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    高三勵志文章

    時間:2024-11-23 00:14:49 惠嘉 高三勵志 我要投稿

    高三勵志文章(精選24篇)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對文章都再熟悉不過了吧,文章是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起文章來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的高三勵志文章,歡迎大家分享。

    高三勵志文章(精選24篇)

      高三勵志文章 篇1

      “每個人心中都有一個小小愿望,大大的夢想。"稻草人之戀又再次回響在耳畔,彎下的眼角,揚(yáng)起的嘴角,笑容又悄悄攀上臉頰。

      夢想離我真的很遠(yuǎn),總是埋怨自己抓不住機(jī)會,膽子太小。當(dāng)曾無數(shù)次幻想著的美夢降臨,我卻縮在黑暗中。接觸從未謀面的它,驚嚇卻大過了驚喜,難道我會一直這樣讓它走掉?不敢想象,沒有它的支撐,我會變成什么樣。

      在心底嘶聲竭力地大叫,啊,我的未來在何方!我的'夢想,我要怎么做呢?繼續(xù)前進(jìn)嗎?我會被風(fēng)雨侵蝕成一具白骨;往回走嗎?我會讓付出的一切都化為烏有,然后被過路人的眼光殺得片甲不留!

      追夢人,你是否這樣絕望過,是否想要放棄過?其實(shí)夢想它不是遙不可及,它只是在遠(yuǎn)方等你,心理不夠堅強(qiáng)的你,請把淚水化為動力。懦弱和退縮的人,是不會被光明眷顧的,勇敢才是每個勇士的勛章。爬上巔峰的人早就學(xué)會把眼淚收好,微笑面對一切。越平靜就越會起風(fēng)浪,生活就是靠不斷挑戰(zhàn)而升級。

      繼續(xù)追,繼續(xù)跑,不要怕摔倒,經(jīng)得起折騰,骨頭才會硬邦邦。有福有禍,每天都是意想不到,新番升級。天大地大,什么繁榮景象不是人類的佳作,請把“我能行”刻在心中。

      勇士們沖吧,上帝與你們同在!

      高三勵志文章 篇2

      20xx年8月,我以全縣中考第150名的成績被縣一高錄取。

      初入一高,發(fā)現(xiàn)這里與初中的學(xué)校大不相同。我在鎮(zhèn)上讀的初中,那時已經(jīng)有些坐在后排的同學(xué)吊兒郎當(dāng)不讀書,老師也不管。

      而高中,哪怕高一剛開始,目所能及的每一位同學(xué),都在很努力地學(xué)習(xí)。

      晚上回寢室的時候,每一個人都帶著書。很多同學(xué)甚至早上四點(diǎn)半就起床了,看得我膽戰(zhàn)心驚。

      好多次,老師上課講的內(nèi)容我沒有聽懂,或者自以為聽懂了,結(jié)果練習(xí)做得慘不忍睹。

      會時時刻刻被同學(xué)們嚇到,因?yàn)槔蠋熒险n提的`問題,周圍的同學(xué)好像都知道,配合得特別好。我也不算小肚雞腸的男生,但是每次老師提了一個問題,班上又有一個同學(xué)冒出來答對的時候,我就莫名其妙心驚肉跳一下,心里直想完了完了這個人怎么也這么厲害!

      自始至終,我都認(rèn)為自己是一個很普通的人——就是不會雞血滿滿臥薪嘗膽聞雞起舞立志考清華北大的人。只是進(jìn)入了一個新的環(huán)境,接觸了更優(yōu)秀的人,自己也會自然發(fā)生改變而已。

      我無法四點(diǎn)半起床,天天咬碎了牙也只能六點(diǎn)起,只好逃掉早操,帶著早飯去教室吃,一邊吃一邊看昨天做錯的題。

      那時候心地非常純正,一點(diǎn)私心雜念都沒有,除了有點(diǎn)怕,有點(diǎn)自卑,剩下的就是把自己沒懂的題目想明白,跟著MP3背英語課文,努力體會文言文和詩詞的含義,僅此而已。

      就這樣一點(diǎn)一滴,多歸納一類題型,多問老師一個疑點(diǎn),每天充實(shí)地度過,也有一種平靜的快樂。

      第一次期中考試,成績發(fā)下來的時候我簡直不敢相信——我考了全班第三名,年級78名。

      縣一高兩個星期休息一次,成績發(fā)下來的時候我還不能回家。晚上偷偷用手機(jī)給父母打電話,故作冷靜地說“我考了班里第三名”,忽然有一種巨大的歡喜炸裂開來。

      有的時候,你沒有做出戰(zhàn)斗力爆表的樣子給任何人看,就是每一分每一秒都在學(xué)習(xí),在努力,在思考,在提高自己,這就是真真正正努力了。

      高三勵志文章 篇3

      抬頭看到這么一句話:“拼一載春秋,搏一生無悔”須臾間發(fā)現(xiàn),我已一只腳踏進(jìn)高三了。

      20xx年的五月,我迎來了自己淡而無味的生日。幾個知心好友的祝福,還有一場輸?shù)貌恢档幕@球賽。那一天淡淡的期待的心情,仿佛還縈繞在心頭,而時間就如同朱自清的《匆匆》中所寫的,從吃飯洗手間悄悄地溜走了。

      時光從五月初滑到五月底,我的心情也是此起彼伏。站在高二的尾尖,我回憶著高一時分科的彷徨與猶疑,幻想著高三畢業(yè)時的灑脫與自由,卻忘記了思考現(xiàn)在。

      很多時候我們想著“from now on”,便是對過去的否決與未來的設(shè)想,卻忽略了“現(xiàn)在”這個可憐的孩子。相比于“現(xiàn)在”,過去與未來更易于區(qū)分,而我們所愛的時間,老愛停在“現(xiàn)在”這個模糊的臨界點(diǎn)上。我們所珍視的青春,就是在無數(shù)的“現(xiàn)在”中蛻變成可視的“過去”,一去不復(fù)返了。也許還有些殘留在似乎遙不可及的“未來”中,也終究逃不過時間的公正審判。

      八天師兄師姐們就要高考了。

      《六國論》中“秦人不暇自哀,后人哀之,后人哀之而不鑒之。亦使后人復(fù)哀后人也!钡摹扒厝恕焙帽雀呷膶W(xué)長學(xué)姐們,“后人”就是即將成為準(zhǔn)高三的我們。他們在將近192個小時后就要華麗出演了,這一幕戲,他們醞釀了十三年,他們蓄勢待發(fā),期待的便是那瞬間的爆發(fā)。然后曲終人散,我們接起了這根沉重的棒子。

      我陳述了一遍:“我上高三了。”

      我喟嘆兩遍:“我上高三了——”

      我大吼三遍:“我上高三了!”

      然后低頭把自己的青春一點(diǎn)點(diǎn)掰開,灑落在高二貧瘠的泥土里,滋潤著那株名曰“學(xué)習(xí)”的.樹苗!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”這我們即將逝去的青春

      是的,年少的我們,總在哀悼自己被束縛著的青春。殊不知知識的約束,對青春而言,才是最好的。

      我們的花樣年華,在知識的洗禮下,綻放出最初的光芒。我們?nèi)匀辉敢猓谒认榈哪抗庀,做一個乖巧的孩子。

      我用三個月的時間細(xì)察了師姐們的宿舍生活。凌亂的床鋪,忙碌的腳步,是高三生活的真實(shí)寫照。我總要以旁觀者的角度祝福這些將赴戰(zhàn)場的使者。有時候能從她們認(rèn)真的側(cè)臉,愉快的討論中嗅到專屬高三的味道,我細(xì)細(xì)品味著,這即將屬于我的味道。

      有位高三的師兄以非常輕松的心態(tài)面對近在咫尺的戰(zhàn)斗,披荊斬棘一詞似乎并不適用于他。至少在我看來,他并不緊張。就沖著他那份“閑”,我心血來潮借了本有關(guān)高考作文的雜志給他看。不出所料,他翻了幾頁,便說了句:“這本書挺好的,我會看的。”

      最后要說的是學(xué)姐們對打工生涯的憧憬。

      我可以理解,那些即將被放飛的風(fēng)箏們躍躍欲試的心情。這是她們?nèi)松幸粋極其重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在轉(zhuǎn)角處,或許她們會懂得什么叫“書到用時方恨少”。而我們,仍在不懈努力。

      我們的青春我們做主,沮喪時,原地旋轉(zhuǎn)360°,然后我們又要用三百六十五天描繪了一個完整的圓。

      高三勵志文章 篇4

      學(xué)習(xí)是要吃苦的,是要能忍得住板凳上、臺燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何,最終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自我理想的鋪路石,只有勤奮努力,才能披荊斬棘,乘長風(fēng)破萬里浪,到達(dá)夢想的彼岸。

      一個人只要有了奮斗的目標(biāo),就會笑著迎接挑戰(zhàn),視困難如草芥,將汗水比黃金。經(jīng)過了挫敗,游歷了迷惘,開始清醒,即使一無所有,但會努力拼搏,為了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風(fēng)順,有夢,且不輕言放棄的人一定會到達(dá)他心中的彼岸!

