大學(xué)生勵(lì)志文章3篇（熱）
大學(xué)生勵(lì)志文章1
堅(jiān)持下來(lái)的人贏到最后
我經(jīng)常收到一些在校大學(xué)生的來(lái)信，詢問(wèn)關(guān)于實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)該如何分配時(shí)間的問(wèn)題。比如：“公司說(shuō)最好全職實(shí)習(xí)，那上課怎么辦？”“我現(xiàn)在大四下學(xué)期要寫論文，但是也要實(shí)習(xí)，如果申請(qǐng)一個(gè)月的假期，我的實(shí)習(xí)位置很快就會(huì)被人頂替。我在這家公司實(shí)習(xí)快一年了，眼看著到了決定能否轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵時(shí)期，我不想這樣放棄。”
我想了想自己帶過(guò)的實(shí)習(xí)生，好像也發(fā)生過(guò)類似的事情。仔細(xì)問(wèn)問(wèn)，無(wú)非就是無(wú)法平衡學(xué)業(yè)和實(shí)習(xí)的問(wèn)題。他們確實(shí)困惑，但給人的感覺(jué)是，這些年輕人不能承受一點(diǎn)點(diǎn)的壓力和緊迫感。我曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)他們的.工作狀態(tài)，看到了下面的現(xiàn)象：中午一到就看不見(jiàn)人影，不到下午兩點(diǎn)不回來(lái)；一到下班時(shí)間就開始相互召喚著大聲商量去哪里吃飯、唱歌；微博上常有一起吃吃喝喝的照片，工作做不完就出去玩，之后再回來(lái)加班到深夜，然后抱怨沒(méi)有時(shí)間兼顧學(xué)業(yè)。
同事之間吃飯、唱歌、交流感情當(dāng)然可以，但對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)講，這并不重要。如果你有時(shí)間吃喝玩樂(lè)，為什么不能回宿舍寫論文看書做作業(yè)呢？你的時(shí)間真的是被公司拿走了嗎？
為什么公司愿意招名校的學(xué)生作為實(shí)習(xí)生甚至是正式員工？這也一直讓二本學(xué)校出身的我覺(jué)得很委屈。直到有機(jī)會(huì)到北大進(jìn)行了兩年的交流學(xué)習(xí)，我才明白其中的原因。我一直都覺(jué)得名校生也就是高考成績(jī)高一點(diǎn)兒，后面怎么樣還是要看個(gè)人發(fā)展。但經(jīng)歷了這兩年我忽然明白，名校意味著更堅(jiān)韌的態(tài)度，更篤定的信念。
這兩年中，我學(xué)會(huì)了在半小時(shí)內(nèi)吃飯、換教室，習(xí)慣了中午上課時(shí)依然保持精神高度集中，見(jiàn)識(shí)了上課的時(shí)候一回頭，看見(jiàn)某帥哥捧著一寸厚的英文原版書大快朵頤地閱讀，也適應(yīng)了期末考試全部結(jié)束后，依然到圖書館學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。這些很硬的東西也許并非來(lái)自個(gè)人意愿，更多的是環(huán)境的迫使，但結(jié)果是，這些學(xué)生從中學(xué)會(huì)了承擔(dān)壓力，讓內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，并能更好地平衡時(shí)間。明白這個(gè)道理的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)下意識(shí)地強(qiáng)迫自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，希望自己也能變得和名校生一樣優(yōu)秀，而不是自怨自艾。
我的很多師弟師妹在各種很有名的公司供職，BCG、麥肯錫、寶潔、IBM等，他們幾乎每一個(gè)人在此之前都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)以及艱苦的面試。我的一個(gè)師妹，大一時(shí)申請(qǐng)了我的實(shí)習(xí)生，但是面試沒(méi)通過(guò)。我跟她講了問(wèn)題所在，沒(méi)想到她真的用了兩年的時(shí)間去彌補(bǔ)自己的缺陷，大三時(shí)重新申請(qǐng)，成功入圍。在實(shí)習(xí)期間，她也要去上課，也要參加社會(huì)活動(dòng)、交朋友、寫論文。一年之后她留在了公司，去年申請(qǐng)到了唯一的名額，去美國(guó)總部邊讀書邊工作。我曾經(jīng)跟她說(shuō)，看著你我都覺(jué)得累。可結(jié)果是，她不去誰(shuí)去呢？還有比她更能堅(jiān)持的人嗎？
