四年級語文上冊《第十二塊紗布》課件
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四年級語文上冊《第十二塊紗布》課件
教學目標：
知識技能
1. 學習《第十二塊紗布》，朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、學會本課的生字、新詞。
過程與方法
通過多種形式朗讀課文，抓住重點句子，理解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度價值觀
體會文中人物堅信自己的'判斷是正確的自信精神及護士嚴謹負責的工作態(tài)度。
教學重點：
理解課文內(nèi)容
教學難點：
體會文中的道理
教 具：
課文朗讀帶 生字卡 多媒體課件
教學方法：
讀中感悟，聯(lián)系生活談感受
教學流程：
一、談話導入
�。ò鍟n題：第十二塊紗布）一塊紗布很小很輕，這是哪里的一塊紗布？它重要嗎？為什么呢？學生自由發(fā)言。今天，我們就來學習一篇短文《第十二塊紗布》
二、學習課文生字
1、學生自由讀課文，要求把句子讀通順、連貫。
2、指導學生學習生字。出示生字卡，學生拼讀，抽讀。學生記憶字形，師指導書寫。
三、學習課文內(nèi)容
1、指名學生分片斷朗讀課文，出示課件，說說當時的情況是怎樣的？
2、提問：文中哪些詞語最能體現(xiàn)護士反抗外科專家？
3、學生交流討論：嚴肅 高聲抗議 毫不示弱
4、進一步追問：這些表現(xiàn)分別是在什么情況下女護士的表現(xiàn)？這些詞語表現(xiàn)女護士怎樣的品質(zhì)？女護士是怎樣對外科專家說的？
5、學生討論匯報
6、指導學生朗讀
四、總結(jié)全文
1、聽課文錄音朗讀，學生分角色朗讀課文。
2、說一說學習課文后的體會
3、說說為什么外科專家稱女護士是“合格的助手”。
五、課時小結(jié)
學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說自己身邊的人和事。
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