      為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲,是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的'每一天、每一課;把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報,越是困難,越要堅持,才會看到希望,才有可能觸到幸福。

      把追求本身作為追求的目的,不計成敗地追求知識本身。這樣,可以使自己在高考面前放松下來,還能感覺到追求過程中的快樂與充實(shí)。獲得知識并不是的目的,如何對待學(xué)習(xí)和生活,是我們終身都應(yīng)該去思考的問題。

      很多時候,我們不是缺少浮上水面的能力,只是缺少沉在水底的耐心。一件事情,看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會完全相同。不去做它,雖然回避了經(jīng)歷這個過程時可能會付出的艱辛,但卻永遠(yuǎn)難以體會那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。

      高三就像一次長跑,需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí),高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因,而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外,我們都要相信自己,堅持自己,成功也最終會屬于我們自己。因?yàn),勝利往往來自于堅持不懈地付出和努力?/p>

      讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活,讓我們用現(xiàn)在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷,去迎接人生的挑戰(zhàn),無論是勝還是敗。

      高三勵志文章 篇5

      我不知道該怎樣表達(dá)我的心情,當(dāng)我寫下這些文字的時候,我一直在想,既然生命給了我們綻放的機(jī)會,即便沒有人欣賞,我們也要全心地盛開。

      高三第一學(xué)期的成績單在過年之前寄到了父親手中,父親是黑著臉看完的。情況比我意料的還差些,在這所升學(xué)率本來就很低的中學(xué),我排名全年級倒數(shù)21名,總分350都沒到,上線的機(jī)會幾乎等于零。那年的春節(jié)沒有了往年的歡顏、氣氛很是沉悶,一家人過得緊緊張張。春節(jié)后父親帶我到他承包的建筑工地干活。父親在我面前沉默寡言,甚至不想跟我講一句話。 勵志口號 父親也許在想應(yīng)該把我逼到山窮水盡的地步,然后讓我自己去尋找柳暗花明。父親的舉動讓我委屈得心疼,也讓我感動得想落淚。我發(fā)泄似的跟父親干重體力活,我的賭氣幾乎讓全身骨架都散了般的疼痛,但軀體的疼痛也換來了心靈的輕松和覺醒。十天后,父親給我三百四十塊錢工錢,我?guī)е麄兓氐搅藢W(xué)校。

      我去找物理老師,他接待了我。在幾乎所有老師都不對我抱有任何希望甚至無視我的存在的時候,這位僅教過我兩年的物理老師給了我父兄般的關(guān)懷。他在給我父親的信中說,這是個倔強(qiáng)的的孩子,有著廣泛的興趣愛好、深沉而不外露的感情、強(qiáng)烈的個性、獨(dú)特的思想,我們有理由相信他的才能。

      我給自己制定了詳細(xì)的作息時間表,規(guī)定每天7:00起床,12:30準(zhǔn)時午睡,夜里堅決不開夜差。我還估計了一下高考可能達(dá)到的分?jǐn)?shù),一并上交班主任。我并不清楚我的作息計劃是全班最懶散的,而分?jǐn)?shù)估計卻比很多成績拔尖的同學(xué)還高出不少。班主任看后露出一絲笑意對我說,還是實(shí)際些吧,按你目前的情況,努力點(diǎn)的話也許能上?凭。

      班主任當(dāng)時說的也許是實(shí)情,但這對我并不造成什么影響。從他那兒出來,我反而更輕松了。沒有人寄以我過高的希望,所以我不必要在別人的希望里惶惶不安。

      我知道我的時間不都了,情況又跟別人同,我唯一該做的'不是多花時間,而是在較少的時間里取得較好的效果。我的弱勢在于基礎(chǔ)不牢,我默默地把三年的課本找出來,我得重新打好基礎(chǔ)。我放棄使用任何一種復(fù)習(xí)資料。我記起有位作家說過一句話:最原始的也是最實(shí)用的,最原始的東西最不會被淘汰。

      復(fù)習(xí)的日子,生活開始變得平平淡淡、簡簡單單,每天早晨,我洗臉?biāo)⒀,然后調(diào)整情緒,帶著輕松的心情到教室看書,做題。良好的休息讓我耳聰目明、大腦清醒、思維活躍。炎炎的夏日里教室被暑氣重重包圍,不斷有人打瞌睡,把許多重要的復(fù)習(xí)遺忘在了課堂上,我很為他們感到宛惜。

      我的沉默和從容讓我換來了一些成績,省統(tǒng)測我一下了躋身到班里的十五強(qiáng)之中,分?jǐn)?shù)第一次超過了400分。這是我所想不到的,也是老師們想不到的。接下來的日子,他們陸續(xù)找我了解情況,老師更愿意相信這僅是偶然。但不管怎么說,他們對我的態(tài)度有了極大的好轉(zhuǎn)。這次考試讓我信心大增,那種感覺,就像漂流在茫茫大海上的一條小船看到了遠(yuǎn)方的燈塔。安全格言警句

      高考隨著倒記時牌上數(shù)字的減少變得觸手可及,我?guī)е槐恢匾暤男那,帶著沒有鮮花和被遺忘的過去,決定破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。我默念著風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返的詩句,情緒激昂。那是一種無與倫比的悲壯心情。這種心情就像是一朵只能開一次的花,雖然明知只能開一次,但還是在烈日下熱烈地開了。開得那樣壯觀。

      漫長的等待雖然異?鄲灪筒话,但那已經(jīng)不太重要了。那年的高考結(jié)果出來,我雖然未能上重點(diǎn)線,但分?jǐn)?shù)已然高出本科線三十多分,很快就被第一批錄取院校錄取,成了每年高考后為學(xué)校爭光的少數(shù)學(xué)子中的一員。我常常聽說我的老師們在課堂上提起我來教育學(xué)弟學(xué)妹們說,只要努力了,一不小心就會考上大學(xué)。

      對我心靈觸動最深的,只是那段一個人默默地拼搏,一個人寂寞地把自己孕育成一個花骨朵兒,然后再等待時機(jī)全心地盛開的時光。那里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,任憑歲月變遷,都將永遠(yuǎn)埋藏在心里,也永遠(yuǎn)不再消逝。

      高三勵志文章 篇6

      今天,我已經(jīng)作為一個正式的大學(xué)生就讀于北京化工大學(xué)了。從立志要好好學(xué)習(xí),到經(jīng)歷高考的苦戰(zhàn),再到現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),我的這一階段的奮斗,已經(jīng)過去。

      但是,過去并不意味著失去。唯有回首過去,直面過去,才有可能在現(xiàn)在,在將來,再鑄就一個個新的,屬于未來的精彩故事。

      回首以往,平淡卻又崢嶸,那些生活的大多數(shù)事情都如同過眼云煙,已然消散。但是,那些不知怎么依然記得的往事,怕是會長流于歲月之河,永不逝去。

      兒童時代,記憶不多,也就是一些趣事。但是,三年級的一件事卻是開啟了我奮斗的歷史。

      三年級上語文課,老師抽我起來回答問題,這是我第一次被抽到。我知曉答案,但是從小羞澀,因此支支吾吾不知所云。語文老師是一個很嚴(yán)厲的人,見我半天不怎么開口,一怒之下狠狠打了我一巴掌。那一巴掌確實(shí)疼,我眼淚就這么流了出來,心里很有委屈,但是更加不敢說出來。語文老師打了我,現(xiàn)在我猜測那時候他似乎也有些愧疚吧,于是看著我,嚴(yán)肅地說道:“我從來都不相信眼淚,哭,只能說明一個人沒有出息,你要好好讀書,再哭也無用!彼f完就讓我坐下,抽其他同學(xué)了。我看了一眼老師,默默抹去了淚水,從那個時候開始,我漸漸努力學(xué)習(xí)了,再也沒有掉過一次眼淚。

      經(jīng)過小學(xué)的努力奮斗,我得以進(jìn)入一個不錯的中學(xué)學(xué)習(xí),從此,“團(tuán)結(jié)拼搏,艱苦奮斗”就成了家常便飯,這八個字就嵌在教學(xué)大樓上。

      初中的學(xué)業(yè)比小學(xué)繁忙得多,有了早晚自習(xí),有了更多的作業(yè)和習(xí)題。初三的時候,年級舉辦了中考動員大會,從此晚自習(xí)的'時間被延長了一個多小時。從此,原本就已經(jīng)很努力的我,為了一個好的高中,而更加奮斗起來。晚上兩節(jié)晚自習(xí)后,老師和大部分同學(xué)都離開了,按照規(guī)定,住宿生留下來再自習(xí)一個小時,我自然包括在內(nèi)。那些住宿的同學(xué)大多數(shù)還是頑皮,在沒有老師的第三節(jié)自習(xí)上想干什么就干什么,大多數(shù)在大聲喧嘩嬉戲,小部分拿著書,實(shí)際在玩手機(jī),還有人在睡覺。只有一兩個人在真正學(xué)習(xí),而我,在那一兩個人的精神鼓舞之下有幸成為了其中一員。有那些打鬧的同學(xué)在,我們學(xué)習(xí)的氛圍可想而知,就連學(xué)習(xí)最認(rèn)真的那個同學(xué)都忍不住要發(fā)火,我卻是一直都沒有在意那些人。如果執(zhí)意要干某件事,一心干就是,不需要任何的借口。

      一個小時很快過去,但我總是大有收獲,以至于常常感覺意猶未盡。有一次,看到隔壁班上一個同學(xué)依舊還在學(xué)習(xí),我只是一笑了之。但是,后來每天晚上我都發(fā)現(xiàn)他這樣,我動容了,第二天晚上,第三節(jié)晚自習(xí)下課后,我獨(dú)自一人在教室學(xué)習(xí)。

      過了不久,我便沉不住氣離開了教室。但是我發(fā)現(xiàn),隔壁教室那同學(xué)還在。第三天晚上,我決心要比隔壁同學(xué)更晚離開。第三天晚上,我堅持不住,沒有做到。第四天晚上,沒有做到……第不知道多少天晚上,我做到了。

