人教版《小小竹排畫中游》教學實錄

　　人教版一年級上冊的《小小竹排畫中游》一課，展現(xiàn)了在景色秀麗的江南水鄉(xiāng)，下面是小編整理的《小小竹排畫中游》教學實錄，歡迎大家參考！

　　一、談話導入。

　　師：同學們，你去過什么地方游玩?那里的風景怎么樣?

　　生1 ：我去過北京，那里有天安門、故宮、長城，真是美極了。

　　生2：我去過杭州，西湖很漂亮。

　　生3：我去過青島，大海無邊無際，我還撿了許多美麗的貝殼。

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　　今天老師也要帶大家到一個美麗的地方，出示課件:美麗的江南。

　　生：觀看。

　　師：小朋友，看了圖畫，你覺得江南怎么樣?

　　生：(齊聲回答)很美。

　　師：今天，我們就乘上小竹排，去游一游像畫一樣美的江南，好不好?

　　生：好。

　　師：出示課題：指名讀，齊讀。注意“中”的讀音，再讀課題，能不能讀得美一點。 這么美麗的江南景色，有人就把他寫成了一首兒歌，請小朋友美美地讀一讀吧。

　　二、初讀文本：

　　師：那就請小朋友們把課本翻到64頁，自己先讀幾遍。對了，如果碰到不認識的字寶寶，該怎么辦呀?

　　生：問問上面的拼音朋友就知道了。

　　師：對呀，還要試著用自己的方式記住這些字寶寶。好的，開始吧!

　　生：(自由朗讀。)

　　師：(巡視、指導。)

　　師：現(xiàn)在，可以同桌兩個人，你讀給我聽，我讀給你聽，如果他讀得好，你就夸夸他;如果不夠好，你就幫幫他。還要把自己記住字寶寶的`方式也兩個人交流交流。

　　生：(同桌兩人互讀、互評)

　　師： 小朋友，課文里還藏著許多生字寶寶呢!現(xiàn)在李老師都把它們請出來了，看你能不能準確的叫出它們的名字!

　　生：齊讀

　　三、再讀文本：

　　師：(課件播放：與文本內容相關的圖片并配上音樂)啊!這兩岸的景色真是太美了!可別忘了隨時按下你手中的照相機呀!(邊看圖片，師邊隨機進行解說)小小竹排，順水漂流，兩岸是郁郁蔥蔥的樹木，綠油油的禾苗，鳥兒在盡情歡唱，魚兒歡快的跳出水面，江南的景色真美啊!

　　生：邊看，邊情不自禁的喊著，還不停的“拍著”照片。

　　師：真的好美，你們拍到了哪些美麗的景色呀?

　　生：(大多數(shù)學生都高高的舉起了小手)我不僅拍到了好多美麗的小鳥，還聽到了好聽的鳥叫聲呢!

　　師：是啊，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著、唱著，真好聽!你聽懂它們在唱些什么了嗎?四人小組討論討論。

　　生：(四人小組討論。)

　　師：誰聽懂了呀?

　　生1：我聽見它們說，這里真美啊!

　　生2：他們在唱，我真開心!

　　生3：它們在說，我們真幸福!

　　生4;哇，這里的大樹真多!

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　　師：小朋友，這就是我們的江南，處處是美景，小河多，河里的魚蝦多，田野里種滿了水稻， 所以把江南稱為是—— “江南魚米鄉(xiāng)”。 誰能把整首兒歌連起來讀，用你的朗讀，把江南的美傳遞給我們在坐的每一個人。我們一起來讀。下面讓我們拿起書本一起來美美地讀讀課文，來夸夸我們美麗的家鄉(xiāng)。

　　生：美讀課文。

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