子的第一任老師，要以身作則，成為孩子的榜樣。通過自己的言行來影響孩子，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心社會(huì)、熱愛生活。
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1、培養(yǎng)良好品質(zhì)：如獨(dú)立性、善良、積極、陽光、正向等品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨孩子一生，成為他們成功的基石。通過日常生活中的點(diǎn)滴小事，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
2、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力：讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的成長和未來，而不是為了應(yīng)付家長或老師。通過引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，激發(fā)他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、尊重孩子的意愿：在培養(yǎng)孩子的過程中，要尊重孩子的意愿和興趣，不要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的`事情。根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，讓他們?cè)谧约荷瞄L的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
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1、加強(qiáng)溝通交流：與孩子建立良好的溝通渠道，讓他們?cè)敢庀蚣议L傾訴自己的心事和困惑。家長要耐心傾聽，給予孩子理解和支持，幫助他們解決問題。
2、關(guān)注心理健康：孩子的心理健康同樣重要。要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們緩解壓力�？梢酝ㄟ^運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀等方式來放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。
3、鼓勵(lì)孩子社交：讓孩子多與他人接觸，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。可以鼓勵(lì)孩子參加一些集體活動(dòng)或社交場(chǎng)合，讓他們學(xué)會(huì)與他人相處、學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。
綜上所述，正確教育和引導(dǎo)孩子需要家長在多個(gè)方面付出努力。通過營造良好的.成長環(huán)境、注重孩子的全面發(fā)展、培養(yǎng)良好品質(zhì)、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、加強(qiáng)溝通交流以及關(guān)注心理健康等措施，可以幫助孩子健康成長、全面發(fā)展。
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