      我到了一個很好的學(xué)校讀高中。高中,為了考上好的大學(xué),更苦更累。記憶深刻的東西歷歷在目。

      在高考臨近的最后一個月,氣氛緊張得快要凝固了。這個時候的作業(yè)不減反增,更加多了。這階段的作業(yè)不一定非要全做,但是,我覺得應(yīng)該盡量多做一點(diǎn)。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是一整張試題,課間,我從不離開座位,抓緊一切時間做,剩下的,悄悄帶回宿舍,在午休的一個小時內(nèi)解決。其他科的作業(yè)差不多都是這樣被我一一消滅。每天辛辛苦苦做了巨量習(xí)題后,我感覺幫助頗大,對于高考,信心足了一些。

      高考,心中莫名的緊張,連續(xù)幾個禮拜的失眠。到了上戰(zhàn)場的時候,莫名的緊張又莫名地消失了。考場上,我雖然在意,卻不刻意,努力將力所能及的題通通消滅了,至于那些能力范圍之外的,我也盡力了。

      奮斗過了,就不會有遺憾。雖然高考的結(jié)果不是那么完美,但是比差強(qiáng)人意還是好上一些,奮斗,從來都不會是白費(fèi)。

      往昔歲月已然過去,青春的動力卻依然不停息。懷揣著夢想,在大學(xué)這一片熱土上耕耘,揮汗如雨,也是美事一樁;堅持著信念,在社會這一片天地中奮斗,激情豪邁,更是澎湃非常!

      新的起點(diǎn),我的奮斗,再一次起航。

      高三勵志文章 篇7

      我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子,語言總是會在某種程度上限制情感的表達(dá),高三的生活同樣夾雜著很多的味道,讓每一個認(rèn)真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。

      每個人都有歇斯底里的本源

      從初中開始,我的夢,就是復(fù)旦大學(xué)。高三了,我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想,每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念,除了背水一戰(zhàn),我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字:殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時的我"殺氣騰騰信誓旦旦"的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí),安安靜靜地過著同樣的生活,心如止水。旅游,瘋狂網(wǎng)上購物,八卦,戀愛問題......都被我忍痛拋棄了,長達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人,厭倦總是有的,偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達(dá)到了極限,所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個大學(xué)之夢,夢想的動力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

      從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始,我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上,只有幾個字:復(fù)旦,等著我!第二頁,也只有一行字:我的高考目標(biāo)--650分以上。第三頁,是一段話:"我知道,一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗,但永遠(yuǎn)不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我,不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事,努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。"這三頁,一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的:飛不飛得出這漫漫大山,就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著"必須贏下這場戰(zhàn)役"!

      高三上學(xué)期,10月份,第一次月考來臨,也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國慶放假的幾天,我一天也不敢邁出家門,從祖國生日那天開始,一直到4天后放假結(jié)束,每天早上7點(diǎn)起床,一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn),其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí),睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題,累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實(shí)的學(xué)生......后來我才知道,每個人都有歇斯底里的本源。我想,那年10月,我曾經(jīng)歇斯底里過。

      做個會思考的書呆子又何妨呢?

      月考過后,學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來,上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知,突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣,明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三,不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí),也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去,而是要在任何時候都不能忘記學(xué)習(xí),盡量讓自己在每一個時間段里都有所得,所得的一定要利于高考。"為了高考,做個會思考的書呆子又何妨呢?"我想著。每天的日子在不停地重復(fù),簡單充實(shí),略顯乏味。但是沒有關(guān)系,我愿意,一切都值得!

      早晨,爬到學(xué)校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧,困了我就扯我同桌問問題:"把唐朝的文化史介紹一下......"或者面對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料,有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷:"最近紙張是不是降價了,以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?"隨后,在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史,分朝代和專題背,背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時嘴里塞著飯的同時翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù),把自己想得比國家總理還忙;放學(xué)后在操場上慢跑,還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題,像許多文章里面描述的一樣,旁邊放著一杯咖啡,其實(shí)有沒有咖啡無所謂,我也沒喝過幾次,或許僅僅是一個象征性的東西罷了......這是我的一天,我不知道這樣的一天會不會讓別人很"鄙視"和覺得太夸張了,受不了。但我真的是這么過來的.,我是一個尋常的高三生,深陷在高三里,只知道機(jī)械般地吃著飯,上著課,做著題,平靜得如同家鄉(xiāng)的小城,永遠(yuǎn)都不會有什么大事發(fā)生。

      苦,是從來不會白吃的

      臨近高考那段時間,各種各樣品種繁多的試卷如約而至,輪番轟炸,躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了,每周一大考,三天一小考,這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定,各科老師還商量著什么時候時機(jī)碰頭了再來和同學(xué)們用試卷"交流交流以保持戰(zhàn)斗力"。從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版,兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷,也會收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù),這個具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙,在20xx年的春天,它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已,即愛又恨。雖然我早已"身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡"地成為了考試?yán)鲜,可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績,"百煉沒有成鋼"的郁悶籠罩著每一次將來的測試:感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個白天和黑夜,卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是刺痛我神經(jīng)的一科,4分一道的選擇題,十幾分一道的簡答題,稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了,像錯過一場華麗的邂逅,最終一無所獲?杉词惯@樣,我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦,依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著,因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇,所以我一直學(xué)啊學(xué)......

      我喜歡有周期地學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)計劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個星期,我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿,一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí),每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候,因此每一次月考后我都會犒勞自己一次,不管考得好與壞,只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著"苦,是從來不會白吃的"原則。我是超級shopping迷,飾品店是我的最愛,越是考不好,我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的,讓自己擁有美麗的小心情,然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲,玩到我滿意為止,那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情,這也許算是我高考無趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望,比如你在狠命學(xué)習(xí)的時候,潛意識里要告訴自己,過了這個坎兒,會有一件很美好的事情等著你,這時效率就會高很多,再難熬的分分秒秒也會覺得值得。

      成績下來后,面對著"狀元"的身份,老師和爸媽的腦子里全是"北大北大",一時間我自己變得不知所措,我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦,選擇了北大,北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天,我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久,然后轉(zhuǎn)身默默離開......

      高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架,自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集):語文83套,英語52套,數(shù)學(xué)65套,文科綜合95套,除了文科綜合的簡答題沒有全部做完,其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng),4本數(shù)學(xué)資料書,我從頭到尾看了5遍,每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項(xiàng)練習(xí),閱讀做了兩大本,完型填空3本,語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本,歷史5本課本,背了7、8次,地理的地圖,剪切了滿滿一本,被我剪成可以裝在口袋里的大小......別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的,其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的,雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦,但辛酸還是包裹住我的身體,包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習(xí)時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷,等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時,把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排,他讓我在高考前吃盡了苦頭,這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了,也一次次在彷徨和迷茫中走了過來,因?yàn)槲乙恢毕嘈,我們的未來不是夢,未來的成功與每個人都是等距離的,從來只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法,也許我的方法就是一輪加一輪的總結(jié)和一疊加一疊的"題海戰(zhàn)術(shù)"。

      "一顆心,是絕對不會因?yàn)樽非髩粝攵軅。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫,最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗,會有失去勇氣的時候,但我必須努力,我正在努力,我需要堅強(qiáng),需要沉默,需要意志。一切都只是過程,成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無趣的,但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子,我們只是有夢的孩子。"高考后,我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大,在更遠(yuǎn)的未來,繼續(xù)我"無趣"的生活,用微笑做面紗,像蝸牛般成長。

      高三勵志文章 篇8

      首先,值得肯定的是,我們可敬可親的劉院長給我們開了一個好頭。現(xiàn)在的大學(xué)生因?yàn)閺男W(xué)開始就一直處于高紀(jì)律要求的環(huán)境下生長,步入大學(xué)的門檻,我們就來到了一個與先前大不相同的環(huán)境,這一轉(zhuǎn)折使我們措手不及。

      相對于小學(xué)、初中、高中來講,大學(xué)講究的是寬松式教育。當(dāng)我們剛剛步入大學(xué)的殿堂時,我們就像一個個脫韁的野馬,充滿力量,充滿喜悅。但是,不同的人選擇了不同的方向。意志堅強(qiáng)的人選擇了義無反顧的奔向自己理想。相反,那些缺乏理想缺乏意志的人呢,一旦套在脖子上的韁繩被松開,他們就會興奮的四處亂竄,至于,竄到那里,那就不知道了。

      所以,勵志對大學(xué)生來說是必不可少的。

      勵志勵志,勵志的意思就是磨礪自己的志向。所以,勵志的第一步就是確立好自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前,我們大多數(shù)學(xué)生扮演的都只是一個被動的角色,我們就像是一個只會做任務(wù)的機(jī)器,每天的任務(wù)只是上課—下課—上課—下課……完全沒有一點(diǎn)自己的主見。不過,這也是別無他法的,因?yàn),在那個年齡段,我們的自我控制能力尚未成熟,讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識,為將來我們的自主學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

      大學(xué)是一個讓我們學(xué)會自主學(xué)會獨(dú)立的時候,現(xiàn)在,我們可以稱得上是一個自由人了,老師不會無時不刻的監(jiān)督你的學(xué)習(xí),也沒有誰可以告訴你什么時間該做什么事,一切都要靠我們自己。剛開始的時候我們可能會不大適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境,你可以一天不知道你該做什么,兩天不知道你要做什么……但是,我親愛的同學(xué)們,如果你大學(xué)的整個階段都在這種不知道的情況下度過,那么情況就不妙了哦!

