人教版四年級語文上冊《語文園地四》教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的人教版四年級語文上冊《語文園地四》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習目標
1.交流自己喜歡的動物。交流時做到態(tài)度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較充實。
2.寫一寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好后與同學交流，學習彼此的長處，互相修改習作。
3.學習掌握通過字面理解作者思想感情的方法，并在說話、作文中運用。
4.積累帶動物名稱的成語。
課前準備
1.實物投影儀
2.觀察、記錄自己喜歡的動物（外形、脾氣、怎樣進食、嬉戲、休息），或收集照片，描畫動物。
3.查找?guī)游锩Q的成語
第一課時
口語交際
一、談話導入
高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞……在喜愛他們的作者筆下,一只只小動物栩栩如生.同學們，你有自己喜歡的動物嗎?在于動物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過交流,共同分享這些樂趣,好嗎?
二、全班交流
說出自己最喜歡的動物的名稱。
三、分組交流
1、分組：喜歡同一種動物的同學自由組成一組。
2、出示要求：
a)具體說出動物的特點；
b)表達真情實感；
c)認真聽，進行評議。
3、分組交流。
四、全班匯報
匯報提示：
1、形式：可結合展示“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”或表演，進行發(fā)言。
2、內容：可從外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等方面說說特點。
評價提示：
可采用問答、發(fā)表看法、評選等方式，促進學生積極互動。
五、拓展延伸
喜歡同一種動物的同學自由組成一組，把自己的“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”等材料組合成一份手抄報，向大家展示自己最喜歡的動物。
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