記得臨近大學(xué)畢業(yè)那段時(shí)間，因?yàn)榧磳⒃谥腒公司轉(zhuǎn)正，我被邀請(qǐng)去一些學(xué)校分享關(guān)于實(shí)習(xí)和找工作的經(jīng)驗(yàn)。很多同學(xué)都問(wèn)了我同一個(gè)問(wèn)題：“究竟是什么讓你成功地從實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正，拿到我們都渴望的錄用通知書？K公司很少招應(yīng)屆畢業(yè)生的呀�！�
我的答案是，堅(jiān)持和不懈的努力。
我記得大四那年，周一到周五我都要在公司上班，晚上回到宿舍熬夜寫畢業(yè)論文，周五晚上坐一夜火車回東北，回學(xué)校參加各種考試，周日晚上再坐火車回到北京。這樣的日子持續(xù)了整整兩個(gè)月。
我曾經(jīng)以為就我一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)那么痛苦的掙扎，后來(lái)四處詢問(wèn)那些已經(jīng)順利入職且發(fā)展非常快的新員工：“你們當(dāng)年是怎么過(guò)來(lái)的？”
“晚上寫論文，還有周末。結(jié)束加班到晚上睡覺(jué)不是還有兩個(gè)小時(shí)嗎？”
“就堅(jiān)持著，一邊上課一邊寫論文。我出國(guó)交換的時(shí)候也是前10分鐘還在打工洗碗，后10分鐘已經(jīng)在上課了�！�
“都是擠時(shí)間，哪有那么多整塊的時(shí)間啊。白天來(lái)實(shí)習(xí)，有課的時(shí)候就坐公交車回去上課，寫作業(yè)寫到深夜兩三點(diǎn)，早晨8點(diǎn)起來(lái)繼續(xù)上班或者上課。這也沒(méi)什么，都熬過(guò)去了�！�
有時(shí)候，一直堅(jiān)持就能成就一件事。那么多優(yōu)秀的人都在努力，你還等什么呢？
大學(xué)生勵(lì)志文章2
你的努力，就是你的底氣
沒(méi)有人想把自己的人生運(yùn)營(yíng)成一個(gè)數(shù)學(xué)公式，模子已經(jīng)形成，只需要?jiǎng)e人來(lái)代入數(shù)據(jù)。更不是一個(gè)公眾號(hào)，別人操縱，日復(fù)一日，毫無(wú)新意。
人之所以稱之為人，除了可以直立行走，可以獨(dú)立思考，可以語(yǔ)言交流，可以文字傳遞，是不是，也包括，在人生這條路上，只要努力，你就能得到你想要的東西。
沒(méi)有偶然性，沒(méi)有變數(shù)，只有肯定與祝福，只有鮮花與幸福。
“努力”一詞很抽象。這就代表著這是次‘只可意會(huì)，不可言傳’的經(jīng)歷。因?yàn)槟憧偸菬o(wú)法向別人證明你的努力，就像我無(wú)法告訴你努力到什么地步才能成為最好的那個(gè)自己。
但，這更能突出“努力”的意義。雖過(guò)程艱辛神秘，結(jié)果深淺不一，但帶來(lái)的，都是一件事情最大程度的蛻變轉(zhuǎn)機(jī)。
所以，你要相信：你的努力，就是你的底氣。
拿我自己舉例，我從沒(méi)有管理幾百號(hào)人的經(jīng)驗(yàn)，直到大學(xué)在學(xué)生機(jī)構(gòu)擔(dān)任重要職位。招新工作后的第一次的大會(huì)，我意識(shí)到，如果不能很好的主持這次例會(huì)并且毫不怯場(chǎng)，那么接下來(lái)的所有的事情，我都會(huì)搞得一團(tuán)糟。于是，大會(huì)之前，我抽出所有能用起來(lái)的閑暇時(shí)間，準(zhǔn)備好所有的資料，根據(jù)機(jī)構(gòu)歷年經(jīng)驗(yàn)我總結(jié)出符合學(xué)校要求的管理規(guī)定，完成了兩千字的工作流程……
于是，大會(huì)上我侃侃而談，甚至可以在幾百人的注視下昂首闊步，甚至可以試著活躍一下嚴(yán)肅沉悶的`氛圍。要知道，對(duì)于一個(gè)從小被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題手心都要冒汗的人來(lái)說(shuō)，做到這一步有多難。
聚光燈打在身上，不再灼地我脊背發(fā)涼，而是讓我從中汲取溫暖。
沒(méi)有所謂的心理重建過(guò)程，如果說(shuō)有什么東西可以改變我，也只是因?yàn)�，我知道�?duì)于這件事，我從未放棄努力。我努力，所以我坦然。這一刻，所有用心付諸的努力終究化作了支撐我無(wú)所不懼的底氣。
事后有學(xué)弟私聊我，他說(shuō)想要成為我這樣的人，成熟穩(wěn)重，在舞臺(tái)上發(fā)著光。我回他，那就成為一個(gè)努力的人，因?yàn)槟菚?huì)使你自帶光芒。
我是一個(gè)很愚笨的人，反應(yīng)慢，后知后覺(jué)，沒(méi)有什么可以拿的出手的技藝，但我愿努力。因?yàn)槲疑钚牛茨芰�，努力即盔甲，努力即底氣�?/p>
大學(xué)生勵(lì)志文章3
請(qǐng)及時(shí)給自己充電