      那么我們的大學(xué)生活算是浪費(fèi)了。

      因?yàn),大學(xué)是學(xué)生找到自己思想的階段。和小學(xué)、初中、高中、以及更早的階段相比,大學(xué)生要掌握更多的不僅僅只是知識,還有我們的思想,到大學(xué)了,我們要成為一個有思想的的人。只有找到了我們自己的思想,我們才可以稱之為一個真正完整的人。

      現(xiàn)在仍然還在四處亂跑的'大學(xué)生們,你們該停下你們忙亂的腳步了,仔細(xì)的想一想你們的理想究竟在何方,想一想這樣毫無目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費(fèi)你們大把的青春,青春不等人,過了這個充滿活力的年齡,我們就很難在找回那股沖勁,也很難去做好一件事。何不現(xiàn)在停下腳步仔細(xì)的想一想,你是否已經(jīng)確立了自己的理想,你是否正向著自己的理想奮進(jìn)。

      現(xiàn)在開始我們的勵志人生還不算晚,一時的安逸,只會讓我們今后想起現(xiàn)在的生活時后悔莫及,只會讓我們在走出大學(xué)校門后還在盲目的四處亂竄。所以,還沒有自己的理想的大學(xué)生可能要抓緊時間了,青春不等人,勵志就從現(xiàn)在開始。

      高三勵志文章 篇9

      新學(xué)期開始了,如何讓自己學(xué)有所得,學(xué)有所成?我看離不開“專心”二字。

      孔子帶著一群學(xué)生在涼亭歇息,看到一個老人拿著涂有樹脂的竹竿在捉蟬,他的技巧非常好,百發(fā)百中,簡直是出神入化。

      孩子問老人:“您捉蟬的本領(lǐng)真高明,有沒有什么秘訣?”

      老人微笑說:“蟬是很機(jī)警的昆蟲,一有動靜就會飛走。因此要先練習(xí)拿竹竿時能聞風(fēng)不動,甚至在竹竿上放兩粒彈珠也不會掉下來,就可以開始捉蟬了。如果練到放五粒彈珠而不掉下來,捉蟬就像伸手拿東西一樣容易。所以我捉蟬的時候,專心一意,天地萬物都不能擾亂我的注意力,眼睛看的只有蟬的翅膀,能夠練到這個地步,還怕捉不到蟬嗎?”

      孔子聽了頻頻點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身對學(xué)生說:“聽明白了嗎?只有鍥而不舍,專心一意,才能把本領(lǐng)練到出神人化!

      當(dāng)今世界公認(rèn)的勵志大師拿破侖·希爾在總結(jié)卡耐基、洛克菲勒、哈里曼等大富翁的成功之路后總結(jié)說:他們都是在一把神奇的鑰匙幫助下,才成為大富翁的;我們?nèi)祟愐酝械?偉大天才,都是經(jīng)由它的神奇力量發(fā)展出來的;這種神奇的力量打開通往財富、榮譽(yù)、健康、教育、發(fā)明之門:它將使失敗者變?yōu)閯倮;使悲哀者變成快樂者……這把神奇之鑰是兩個字--專心。

      專心,換句話說就是控制人的注意力,鎖定目標(biāo)于一件事上。拿破侖·希爾深信,一個人只要集中注意力,就能調(diào)整自己的思想,使它能接受空間的所有思想波。這樣,整個世界都將成為一本公開的書籍,供你隨意翻閱。聰明的人不能成功,乃是由于他們?nèi)鄙賵皂g的毅力;許多人不能成功,是因?yàn)樗麄冊谧鲆患虑闀r,頭腦還在想著另一件事情。在當(dāng)今信息時代,能夠安下心來專注于你自己想要完成的第一要事的人并不多,因此,這些人成功的希望并不大。你專注及堅持的意志夠不夠強(qiáng)?這種態(tài)度是成功的重要因素,有才華或有能力的人不少,但肯專心一意,堅持到底的卻非常少,也難怪成功總是屬于少數(shù)人

      高三勵志文章 篇10

      我不知道該用怎樣的語言來形容高三。在遠(yuǎn)離那個校園半年之后,再次回憶起高三生活,一切都已經(jīng)模糊了界限。在記憶里殘留的只有模糊的片段:晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室,比陽光亮的還早的晨讀燈光,連上到頭昏腦脹的數(shù)理化課程,中午為了學(xué)習(xí)不回宿舍趴在桌上的小憩,晚自習(xí)慘白發(fā)綠的燈光……一切的一切,在堆得搖搖欲墜的書本之間具現(xiàn)成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片,然后我知道,那是我們能寫下的,最動人的詩篇。

      那里面沒有花里胡哨的圖畫,實(shí)打?qū)嵢渴穷}目和總結(jié),一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上,書包里沉甸甸的是復(fù)習(xí)資料,所有的工作都已做好,我們已經(jīng)出發(fā)。

      每天早晨第一個到達(dá)班級,每節(jié)上課絕對不睡覺,每道題目一定認(rèn)真做認(rèn)真訂正……第一、絕對、一定,類似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質(zhì)平庸,那么我就只有用努力來補(bǔ)償。一點(diǎn)一點(diǎn),每一道題,每一個知識點(diǎn),每一個單詞,都是進(jìn)步,都要力求完美,F(xiàn)實(shí)不存在一步登天,那么我就親手為自己打造一架天梯。

      鋼筆的墨水消耗得飛快,筆記本上的內(nèi)容越來越多越來越厚,復(fù)習(xí)資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡 小四經(jīng)典語錄 淡的墨香填滿,充實(shí)而又安詳。

      這是你看不到自己進(jìn)步的日子,可往往差距就在這個時候逐漸加大。

      這個學(xué)期結(jié)束的時候,我還只是年級的一百五十名以后。

      經(jīng)典題型本,章節(jié)線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙,可是卻是最針對我的東西。在最后的日子里,課本可以丟掉,資料卷子可以丟掉,只有這些東西重如性命,它是高考的靈魂。

      墨水的味道彌漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到酸軟的手,抬頭看著青白的日光燈,我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候,我?guī)缀醪恢雷约哼能做什么,只有從之前的錯誤中,一個個糾正,盡管自己也不知道有沒有用處,可我只是想不愧對自己的內(nèi)心。

      現(xiàn)在想起來,那些不斷尋找錯誤的日子,挽救了我。

      在這個時候,高三已經(jīng)接近尾聲了。老師開始頻繁找同學(xué)談話。詢問目標(biāo)或者困難。我沒有目標(biāo),在我看來,過早的為自己制定大學(xué)、名次是不現(xiàn)實(shí)的。我不能保證未來,我能保證的,只有現(xiàn)在的每一天都做到最好。

      我的名次在經(jīng)歷過反復(fù)跌宕之后終于穩(wěn)定在了前五十名。而這個時候,我們終于可以回家了。

      回家那天場面極為壯觀。實(shí)際上從之前好幾天開始,就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西,才意識到這一年里面,我積累的'東西已經(jīng)多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包,全是書,全是筆記本,全是卷子,全是我這一路寫下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      這一切,是我走上高考考場的籌碼。

      高考的兩天,我疲憊地面對著一場又一場考試,幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的?紙鲋車菨M滿的家長,看著那些焦灼的面孔,我慢慢穿過人群,走進(jìn)了傳說中可以決定一生的教室。

      兩天以后,一切都結(jié)束了。

      我想我會永遠(yuǎn)記得走出考場那時的夕陽,我第一次發(fā)現(xiàn),原來夕陽可以是這樣艷麗的紅色,漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結(jié)的一抹香血,哀感頑艷催人淚下。我看著那幾乎可以稱之為凄厲的夕陽,淚水慢慢掉下來。

      今天夜里,當(dāng)我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時候,面對的只是些殘片:兩個黑皮本子,用來記錄每次考試詳細(xì)的信息——考試時間,估分,實(shí)際分,分差,班級排名,年級排名,退步進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三個隨筆本,那上面有我最具靈氣的文字;幾乎二十個筆記本,上面還有幾乎每隔一個月就要總結(jié)一次的針對各科的學(xué)習(xí)方法;紙張被磨得發(fā)軟的復(fù)習(xí)資料;課本空白處的激勵自己的話……我慢慢整理著,想在整理自己走過的路,我深深吸了一口氣,然后感到從鼻腔深處,傳來的酸意。

      就像一場夢,真的已經(jīng)過去了。但是夢中的東西,卻真實(shí)地留了下來。

      只有在這個時候,我才想要說:謝謝。

      感謝老師,一直在背后支持著我。WXL是我遇到的最好的班主任,再沒有哪個老師可以這樣關(guān)注每一個學(xué)生,再沒有那個老師可以這樣貼近我們的內(nèi)心。十一班的老師們,謝謝你們?yōu)槲易龀龅囊磺小?/p>

      感謝同學(xué),一直在身邊陪伴著我。那些最困難的日子,是你們站在我的旁邊,才讓我有勇氣面對人生的風(fēng)雨。你們?yōu)樵究菰锏母呷龓砹颂鄽g樂,謝謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的所有人。

      感謝父母,一直在我最無助的時候,勸慰著我。如果不是你們,我一定走不到現(xiàn)在,如果不是你們,一定不會有今天的我。

      高三的時候,我的試卷夾里面一直有幾張打印紙,那是一篇文章,一個復(fù)旦女生寫的《花開不敗》,每當(dāng)前途茫茫的時候,我都會抽出來反復(fù)看反復(fù)看,F(xiàn)在再看到它,恍若隔世。

      我已經(jīng)是大學(xué)生了,大學(xué)的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學(xué)里仍舊要刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)里,仍舊離不開那段如夢的高三留下的東西。

