勵志感恩節(jié)優(yōu)秀策劃書
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，是時候開始制定策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編收集整理的勵志感恩節(jié)優(yōu)秀策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志感恩節(jié)優(yōu)秀策劃書1
活動簡介：本次由我社主辦的主題為“風航勵志，你我同行”的首屆勵志感恩節(jié)，乃是我校第一次舉辦以勵志感恩為主題的大型簽名送祝福活動�；顒又饕康氖亲尨蠹野炎约鹤钕敫兄x的人通過一種簽名的方式表達出來，從而激勵自己，勵志成才。此次活動恰逢20xx年感恩節(jié)前夕，活動結束時將隨機抽取20名幸運參與者，為他們的母親送去母親節(jié)專屬祝福。
活動宣傳：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡宣傳。本次活動將通過安工論壇、安工貼吧、安陽大學生網(wǎng)進行在線宣傳。
�。ǘ┬@海報宣傳�；顒娱_始前兩天將在校園顯著位置和安工各個宿舍區(qū)張貼海報進行活動的前期宣傳。
�。ㄈ┗顒舆M行的兩天將拉橫幅進行宣傳 。
市場分析：
(一)同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
(二)學校消費地域集中，針對性強。若是商家能在“勵志感恩節(jié)”這種萬眾矚目的“大愛”活動中進行宣傳，效果定能更加顯著。
(三)以后每年我社都將如期舉辦“安工勵志感恩節(jié)”，讓其成為安工學子的一道精神史詩。如果條件允許的話,商家還可以同我們外聯(lián)部建立一個長期友好合作關系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具長遠意義！
(四) 我校人口密集，而且本校的消費能力較高，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在我校消費比例中，文化消費占20%，貴公司在我校宣傳的成效會更明顯。
贊助方能獲得的服務：
�。ㄒ唬┵澲娇梢蕴峁┮豁攷в凶约簶酥镜膸づ�，作為宣傳。贊助方可以在我們的宣傳條幅上冠名。如以下條幅內容：xxx預祝第一屆安工勵志感恩節(jié)成功舉辦。
（二）贊助方可以提供一些自己的宣傳單頁，由我社相關工作人員負責給活動參與者分發(fā)貴公司的宣傳單頁�；蛘咴谫F公司提供給我社的帳篷上面張貼貴公司的宣傳單頁。
�。ㄈ┵澲娇梢栽谖疑缁顒訄龅刂車O置自己的一個攤位，向我校廣大同學展示和銷售自己的商品。
活動預算：
風航勵志社的第一屆勵志感恩節(jié)舉辦的非常成功，獲得同學們的廣泛好評。活動中通過讓同學們親自參與其中，寫出自己的感恩話語，將感恩不斷傳遞�；顒又�，我們照下了活動中的`美麗瞬間，感恩父母，感恩老師、朋友讓同學們發(fā)自內心的表達出自己的感恩之情，給同學們提供了一個表達感恩之情的平臺。
勵志感恩節(jié)優(yōu)秀策劃書2
1、精心策劃，及時行動，對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。
2、做好活動的宣傳工作，讓同學們積極參加活動，做好活動的各個細節(jié)，保證對活動過程中的突發(fā)情況及時合理應對。
3、通知到位�；顒拥臅r間，地點，入場順序是確定的，在以后的活動中，我會將活動的每個細節(jié)傳達到位，做到親力親為。
4、學生會、社團聯(lián)合會高效的協(xié)調分工，對活動的順利開展，具有重大意義。協(xié)調是一種能力，我們會不斷提高自己的能力，加大學習部與其他部門的聯(lián)系合作，盡可能地組織好每一個活動。
5、認真學習，發(fā)現(xiàn)問題及時請教。在本次活動中，存在的文體館申請，橫幅的制作，各個部門的具體分工，活動的主題等很多方面的問題，主要是通過活動負責人與老師和各個部門負責人溝通、交流和學習中解決的。老師和學生會骨干對如何更好的完成一個活動，如何讓活動達到更高的層次，都有自己的理解和主張。
通過舉辦這個活動，加強了學生會各部之間的交流和協(xié)調組織能力，為以后的學生會的工作中，我們會繼續(xù)努力，提高各方面的素質和能力，盡力提高學生會為學院的同學們服務的本領，爭取做出好的成績！ 我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的一些思考：
其一，感恩勵志教育的實質是一種靈魂塑造教育。
我們是一所鄉(xiāng)村學校，無庸諱言，學生的總體素質與城鎮(zhèn)學校，特別是重點學校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學生身上有著很好的潛質和閃光點，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當代教育的根本。
其二、感恩勵志教育是素質教育的最好切入點。
我們實施素質教育也已經(jīng)歷了多年，收效肯定有，而收效不大則是公認的事實。尤其在我校以提高教學成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下，要推行素質教育就更難。而感恩勵志教育貼近學生思想和生活實際，易被接受，且深受學生歡迎，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進行素質教育的最好切入點。
其三，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起。要使大家認識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強責任感，這是我們這次活動取得成功最基本的經(jīng)驗和做法。
其四、感恩勵志教育是一個良好的開端。
這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果，但畢竟只是一個良好開端。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實的工作，還需要更好地堅持下去。
相信，具有光榮辦學傳統(tǒng)的大源學校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現(xiàn)新風貌，取得新成果。
開展感恩勵志教育帶來的四大變化
其一、感恩父母，發(fā)奮學習蔚然成風。
在本次感恩勵志活動中，同學們把最真摯的感情送給了父母。同學們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線�！�
第二、感恩老師，使師生關系更加密切。
在這次教育中，同學們普遍認識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔�！�
第三，感恩學校，使學校成為更加和諧的校園。
第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收獲。
原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因為他們認識到“感恩是一種處世哲學，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。
同學們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：
“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事感激，學會感激，感激一切教你成長的人。”對這段話的認同說明師生的思想升華到一個新的境界，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也并不算過分，因為他要塑造的是一種全新的人格。
感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。
學校的這次活動——感恩成長報告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現(xiàn)了學校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。
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