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，你是否已感到多年的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)正因新技術(shù)革命的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值？是否覺(jué)得自己在工作中的優(yōu)勢(shì)已越來(lái)越弱，自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)的可能也越來(lái)越小了？在社會(huì)發(fā)展日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快的年代里，“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。人在職場(chǎng)，如逆水行舟，不進(jìn)則退，這已經(jīng)成了越來(lái)越多人的共同感受。
工作中開始出現(xiàn)你不懂的東西：一些新設(shè)備是你從未用過(guò)的，一些新技術(shù)是你從未學(xué)過(guò)的，一些新名詞是你從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的……總之，你遇到了必須的“技術(shù)障礙”，感到過(guò)去的知識(shí)已經(jīng)不夠用了，此時(shí)，當(dāng)然不能坐等被淘汰的命運(yùn)，而要讓自己盡快跟上知識(shí)更新的腳步。
人生需要不斷地充電。整個(gè)社會(huì)都在以軟件更新的速度不斷前進(jìn)，如果你不升級(jí)自己，那么唯一的后果就是被社會(huì)拋棄。只有不斷地充實(shí)自己，才能贏在起跑線上。
一幫大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后，各自走上了工作崗位。十年后，他們相約到母校聚會(huì)。教授得知這些學(xué)生們十年來(lái)的成就與作為之后，很不滿意。教授之前對(duì)其中的幾位學(xué)生尤其寄予厚望，但是大跌眼鏡的是，十年過(guò)去了，他們都表現(xiàn)平平，沒(méi)有一個(gè)有拿得出手的成就。
教授感到不解，于是問(wèn)他們：“你們畢業(yè)后，平均每月看過(guò)一本書的請(qǐng)舉手�！�
學(xué)生們都露出慚愧之色，沒(méi)有一個(gè)人舉手。
教授知道了他們十年來(lái)表現(xiàn)平平的原因：“一個(gè)月看一本書，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不困難，為什么你們一個(gè)人也做不到呢？難道你們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)夠用了嗎？難道你們?cè)诠ぷ髦袥](méi)有遇到任何問(wèn)題，不需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)解決嗎？”
教授的話，令人深思。走上工作崗位后，能堅(jiān)持平均每月看一本書的人有多少呢？難道是正因不需要或者沒(méi)有時(shí)刻嗎？當(dāng)然不是。
大多數(shù)人從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)就失去了進(jìn)取之心，得過(guò)且過(guò)，也不會(huì)再有什么進(jìn)步。反之，學(xué)生時(shí)代即使不顯眼，但到社會(huì)后仍然勤勉踏實(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，往往都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于成功的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人步入社會(huì)時(shí)擁有多少知識(shí)并不起決定性作用，他自我進(jìn)修的態(tài)度才是決定事業(yè)成長(zhǎng)高度的因素。
李剛畢業(yè)后沒(méi)多久，就幸運(yùn)地應(yīng)聘到一所知名學(xué)校做辦公室的文職人員，主要負(fù)責(zé)起草文件、對(duì)外宣傳等工作。在同一辦公室里，還有其他三位前輩。校長(zhǎng)在場(chǎng)時(shí)，大家都表現(xiàn)得工作很投入的樣貌。但校長(zhǎng)不在時(shí)，同事們就開始放松下來(lái)，在開心網(wǎng)上玩玩游戲，侃侃奇聞?shì)W事等。李剛正因初來(lái)乍到，很有自知之明，沒(méi)有隨大流，而是一有空閑，就想一想領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情有沒(méi)有未辦妥的，自己還欠缺哪方面的知識(shí)，然后抓緊時(shí)刻進(jìn)行充電。