      夢里花開,落英如雪。

      高三一年,能經(jīng)歷的,我全部經(jīng)歷過了。忘記涂答題卡的,有;成績在五十名和三百名之間嚇人的波動的日子,有;迷惘恐懼徘徊不前的日子,也有。你們也會走到今天,你們也會經(jīng)歷這一切

      只有經(jīng)歷過高三,你才能真正長大。只有經(jīng)歷過高三,你才會明白,夢想并不是時時刻刻掛在嘴邊的東西,而是只有你腳踏實(shí)地努力過,才能體會到它的存在的東西。夢想存在于你走過的每一步之中,當(dāng)我們回頭望去之時,我們可以看見,印刻在腳印之上的,是我們寫下的詩篇。

      那段歲月里,我們遺失的是一種心情。

      最后,我還是想用《灌籃高手》里面的一句話來結(jié)束這段回憶:

      “你一生中最輝煌的時刻是什么時候?是全日本的時代嗎?而對于我,就是現(xiàn)在了。”

      高三勵志文章 篇11

      你也許總和我一樣,在高三的星空下苦苦守望著黎明。

      你也許總和我一樣,在黑夜中哭泣,在哭泣中絕望,在絕望中懈怠。

      然而,你要記住,你不是一個人在戰(zhàn)斗。

      戰(zhàn)役已然打響,我們都在同一片天空下披星戴月般行進(jìn)。

      在路上,你要清楚,你的人生是一本屬于自己的歷史書。你的每一步,都會在書上留下印記,一旦落下,就再也無法抹去。你的人生只有這一本書,你是自己生命的作者。在路上,你要想起,一生之中,有幾次能像高三一樣,心無旁騖地為了一個目標(biāo)努力,有幾次能真正靠自己的力量為命運(yùn)掌一次舵。任窗外云卷云舒,花開花落,窗內(nèi)永遠(yuǎn)是你奮筆疾書的身影。因?yàn)槟阒溃松苡袔谆夭。在路上,你要銘記,也許你證明了一千次,卻落空了一千次,而現(xiàn)在你又要去證明了,每一次證明都是一次新的開始,你絕不會回想那些失敗的時候。

      真的,你不是一個人在戰(zhàn)斗。

      當(dāng)你深呼吸的時候,有億萬高三學(xué)子同你的心跳是一個節(jié)奏。

      當(dāng)你窗前小憩的'時候,有億萬高三同胞齊望明月,共上西樓。

      大河用傾瀉展現(xiàn)生命的長度,星火用燃燒挑戰(zhàn)生命的熱度,而我們,在這滿天繁星下,用奮斗攀登生命的高度。

      朋友,你這么努力,你不行誰行;你不是一個人在戰(zhàn)斗,我們是戰(zhàn)友。

      高三勵志文章 篇12

      高考之于人生,并非人生終極目標(biāo)。高考之于人生,僅為人生諸多“考試”之一。高考之于人生,它的目的不僅僅是成績。高考之于人生,正確的人生觀、價值觀比成績更重要。

      高考是重要的,不是每個人都能灑脫地對高考嗤之以鼻,說它是個無關(guān)痛癢的存在。即使高考存在一定的缺陷,至少對于大部分人來說它是公平的,是讓人有機(jī)會得到更好的深造的機(jī)會,但它存在的.意義并非是人生的句號。與其說高考是句號,還不如說它更像冒號,無論高考的結(jié)果是否在預(yù)料之中,高考后人生才正式起航。

      對一個備戰(zhàn)中的高中生說這些是有些殘酷的,高考向左,人生向右,不管如何,高考都只是一次人生初考,作為現(xiàn)階段階層流動最有力的一種方式,高考注定要背負(fù)爭議前行,而人生總能活出各自的精彩。

      高考就是戰(zhàn)場,這種論調(diào)由來已久。在我們那個時代,高考標(biāo)語就已經(jīng)很煽情了,基本上都是這樣的格式:辛苦多少天,幸福一輩子;把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來;一考定終身之類的。總之就想告訴你,你的幸福掌握在你自己手中,努力了就會有回報。那時候跳出農(nóng)門,吃上皇糧是大家共同的夢想,只要考出去了,就完成了人生的轉(zhuǎn)變?墒乾F(xiàn)在,高考對一個人的意義遠(yuǎn)不如當(dāng)初那么大,考得出去,還有重點(diǎn)大學(xué)和非重點(diǎn)之分,還有名牌和普通之分,即便是清華北大,也沒把握一定能找個好工作了。

      把高考當(dāng)成戰(zhàn)場,其實(shí)就是把社會問題處理簡單化了,用高考這一方式來取代社會對公平問題的變革。據(jù)說由于該標(biāo)語引發(fā)的爭議太多,大屏幕上的勵志標(biāo)語一個星期換了兩次,截至記者發(fā)稿時,已經(jīng)換成了“這是一個只承認(rèn)強(qiáng)者的時代,學(xué)習(xí)正賦予我們做強(qiáng)者的原始資本”。這句話本質(zhì)上跟“沒有高考,你拼得過富二代嗎?”并沒有什么區(qū)別,教育被功利化也好,教育對現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)也罷,都只是社會現(xiàn)象的一種反映。

      其實(shí),對一個備戰(zhàn)中的高中生說這些是有些殘酷的,高考向左,人生向右,不管如何,高考都只是一次人生初考,即使誰都不拼,你還要拼搏人生,人生不是為了拼富二代活著的。高考只是一個很小的戰(zhàn)場,作為現(xiàn)階段階層流動最有力的一種方式,高考注定要背負(fù)爭議前行,而人生總能活出各自的精彩。大考將至,還是忘了那些公平與不公平的爭議吧,好好把握自己的人生。就像平常一次考試一樣,享受快樂高考。天涯何處無芳草,人生到處是舞臺。在今天現(xiàn)實(shí)的社會里,高考可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但不是唯一的求學(xué)之路。

      高三勵志文章 篇13

      記憶刻滿了傷痕,帶著血跡的我向青春訴說我的高三往事,時間只風(fēng)干了寫滿字跡的試卷,卻沒有風(fēng)干我們的記憶。

      那一年我們都還高三,那一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校,邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去,把書堆的高高地,假裝低著頭看書,卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天,也感覺睡覺是溫暖的……醒來后,看著高考的倒計時,無奈的用冷水洗把臉;看看課程表,數(shù)學(xué)、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃著在語文課小憩一會、計劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè);那一年我們都還高三,喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的女生,并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他(她)來個刻意的不期而遇;那一年我們都還高三,為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習(xí),為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲~~~害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試,害怕成績的宣布,卻又期待著成績的宣布,假裝不關(guān)心自己的成績,卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍,對哥們說:晚飯我不想吃,你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對父母說:爸、媽,我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時候匍伏在桌上呼呼睡去,對自己說:下次考試如果再不進(jìn)步,爺就不努力了?勺约翰还苓M(jìn)步退步,努力的汗水卻從來沒有停止流過;

      那一年我們都還高三,習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床,習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué),習(xí)慣了中午花很少的時間吃很有營養(yǎng)的午餐,習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒有離去,習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書。

      一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子,一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放,以為自己迎來了人生的又一春?晌覀儏s又常常想起高三的日子,想回到高三的教室看看自己留下的.汗?jié)n,想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板,想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩,想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見見一起從黑色六月走過的哥們,想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……

      現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春,回想起高三的日子,總是有種想流淚的沖動,逝去的高三歲月,永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個誰……記得哦勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子,都是對以往生命的辜負(fù)……

      高三勵志文章 篇14

      如今,為了司法考試也開始過起了起早貪晚的日子。規(guī)律得讓人覺得乏味又疲倦的備考時期,卻總讓我想起三年前的高三。

      記得那時有一位老師跟我們說過,如今你最討厭的這種日子,待你上了大學(xué),出去工作,才會發(fā)現(xiàn)這可是你人生中最充實(shí)最寶貴的時光,也才會知道高三那年是讀書時期回憶起來最美好的日子。

      那是一段心無旁騖為了一個模糊的夢想而努力奮斗的日子。

      那是一段不知疲倦為了家人朋友期許而逼迫自己前進(jìn)的日子。

      紛飛的試卷中夾雜著笑臉和淚水,堆積成山的考試資料和課本中,是歡聲和汗水。

      每天清晨的花壇邊,走廊上是我們朗朗的讀書聲,清晨的陽光和薄霧籠罩著我們年輕瘦弱的身體。

      每天放學(xué)的操場上總有我們?yōu)⒚摫寂艿纳碛,歡笑聲回蕩在那些男生爭先恐后去占領(lǐng)的籃球場。

      晚自習(xí)的教室明明坐滿了人卻安靜好似無人。

      沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的語文閱讀題和煩心的數(shù)學(xué)函數(shù)題,搞不懂的生物細(xì)胞分裂和永遠(yuǎn)記錯的化學(xué)式,好好人的物理老師給的解讀答案總是讓人摸不著頭腦,政治老師不流利的普通話是我們茶余飯后的談笑,英語老師嚴(yán)厲又盡責(zé)但是布置的作業(yè)總是做不完,歷史事件無論怎樣都會記錯發(fā)生時間但是產(chǎn)生的.影響和意義卻可以倒背如流,地理老師是班主每天放學(xué)會留在學(xué)校陪我們自習(xí)到很晚,偶爾突然出現(xiàn)在晚自習(xí)總是引來一陣小騷動,搞笑又和藹的班主是我們高三6班的精神支柱。關(guān)注他有沒有女朋友也成了生活中一個大大的八卦。

      如今班主都有了兒子了,而我們這群人,有一部分也已經(jīng)畢業(yè)開始進(jìn)入社會,或者正在準(zhǔn)備畢業(yè)正在準(zhǔn)備進(jìn)入社會。本來說好的聚會也漸漸變少,已經(jīng)多久沒見面了?呵,好像有兩年多了吧。大家都在為自己的未來奮斗了,但是我卻相信每個人都會回想起高三6班,那個專屬于我們的一年,一個不會改變的回憶,如同那時不會改變的座位一般,總會留在記憶最深處。

      現(xiàn)在我還能沒事就脫口一篇《出師表》,有時隨口背出總讓我感慨萬千,還能有什么東西讓我如此記憶深刻,還能有什能讓我像那時一樣埋頭努力就為了在成績單上前進(jìn)幾名,還能有什么事情像那時綜合卷終于考上130分以上讓我無法壓抑的流淚,也還有什么能讓我像那時一般在宿舍樓梯轉(zhuǎn)角借著昏暗的燈光看書看到一點(diǎn)?

