人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《巨人的花園》知識(shí)點(diǎn)整理
好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們從小就把這就掛在嘴邊，不知道有多少同學(xué)做到了呢？不管以前是否做到了，從現(xiàn)在開始也不遲。下面小編為你整理了人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《巨人的花園》知識(shí)點(diǎn)整理，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！
《巨人的花園》，這篇課文講的是巨人回家，不讓孩子去他家的花園玩耍，結(jié)果，連春天都不光顧他的花園。后來他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正了對(duì)孩子的偏見，春天和孩子一起來到了他的花園。這篇童話是告訴人們，孩子是未來，是春天，是快樂的源泉，快樂要與人分享，只有和孩子在一起才能找到快樂、健康和幸福。
一、課內(nèi)知識(shí)
1。本文顯著特點(diǎn)是運(yùn)用了（對(duì)比）的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。巨人回來前后（花園情景）的對(duì)比;拆圍墻前后（巨人態(tài)度、感覺）的對(duì)比。
2。這篇課文讓我們懂得（快樂要與大家分享）。
3。“換來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心��！”這句話怎么理解？
答：這是巨人醒悟后的一句話，他明白了花園沒有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次趕走孩子，他想自己獨(dú)自享受一切，可換來的是寂寞和寒冷。
二、問答題
1、《巨人的花園》是（英國(guó)）作家（王爾德）寫的一篇童話。
2、本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用（對(duì)比）的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比。
3、本文告訴我們一個(gè)什么道理：（快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的，只有和別人分享的快樂，才是真正的快樂。
4、紛紛逃竄”：“竄”是“亂跑、逃走”的意思，多有貶義，而在課文中用來描寫孩子們的行為，則生動(dòng)地表現(xiàn)出巨人的可怕訓(xùn)斥對(duì)孩子的心靈造成的傷害，反襯出巨人的'冷酷無情。
5、“任性”“冷酷”：巨人用這兩個(gè)詞語自責(zé)，體現(xiàn)了（巨人對(duì)自己行為的深深的悔恨。）
6、“允”應(yīng)讀yǔn，拆”應(yīng)讀chāi
7、“火辣辣”的“辣”在ABB式的短語中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀作huǒlālā。
《巨人的花園》知識(shí)點(diǎn)（問答形式）向大家推薦！
三、句子理解
1、小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。
“凝視”是指聚精會(huì)神地看。從后來巨人的變化，我們可以體會(huì)到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。
2、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心��！
“任性”是指放任自己、不加約束;“冷酷”是指待人冷淡苛刻。這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們;是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。
四、生字生詞
生字：溢（yì）允（yǔn）喧（xuān）添（tiān）訓(xùn)（xùn）酷（kù）頰（jiá）拆（chāi）
四會(huì)字：溢、允、墻、牌、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、頰;
詞語：洋溢、允許、喧鬧、增添、訓(xùn)斥、冷酷、臉頰、拆墻
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