導語：正值暑假，下面是五年級語文字詞暑假作業(yè)：選擇題，希望對大家的暑假作業(yè)有所幫助。
選擇題。
1、下面近義詞中，不正確的一組是()
A、表明—表現(xiàn)B、爭辯—爭論C、剛強—堅強 D、思考—考慮
2、讀句子，不是比喻句的一組是()
A、紅葉似火。 B、長江防護林就像一道翠綠的屏障。
C、好像一不小心就會栽倒下來。
3、下面這句話，應該正確理解為()
他們好像暢游在知識的海洋中，貪婪地吮吸著需要的營養(yǎng)。
A、他們讀書時很高興，好像在大海里游泳那樣快活。
B、他們從書中吸取自己需要的各種知識，好像在知識的海洋中盡情地游泳。
4、一組詞的字形全對的在后面畫“√”
A、眉清目秀 眉開眼笑 目不轉睛 炯炯有神( )
B、全神貫注 聚精會神 專心致志 神情專注( )
C、崇山峻嶺 山勢奇絕 懸崖峭壁 高山巍峨( )
DP、提心調(diào)膽 心曠神怡 無可奈何 無憂無虛( )
�、偃鄙俪煞�
�、谠~序顛倒
�、矍昂竺�
�、艽钆洳划�
�、莶缓鲜吕�
5、為下面的句子依次標出病因，全部標對了的是()
A、金色的烏云布滿天空。
B、他的寫作水平有了很大增長。
C、我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
D、他寫的字都對，只有一個字錯了。
5、即將小學畢業(yè)，應該更加刻苦學習。
A、⑤④②③① B、②①⑤④③ C、⑤③④②① D、①④③②⑤
6、下面的詞語按感情色彩分類，不正確的一組是()
A、褒義詞：舍己為人 朝氣蓬勃 斗志昂揚
B、貶義詞：盛氣凌人 陰謀詭計 濫竽充數(shù)
C、中性詞：夸夸其談 如饑似渴 亂七八糟
7、下面的詞語在描寫人物外貌、神態(tài)和動作時，有錯誤的一組是()
A、穿著破爛 肩膀?qū)掗?穿著紅上衣 皮膚黝黑(外貌)
B、微微張開嘴唇 凝視的目光沒精打采的目光 漠然的望著 步履艱難(神態(tài))
C、拭汗珠 邁著沉重的步子 使著蠻勁拼命地拉著纖繩(動作)
8、下面句子，關聯(lián)詞語用得不正確的一組是()
A、如果遇到難題，我們就要把它攻下。
B、既然遇到難題，我們就要把它攻下。
C、既然遇到難題，我們才要把它攻下。
9、下列句子中引號的用法不同的一句是()
A、我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。
B、我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
C、于是，我的作文得了個“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。
D、看著文字變成了鉛字，看到題目標上了“小說”，我的心里有說不出的高興。
10、下列句子中不含“引用”修辭手法的一句是()
A、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
B、我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
C、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
D、因為這句描寫和這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。
11、整體認讀音節(jié)共有16個，下面全是整體認讀音節(jié)的一組是()
A、ai ui un yun ing
B、zhi chi yi wu ye yuan C、 sh ch i e en ong
12、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是()
A、按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃
B、按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張
C、按音序排列：董、郭、黃、唐、張
13、選擇關聯(lián)詞語填空。
不但……而且…… 不是……而是…… 只要……就……
既然……就…… 雖然……但是……
(1) 我們( )要勤奮學習，( )要掌握科學的學習方法。
(2) 這支鋼筆( )爸爸買的，( )學校獎給我的。
(3) 你( )答應星期日給小明補習功課，( )應該按時去。
(4) ( )多看，多讀，多寫，( )能提高寫作水平。
(5) ( )你在書法比賽中獲得一等獎，( )不能驕傲。
14、選擇恰當?shù)氖煺Z把歇后語補充完整。
好上加好 橫沖直撞 自身難保 外強中干 有口無心 插翅難飛 有苦難言 一清二白 樣樣俱全 欺軟怕硬 多管閑事 各顯神通
走著瞧 一竅不通 盡是書(輸) 照舅(舊)
鳥入籠中——( ) 卒子過河——( ) 八仙過�！�( )小和尚念經(jīng)——( ) 錦上添花——( ) 紙老虎——( ) 走進雜貨店——( ) 孔夫子搬家——( ) 張果老騎驢——( )
外甥打燈籠——( ) 狗拿耗子——( ) 搟面杖吹火——( )
小蔥拌豆腐——( )