導(dǎo)語：下面是《全神貫注》同步習(xí)題(人教版四年級下冊)，歡迎同學(xué)們過來做一做，以便學(xué)好所學(xué)知識。

　　一、我能看拼音寫漢字。

　　yāo qǐnɡ zhì yǒu duān xiánɡ jié zuò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dàn shēnɡ měnɡ rán bào qiàn mò mínɡ qí miào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能在課文里找出下列詞語的近義詞。

　　出生( ) 打攪( ) 劇烈 ( )

　　突然( ) 立即( ) 聚精會神( )

　　三、我能給下面的句子加上標點符號。

　　1.羅丹自己端詳一陣 卻皺著眉頭 說 啊 不 還有毛病 左肩偏了點兒臉上 對不起 請等一等 他立刻拿起抹刀 修改起來

　　2.茨威格見羅丹工作完了 走上前去準備同他交談 羅丹徑自走出門去 隨手拉上門準備上鎖

　　四、我能把詞語用線連起來。

　　深深地 微笑 激動的 儀表

　　癡癡地 邀請 難忘的 大師

　　悄悄地 感觸 端莊的 記憶

　　盛情地 站著 著名的 情緒

　　五、我能讀課文片段，完成下列各題。

　　茨威格對這件事有很深的感觸。他后來回憶說：“那一天下午，我在羅丹工作室學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！�

　　1.在茨威格的話中，第一句是 ，第二句是 。

　　2.“感觸”一詞在文中的意思是 。

　　3.聯(lián)系實際，說說你對文中劃線句子的理解。

　　參考答案

　　一、

　　邀請 摯友 端詳 杰作

　　誕生 猛然 抱歉 莫名其妙

　　二、

　　死亡 配合 微弱

　　必然 遲緩 三心二意

　　三、

　　1. ，，：“!，……，……，�！保�。

　　2. ，。，。

　　四、

　　五、

　　1.結(jié)果 起因

　　2.跟羅丹的接觸而產(chǎn)生了感想。

　　3.要想把工作做好，獲得成功，就要有持之以恒，不懈追求的精神。

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