      除了夢想。

      高三勵志文章 篇15

      高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時候還真不是一般的開心呢。

      高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。

      那時候從來不知道還有宅這個字的存在,只要有空都會約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。

      那時候懶覺雖然是奢侈品,但對于玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。

      周末了我們會出去吃同一碗炒飯、我們會跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個下午、我們會到一個很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會找個有水的地方背靠背依著、我們會找個地方一塊看碟、我們會一起爬到樓頂看星星、我們會我們會好多好多。

      有空了我們還會跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒,有時候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談,站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時候也不怕剛下完雨的泥地會弄臟鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時候還會調(diào)皮的抖摟一下。勵志名言 上面的水珠立馬打濕樹下還未跑開的人兒。就一個下午的時間我們會偷著跑出去看早就聽說的法泉寺,在里面虔誠的拜神、認(rèn)真的聽著老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大,偶爾吃過晚飯會跑到只有我們幾個知道的小渠邊以看書的名義瞎混,偶爾會偷偷地侃老大的夢中情人呵呵。偶爾會私下調(diào)笑某個兄弟、偶爾會私下拿哪個美女來開玩笑。

      那時候的我們眼里只會有大家而不是某個人,那時候的我們總是會聚居、那時候的.我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式:吃飯k歌。

      那時候一個人的時候可以騎著單車在那大道上走一圈,那個時候真好。

      懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過的大院、曾經(jīng)住過的私人院子、曾經(jīng)漫無目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在著書其實(shí)只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級的熟人會拿胳膊故意碰他一下、會穿過黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會拿書墊著坐在操場上圍個圈吃早餐、還會約好一起去那個地方呵呵都知道的。

      多么美好的回憶、也許會不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會銘記于心。

      高三勵志文章 篇16

      烏青香墨,附在一絲絲柔韌的狼毫上,憑著一股蒼勁的力量,一個方方正正的“和”字躍然紙上。蒼健挺拔,像一棵挺立風(fēng)中的巨松;不卑不亢,像一堵飽經(jīng)歷史洗刷的墻。一撇、一橫、一豎……透射出中華民族“和”文化的光芒。

      短撇,微笑。彎彎俏俏,如伊人的微笑。笑是溫柔的錘,砸開了堅硬的誤解;如果冷若冰霜,縱使你才華橫溢或家財萬貫,臉上的刻板會讓人遠(yuǎn)離你。微笑,“和”之首。

      長橫,公平。這一橫像天平的桿,托起了人與人之間無形的“重量”,而對待人,卻不應(yīng)度量,別因他分量大而多加砝碼,在“和”字的橫梁上,稱量的是真心的重量。只有用真心換真心,“橫”才穩(wěn),交往才踏實(shí)。公平,“和”之秤。

      長豎,坦誠!爸型ㄍ庵,不蔓不枝”,筆直的精神,就是坦誠,不節(jié)外生枝,不拐彎抹角!肮P直的小路通向真誠的心,盡頭是光明;蜿蜒的小道上沒有風(fēng)景,盡頭是淚滴。”想要走進(jìn)他人的心靈,就用坦誠來鋪一條筆直的道路迎接光明吧!坦誠,“和”之路。

      長撇,寬容!氨鹊馗鼘拸V的是天,比天更寬廣的是人的心!碧诎菸赫鲗λ牟痪磁c“危言”,創(chuàng)造了“貞觀之治”;哥倫布不理會他人的嘲笑與譏諷,用行動說服了他人。擁有博大的胸襟,能夠看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景,而嫉妒與狹隘,只能如周瑜仰天長嘆“既生瑜,何生亮”。寬容,“和”之眼。

      點(diǎn),激情。像一股力量,有青春的蓬勃朝氣,有夸父逐日的不懈追求,但更多的是人與人之間因愛而生的'火花。因?yàn)閻壑,有了承諾,有了互相扶持的勇氣,有了“執(zhí)子之手,與子皆老”的愿望。愛像燃起的火,照亮心靈,照亮生命。激情,“和”之熱火。

      口,溝通。“金無足赤,人無完人!碑(dāng)意見分歧、利益沖突時,矛盾由此滋生,糾紛由此引起。這時候請你打開緊閉的心門,說幾句真心話,去融化人際關(guān)系的堅冰。真誠與人溝通吧,你一定會欣喜地發(fā)現(xiàn),關(guān)注你的目光是那么溫暖友善,給予你的回報是那么令人欣慰!溝通,“和”之匙。

      和諧可以是一棵挺立風(fēng)中的巨松,擎天撼地,遮擋人情世故的風(fēng)沙;和諧可以是一堵墻,昂然挺立,阻擋流言蜚語的攻擊。有了和諧里每一筆一畫的付出和努力,必定會捧回他人用感恩之心送上的一捧“和之花”。

      高三勵志文章 篇17

      高考是重要的,不是每個人都能灑脫地對高考嗤之以鼻,說它是個無關(guān)痛癢的存在。即使高考存在一定的缺陷,至少對于大部分人來說它是公平的,是讓人有機(jī)會得到更好的深造的機(jī)會,但它存在的意義并非是人生的句號。與其說高考是句號,還不如說它更像冒號,無論高考的結(jié)果是否在預(yù)料之中,高考后人生才正式起航。

      對一個備戰(zhàn)中的高中生說這些是有些殘酷的,高考向左,人生向右,不管如何,高考都只是一次人生初考,作為現(xiàn)階段階層流動最有力的一種方式,高考注定要背負(fù)爭議前行,而人生總能活出各自的精彩。

      高考就是戰(zhàn)場,這種論調(diào)由來已久。在我們那個時代,高考標(biāo)語就已經(jīng)很煽情了,基本上都是這樣的格式:辛苦多少天,幸福一輩子;把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來;一考定終身之類的?傊拖敫嬖V你,你的幸福掌握在你自己手中,努力了就會有回報。那時候跳出農(nóng)門,吃上皇糧是大家共同的夢想,只要考出去了,就完成了人生的轉(zhuǎn)變?墒乾F(xiàn)在,高考對一個人的意義遠(yuǎn)不如當(dāng)初那么大,考得出去,還有重點(diǎn)大學(xué)和非重點(diǎn)之分,還有名牌和普通之分,即便是清華北大,也沒把握一定能找個好工作了。

      把高考當(dāng)成戰(zhàn)場,其實(shí)就是把社會問題處理簡單化了,用高考這一方式來取代社會對公平問題的變革。據(jù)說由于該標(biāo)語引發(fā)的爭議太多,大屏幕上的勵志標(biāo)語一個星期換了兩次,截至記者發(fā)稿時,已經(jīng)換成了“這是一個只承認(rèn)強(qiáng)者的時代,學(xué)習(xí)正賦予我們做強(qiáng)者的原始資本”。這句話本質(zhì)上跟“沒有高考,你拼得過富二代嗎?”并沒有什么區(qū)別,教育被功利化也好,教育對現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)也罷,都只是社會現(xiàn)象的一種反映。

      其實(shí),對一個備戰(zhàn)中的'高中生說這些是有些殘酷的,高考向左,人生向右,不管如何,高考都只是一次人生初考,即使誰都不拼,你還要拼搏人生,人生不是為了拼富二代活著的。高考只是一個很小的戰(zhàn)場,作為現(xiàn)階段階層流動最有力的一種方式,高考注定要背負(fù)爭議前行,而人生總能活出各自的精彩。大考將至,還是忘了那些公平與不公平的爭議吧,好好把握自己的人生。就像平常一次考試一樣,享受快樂高考。天涯何處無芳草,人生到處是舞臺。在今天現(xiàn)實(shí)的社會里,高考可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但不是唯一的求學(xué)之路。

      高三勵志文章 篇18

      高三,我們是播種希望與收獲喜悅的時節(jié),是我們?nèi)松囊粋轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們踏上人生新征程的前奏。

      光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我們跨入了高三,以往對高三的模糊印象,似乎漸漸熟悉了。

      時間走了,壓力來了。童年過了,高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地,它需要用知識和汗水來播種,上面充滿激情和喜悅,“三更燈火五更鳴,正是男兒立志時”,才是我們的高三。

      路是被腳踏出來的,歷史是被人寫出來的。只要你努力了,高三的歷史上總會有花兒的開放,不放棄,人人都有驚人的潛力,要相信自己,要肯定自己的意義。

      在高三這個大煉爐中,生命就如鐵砧,愈被敲打,就愈能發(fā)出耀眼的火花。蘇東坡說:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志!巴醪嗟溃骸案F且益堅,不墜青云之志!蔽覀儾蝗笔裁,只缺相信自己,堅信自己的志向,用行動證明自己,我們像一張弓,弓弦拉得越緊,生命之箭射得越遠(yuǎn)。