由于李剛的用心，他為自己的未來(lái)增添了色彩。他在學(xué)校工作了四年，第一年做的是普通職員，第二年升任辦公室副主任，第三年由副主任轉(zhuǎn)為正主任，第四年出任校長(zhǎng)助理。而在辦公室玩游戲侃大山的三位同事，雖然入職比他早，但直到李剛升職離開這個(gè)辦公室，他們?nèi)允潜憩F(xiàn)平平。差距在哪里？就在于李剛一向在充實(shí)自己，而他們沒(méi)有。
追求杰出的人從不會(huì)停止自我進(jìn)修。美國(guó)著名政治家艾爾正因家貧，小學(xué)未畢業(yè)就輟學(xué)了。依靠勤奮發(fā)奮，他30歲當(dāng)選為紐約州議員。這時(shí)他的知識(shí)依然貧乏，甚至看不懂那些需要他表決的法案。但艾爾沒(méi)有氣餒，每一天堅(jiān)持讀書，如饑似渴地學(xué)習(xí)那些他需要了解卻暫時(shí)不明白的'知識(shí)，有時(shí)他一天要讀書16個(gè)小時(shí)。而且，他將讀書的習(xí)慣一向堅(jiān)持下去。在當(dāng)選為紐約州州長(zhǎng)的時(shí)候，艾爾已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。他曾四度出任紐約州州長(zhǎng)，而且先后有六所大學(xué)授予他名譽(yù)學(xué)位。
優(yōu)秀人物從不認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)已經(jīng)夠用，相反，他們幾乎一致認(rèn)為自己所知甚少，需要靠不斷學(xué)習(xí)來(lái)滿足工作的需要。越是優(yōu)秀的人越不滿足于自己的現(xiàn)狀，反倒是平庸之輩對(duì)自己的學(xué)識(shí)潛質(zhì)頗為自得，他們覺(jué)得工作中已經(jīng)沒(méi)有陌生的東西。人是熟悉的，工作也得心應(yīng)手，很少遇到難題，輕簡(jiǎn)單松就能完成工作。
但是，千萬(wàn)不好正因這樣就停止自我更新和自我升級(jí)。正因社會(huì)的整體素質(zhì)正在不斷提升中，一些文憑比你高，專業(yè)知識(shí)比你豐富的人可能會(huì)加入到你這個(gè)行業(yè)，成為你的挑戰(zhàn)者。那你就更有必要適時(shí)充電，以抵擋一波又一波實(shí)力不凡的競(jìng)爭(zhēng)者。
有些人的職場(chǎng)之飄過(guò)于順利，以至于他們覺(jué)得一輩子都能這樣。假設(shè)你當(dāng)初學(xué)習(xí)的剛好是目前很熱門的專業(yè)，由于懂行的人才很少，你極可能順風(fēng)順?biāo)叵硎芨呗�、高薪。但正正因熱門，必定有更多的人開始學(xué)習(xí)這一專業(yè)，他們掌握的技術(shù)也更成熟，將來(lái)極可能把你淘汰出局。假設(shè)你遇到一個(gè)個(gè)性賞識(shí)你的老板，你也可能順利沖上很多人望塵莫及的高端位置，但這個(gè)老板真的能一輩子庇護(hù)著你嗎？不管什么原因，順利的狀況總是不能持續(xù)很久，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，辛苦打拼才是生活的常態(tài)。因此，當(dāng)你感到過(guò)于順利時(shí)，反倒要引起警惕，及時(shí)充電升級(jí)，以應(yīng)付未來(lái)的變化。
NBA球星邁克·詹姆斯就是這樣一個(gè)不斷升級(jí)自己的人。
在NBA里，這個(gè)邁克·詹姆斯絕對(duì)不簡(jiǎn)單。一方面，邁克·詹姆斯是NBA一位不折不扣的“流浪球員”，從他20xx年進(jìn)入NBA至今，詹姆斯一共換了八支球隊(duì)。在活塞隊(duì)期間，他為自己贏得了金光燦燦的總冠軍戒指。另一方面，是正因他隨時(shí)都在為自己充電。他沒(méi)有參加過(guò)NBA選秀，20xx年以自由球員的身份和熱火簽約，此后便一向在邊戰(zhàn)斗邊成長(zhǎng)。
20xx年，還在火箭打后衛(wèi)的邁克·詹姆斯出席在斯坦福大學(xué)舉辦的球員商機(jī)發(fā)展聯(lián)合會(huì)，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。邁克·詹姆斯曾在杜昆大學(xué)獲得兒童心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，他期望斯坦福大學(xué)的課程能有助于他日后成為一個(gè)出色的商人。
的確，球員總有退役的那天，但是生活不會(huì)因此而停止。有了這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當(dāng)詹姆斯離開球場(chǎng)的時(shí)候，我們有理由堅(jiān)信他將迎來(lái)同樣精彩的另外一段旅程，正因他已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。
要想得到成功的青睞，就及時(shí)地給自己充電，為成功的天平增添砝碼吧。
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