      我們相信,人生來就是為了高翔的,要想高翔,除了有翅膀,那是不行的,要在不斷地摔倒與爬起中,用知識作為翅膀飛翔,你就會看到美麗的石巔;高三的生活是一塊寶石,是上帝賦于我們?nèi)サ褡,才會散發(fā)迷人光芒的寶石,自己的命運(yùn)掌握在自己的手中,讓我們用自己手中的筆去開墾那土地,雕琢生命的寶石吧,仰天大笑出門去,試想一下,我們十二年寒窗為的是什么?是高考場上勝人一籌的戰(zhàn)術(shù),是錄取通知書上的名牌大學(xué),是與社會共同進(jìn)步的企盼。

      高考的壓力固然很重,但沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力,壓力就是我們前進(jìn)的動力,壓力就是我們前進(jìn)的`道路上的鋪路石,就是我們笑傲考場的籌碼。

      只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水,只要我們有摔倒后再爬起來的堅強(qiáng)和倔強(qiáng),只要我們有勝不驕、敗不餒的心態(tài)和意志,那么在暴風(fēng)雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。

      高三,我們是播種希望與收獲喜悅的時節(jié),是我們?nèi)松囊粋轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們踏上人生新征程的前奏。

      高三勵志文章 篇19

      天空一樣的藍(lán),總是靜得讓我心痛。

      白色的鳥張開翅膀開始飛翔,張開翅膀的一瞬間似乎有玻璃破碎的聲音在空氣里蔓延開,在碎片濺起的恍惚間,我躺在草地上夢見了高三。

      那一年,是一扇窗,很多人出來,更多人進(jìn)去,形形色色的臉,同樣青春逼人,同樣神色蒼白,步履匆匆……

      當(dāng)它終于來,你是唱挽歌,還是祈禱……

      時間是隱隱約約甚至有些虛幻的東西。突然之間,猶如暴風(fēng)雨前冗長而沉悶的寧靜里,高三,它終于要來到。我坐在草地上,選擇了沉默。

      誘惑,未知是一種誘惑。高三這扇窗,關(guān)住了所有紛繁的幻想。

      高三的天空總是多雨,我看不見戰(zhàn)爭遺留的廢墟,但是我可以清晰地聞到空氣里永遠(yuǎn)殘留的濕漉漉的味道,心里的荒蕪如野草一樣瘋長。

      開始看不見凌的影子,多雨的季節(jié),臉埋在傘下,那些同樣表情的臉,那張留著曾經(jīng)笨小孩一樣的笑容,或許,他正在某一個角落吧,看那些似乎永遠(yuǎn)都不會減少的書吧。

      老師說,高三是一條必經(jīng)之路,沒有捷徑。試問你有膽子在60分的考場作文上學(xué)新概念談早戀罵應(yīng)試教育,然后說這個世界其實(shí)很無奈嗎?

      Of couse not 也許你敢,反正我不敢。

      高三,總有一顆心要滑落的,一場黑色的漂泊,沉淀了所有關(guān)于西藏……關(guān)于生命的種種夢想。

      高一時,凌在作文里喊:"人活在世上為了什么,為了多得兩分你矯情你不敢說真話你算什么?"我沉默了很久,我想他是對的,我需用尊重的.眼光看他,可是每個人都是有夢想的,不經(jīng)歷高三,怎樣能夠到達(dá)你要的遠(yuǎn)方。實(shí)現(xiàn)對朋友的諾言,撫平父母的憂傷,愛上遠(yuǎn)方的痛苦是深刻的,你不愿懂,我懂。

      我只好雙翼滑落,生命里滑落的種種流光溢彩的東西。生命是未知的里程,高三只是一個驛站,滑落是一種傷痕,隱忍的色彩,瑰麗的傷,為了補(bǔ)救一條傷痕我們制造另一條傷痕,但時光總是容易讓人忘了疼,它一路走,淡了痕。

      或許多年以后,夢醒,誰會記得當(dāng)初自以為是的傷痕,誰會清楚那份沉默的嘆息是否留下陰影。

      我們站在遠(yuǎn)方,只記得昨日的天空明朗,有鳥飛過,白色的翅膀,漫開的透明……

      高三勵志文章 篇20

      別再把沮喪掛在臉上,別再把憂傷寫在心里,被再把自責(zé)天天重復(fù),別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個角度,換一種心態(tài),你有沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀!

      三年高中,身邊的同學(xué)有的選擇了放棄,有的隨波逐流,而你堅持到今天,這說明你首先是一個很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時的沖動,而是長久的堅持,和因?yàn)閳猿炙w現(xiàn)的毅力!相信這三年里面,有很多東西會對你產(chǎn)生誘惑,是你用一顆睿智的心,辨別良莠,決定取舍。是你對自己的目標(biāo)深信不疑,備戰(zhàn)高考,努力拼搏。

      相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力,會成為一生的寶貴財富!

      三年的高中生活,成就了你堅強(qiáng)的性格。堅強(qiáng)不是與生俱來的,它是一次次的成功失敗對心智的磨礪,它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首,想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情,不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養(yǎng)成的堅強(qiáng),已經(jīng)構(gòu)成一架堅實(shí)的階梯,將通往夢想,抵達(dá)成功!

      三年,你已經(jīng)變的很有氣質(zhì),很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn),內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的提高。這三年,你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造,一個肚子里裝滿墨水的人,體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣,更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

      你的能力獲得了巨大的提高,相信高一的時候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策,懷疑自己能不能把它們學(xué)好,而今事實(shí)已經(jīng)證明,所有的知識裝進(jìn)了腦袋,那么多的書籍被你踩到了腳下,同時學(xué)習(xí)十幾門的課程,竟然也是如此的游刃有余。能自由的'遨游在知識的天空,不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來需要做的,就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力,在高考的戰(zhàn)場上,勢如破竹,摧枯拉朽!

      其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀,自己去把他們找出來吧!相信每一個優(yōu)秀就是自己的一個閃光點(diǎn),每一個閃光點(diǎn)都會讓你增強(qiáng)自己面對學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優(yōu)秀的你和你的未來!

      備戰(zhàn)高考的路上,相信自己的優(yōu)秀,創(chuàng)造自己充滿陽光的未來!

      高三勵志文章 篇21

      有些人認(rèn)為,學(xué)習(xí)的最佳年齡是在30歲以前,過了這個年齡,就役有必要也很難繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了。其實(shí),這樣的想法是存在偏差的,卡耐基的理論為我們指明了方向:自我學(xué)習(xí)和自我教育是一輩子的事情。

      假如你已經(jīng)年過30,還沒有受過相當(dāng)?shù)慕逃,你大可不必為此而灰心。從前有一個人,從一個生性·懶惰、揮霍無度的人手里買到一塊田地,等到成交時已經(jīng)是5月底了。以前那個·曬隋的地主,在早春時分,不曾下種,不曾耕耘。許多鄰近的人都去告訴這位新地主,說早春已過,除了種蔬菜以外,種別的東西,現(xiàn)在已經(jīng)太遲了。但是這個新地主是個很有頭腦,很能干的人;他下了些長得較晚的谷類種子,并且得到一次很豐盛的收獲一一一次超過其他鄰居所得的收獲。這類事實(shí)的發(fā)生,不僅僅限于耕田,在人生的各方面,都有后來居上的可能。

      假使你真有向上的志愿,假使你真想補(bǔ)救早年失學(xué)的損失,你該謹(jǐn)記,你每天所遇到的每個人,都能增益你的知識。假使你遇見的是一個印刷師傅,他也能灌輸你許多印刷的技術(shù);一個泥水匠,也能告訴你建筑方面的技巧;一個普通的'農(nóng)夫,也有他做人做事的經(jīng)驗(yàn),你能從他身上得到許多人情世故。

      利用可能的條件或機(jī)會,努力攝取知識,這是使人知識廣博的唯一途徑。廣博的知識,可以使人們胸襟開闊,不至于流于狹隘、鄙陋。這樣的人能夠從多方面去接觸人生,領(lǐng)會人生.

      有些家庭困難,或身體殘疾而無緣進(jìn)入大學(xué)的人,總認(rèn)為自己遭受了一種不可復(fù)得的損失,以為這在他們的一生中是一個永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的缺陷。他們會覺得,縱使日后怎樣的自修學(xué)習(xí),也將無法彌補(bǔ)今日的缺陷。但就事實(shí)而論,有學(xué)間、有修養(yǎng)、有水平的人中間,很多是那些從未受過大學(xué)教育的人,甚至是那些連中學(xué)校門也沒跨入過的人。

      一個未讀完小學(xué)的青年,憑著多年孜孜不倦的努力,自學(xué)了許多歷史書籍,最終成為了一個歷史學(xué)家。他也因此得到了許多人的稱贊。

      假使你因?yàn)橛行⿲W(xué)科不容易理解,而懷疑你的學(xué)習(xí)與記憶力不如從前,那么你不必因此而灰心。教育的意義十分廣泛,我們可以避免那些自己不感興趣的課程。對于有些科目,成年人的學(xué)習(xí)與記憶能力要比青年學(xué)生強(qiáng)得多,因?yàn)槌赡耆擞懈嗟慕?jīng)驗(yàn),更成熟的見解,更正確的判斷力。

      卡耐基通過他幾十年的研究,為我們得出了結(jié)論,一個人的一生,應(yīng)該是一個不間斷的自我教育的過程,年齡、受教育程度或其他原因不應(yīng)成為阻礙自我教育的因素。

      高三勵志文章 篇22

      秋涼的舒爽在十月姍姍到來。伴隨著好天氣,我們慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)漸漸清晰起來。同樣,我們也在旁人的專注和堅韌里,開始真正感受到高考帶來的壓力。

      一位廣東的考生對我說:“我成績太差,想放棄;蛟S拿一張高中畢業(yè)證就夠了,然后我自考新聞學(xué)!彼f學(xué)新聞專業(yè)是他的夢想,但感到考上大學(xué)的希望渺茫。還有我的一位學(xué)生,當(dāng)初為留在南開中學(xué)讀高中,放棄了另一所學(xué)校的重點(diǎn)班而選擇讀這里的平行班,高考臨近,日益為自己的“普通生”身份感到失落。

      我不敢斷言249天能否創(chuàng)造奇跡,5985個小時能否逆轉(zhuǎn)乾坤,我只是認(rèn)為每個人都不應(yīng)該放棄追逐夢想的權(quán)利,即使困難重重也要堅持到底。我曾經(jīng)也是物理奧賽、化學(xué)奧賽的獲獎?wù)撸梢驗(yàn)榉潘蓪ψ约旱囊,沉迷于足球和游戲,在期末考試中以物?0分、化學(xué)60分、數(shù)學(xué)70分、英語80分、語文90分的成績排到年級千名開外,當(dāng)時各科滿分都是150.這是很難啟齒的往事,但也是這讓我感到無地自容的經(jīng)歷激發(fā)了我的斗志,我相信只要努力,不管在怎樣的環(huán)境都有希望挽回局面。最終我在高考后進(jìn)入了一所名牌大學(xué)。面臨挑戰(zhàn)和困境我們依然是有選擇的,逃避和自卑會折斷追夢的翅膀,而每天踏踏實(shí)實(shí)地走一步,都會讓你離目標(biāo)更近一點(diǎn)。

      當(dāng)然,我們也可能“失敗”,也總有人避免不了“失敗”。比如你被分到了平行班而沒有進(jìn)入重點(diǎn)班,甚至你最終沒有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內(nèi)心對夢想的追逐。兩個月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90后”作家聯(lián)誼會,最小的會員還是高中生,雖然就讀的學(xué)校不夠好、成績不夠好、不是重點(diǎn)班學(xué)員,但有著對文學(xué)的喜愛,他們一點(diǎn)不消極自卑,也絲毫不愿放棄。參會的還有雞西大學(xué)、肇慶學(xué)院、太原城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,若單以成績論英雄,他們絕對算不上拔尖者,但與我相對而坐時,我看到的.是他們的成熟和認(rèn)真,他們對今后的人生也有明確的規(guī)劃。高考不是終點(diǎn)。

      每一種方式都是為了夢想的實(shí)現(xiàn),每一個階段都是走在追夢的途中,只要我們堅持。這正是本期特別策劃《重點(diǎn)班VS.平行班不得不說的校園秘密》想要告訴同學(xué)們的道理。汪峰的《光明》寫道:“也許征程的迷惘會扯碎我的手臂,也許迷途的惆悵會扯碎我的腳步,可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀!毕M恳晃煌瑢W(xué)都能在找到前行的目標(biāo)和動力。

      高三勵志文章 篇23

      幻想雨后出晴的美麗,是那天邊亮麗的風(fēng)景。喜歡它的人,會稱贊不已,不喜歡的人,是否覺得它多余,于是,有人惑曰:“天邊的彩虹為誰而畫?”

      歲月的步伐,留下了有淺有深的腳印;蛟S是一年一年長大后的欣喜,或許是拼搏無果后迷惘的嘆息,在每個早晨,期待陽光的到來,溫馨,幸福。翻起一頁頁的書紙,看著別人的故事,不經(jīng)意間,又會聯(lián)想自己的過去,同樣,有些模糊的記憶又在腦海里浮起,往事依依。每個人,都是這樣,有一段難忘的過去,但日子在一天天過去,所以,珍惜才是最美的結(jié)局。對啊!時光總在無情的流逝,物是人非,但是,天邊的彩虹是永恒的美麗。

      陽光總在風(fēng)雨后,每個人都知道,雨后出彩虹也是一種鼓勵。兒時的我們,以后下雨后都會出現(xiàn)彩虹,可是,我們一直趴在窗戶上,望著天邊,等待彩虹的出現(xiàn),可是都是失望看見的白煙。失望與期盼,困撓我們童年的心,長大后,才明白彩虹有別的含義。

      葉,飄落旋于地,花,無意的落去。初冬的陽光,出來的很遲,很遲,等待的我心碎了一地。又是一個閑瑕之余,坐在陽臺,翻著書本似曾經(jīng),突然,書中一句“天邊彩虹為誰而畫?”對此,我充滿了興趣,用盡貧庸的才智,去解答這個難題。

      天邊的彩虹為有夢想之人而畫。有夢想,就有追逐。為了夢想的實(shí)現(xiàn),他會付出一切精力,和那一段吃苦的過程,在這段過程,他們會遇到困難,遇到挫折。所以天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。就因?yàn)樗麄儽葎e人多付出,所以他們更被人所敬佩,但在他們?nèi)杖找挂,他們承受了跟多的孤?dú),跟多心靈上的`創(chuàng)傷,他們努力的拼搏,也許是為了看到雨后的彩虹。

      彩虹為執(zhí)著的人而畫。執(zhí)著,就是意志堅定,不被世俗所擾,不被紅塵所困。一個執(zhí)著的人,也同樣不被身邊的物欲纏于人。淡看風(fēng)景,執(zhí)著向前,這是何等的心境!在這喧囂的世俗中,能保持一顆淡泊的心,到一清靜的地方,半盞茶香,看天上云卷云舒,然后到有山有水的地方,水滴有音,風(fēng)過無影,熱愛自然,山水為畫。這又是何等的愜意!

      ……

      行于鄉(xiāng)間小路,安靜,和諧。若我用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么身邊處處是美麗,我怎會有煩惱,怎會有雜念!慢慢地向前走,帶給我的全是美的風(fēng)景,多想,永在于此,看風(fēng)景,品人生,做一個執(zhí)著的人,同時我將在前行的路上種下一朵花,夢想的花,靜守花的開放,做一個有夢想的人。若天邊的彩虹為有夢想,執(zhí)著人而畫,那么,我將期待天邊的彩虹為我而畫。

      高三勵志文章 篇24

      有時候人會很矯情的,比如前幾天的我。那一天我為一個高三的小伙子做心理咨詢,應(yīng)該算是考前減壓吧。做完之后,小伙子感覺不錯,心情開朗,輕松愉快。對于高考那是信心滿滿。恨不能找一個惡勢力與其同歸于盡,正能量到不行。我自己卻有點(diǎn)抑郁。想的最多的是“我當(dāng)年高考的時候怎么沒有一個像我現(xiàn)在一樣的好心人給我做心理咨詢呢!”

      這種情緒真心的矯情,不過倒也透露出我當(dāng)時的真實(shí)感覺。有時候想想,自己對于高考還是有很多遺憾的。我自己的考區(qū)是傳說中的河南,高考的難度實(shí)在是不足為外人道,自己的成績還算不錯?僧(dāng)年的心理素質(zhì)確實(shí)有點(diǎn)不盡如我意,回憶起來成績差三分考上重點(diǎn)線,如果自己當(dāng)時不是那么緊張和焦慮的話最少能夠多上20分。雖然就算是多了20分,咱離上清華北大還差100分,但自己絕對不會落到二本院校。所以,這種遺憾成了自己心理的一個怨念,于是就矯情了那么一次。

      那為什么我會因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的問題考不好呢?其實(shí)說白了就是我特別的看重高考,當(dāng)然,我們怎么能夠不看重呢!但問題是我們看重并不能讓我們放輕松,反而使得我們特別緊張焦慮。緊張焦慮,就使得大腦極度的活躍,但這種活躍是一種自我保護(hù)式的活躍,注意的都是自己的情緒。所以,我們擔(dān)心的事最終由于我們的擔(dān)心而真實(shí)的發(fā)生(我們擔(dān)心自己考不好,由于焦慮和擔(dān)心,自己真的`考不好了)。所以,從根本上來講解決考試情緒考試焦慮的問題要讓同學(xué)們不在意高考。

      怎么才能不在意呢?說白了,就是要認(rèn)識到高考其實(shí)不重要。雖然這個絕大部分人的認(rèn)知是不符合的。但正因?yàn)槲覀冋J(rèn)為高考重要,我們才要讓孩子認(rèn)為高考不重要,否則就不能達(dá)到解除焦慮的目的。

      我們可以從以下幾方面讓考生認(rèn)識到這一點(diǎn):

      1.強(qiáng)調(diào)這只是一次考試,對未來的影響微乎其微

      2.不要強(qiáng)調(diào)放松,不要告訴考試“考不好沒關(guān)系”,因?yàn)檫@種提醒會讓孩子們突然意識到“啊!高考啊!”

      3. 以平常的心態(tài)對待高考。平時吃什么,考試時還是吃什么,千萬不要因?yàn)楹⒆拥目荚嚩埣伲屗麄冏约喝ッ鎸,讓他們意識到我們用行動所表達(dá)的信念“高考其實(shí)沒什么”。

      當(dāng)然,有的家長會覺得不以為然,萬一他們真的遺漏了,或者出了什么狀況怎么辦?事實(shí)上,家長的焦慮很多時候才是考試焦慮的一個根源。而且考生最少都18歲了,讓他們自己面對難道不應(yīng)該嗎!

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