一、看拼音寫詞語或給多音字組詞。(9分)
yǔn xǔ mó hú yǐn bì zhì huì jūn yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
屏píng ( ) bǐng( ) 調(diào)tiáo( ) diào( )
二、把下面成語補(bǔ)充完整，并選擇一個造句。(5分)
美味佳( ) 金( )輝煌 ( )武揚威 騰云( )霧
風(fēng)平浪( ) 隨( )而安 呼風(fēng)( )雨 如虎( )翼
三、選詞填空。(5分)
清澈 清潔 清新 清楚 清晰
1.雨后空氣十分( )。
2.環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常( )。
3.( )的小溪里，各種花紋的鵝卵石( )可見。
無論……也…… 如果……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
1.一個人如果總是用自己的長處比別人的短處，那么他( )會停止前進(jìn)，( )還會形單影只，十分寂寞。
2.( )你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，你的生活( )會非常愉快。
四、給帶點字選擇正確的字義，把序號填入括號里。(3分)
舉：(1)往上托;(2)舉動;(3)提出;(4)全;(5)推選。
1.舉世聞名的長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。( )
2.我國舉重運動員在奧運會上獲得很多枚金牌，為國爭了光。( )
3.列數(shù)字、舉例子、作比較都是常用的說明方法。( )
五、按要求寫句子。(10分)
1.我把平時讀書時碰到的優(yōu)美詞句都記在筆記本上。(改為“被”字句)
2.河水流過橋洞。(擴(kuò)寫句子)
( )的河水( )地流過( )的橋洞。
3.太陽慢慢地從東邊升起來了。(改為擬人句)
4. 春天的清晨，天空中總彌漫著薄霧。(改為打比方的句子)
5.連續(xù)下了三天雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。(修改病句)
六、把下面句子連成一段通順的話，將序號填在括號里。(5分)
( )原來野兔用巧計踢死了老鷹。
( )野兔馬上不動了，四腳朝天躺在地上。
( )突然，野兔彈出后腿，重重地踢向老鷹的肚子。
( )一連幾下，踢得老鷹撲騰著翅膀，一頭栽倒在地上。
( )一只老鷹猛撲到野兔身上，要啄它的眼睛。
七、讀句子作答。(4分)
某皮包店門口掛了一塊廣告牌，上面寫著“質(zhì)量可靠，絕對牛皮”。行人看了紛紛大笑，你明白為什么嗎?
店家的意思：
行人笑的原因：
八、根據(jù)課文內(nèi)容獲或名言警句填空。(17分：2+2+2+3+2+2+2+2)
1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 ;那聲音如同 ，好像 顫動起來。
2.一排排搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的 ，它們聯(lián)結(jié)著 。
3.我國的 、 等景觀已被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。
[!--empirenews.page--]4.“榕樹正在 的時期，好像把她的全部生命力 給我們看。那么多的綠葉，一簇 另一簇上面，不留一點 。那翠綠的顏色， 地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動�！边@段話主要寫了 。
5.正在一個人悲觀失望的時候，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，可以用陸游詩句來形容“
， ”。
6.朋友離別，設(shè)宴相送，常讓人想起王維的兩句詩：“ ， �！�
7.小明同學(xué)因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，老師可以用這句名言警句告誡他：“
。”
8.二十世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。通過這句話中引用的詩句可以體會出 。
九、閱讀短文，問答問題。(12分：2+2+2+2+2+2)
鳥 語(節(jié)選)
據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都報喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切�！霸�，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎?每當(dāng)這時，我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。
還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。
天長日久，雖然我一直沒有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……
1.比一比，組詞。
倍( ) 陪( ) 培( ) 賠( )
2.寫出文中兩處省略號的作用
(1)還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了!省略了
(2)從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……省略了
3.“據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們僵報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。”這句話中的“據(jù)說”一詞能去掉嗎?為什么?
4.“雖然它的‘話’常常不能應(yīng)驗”，喜鵲的“話”在文中具體指什么?
5.“天長日久，雖然我一直沒有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情�！睆倪@句話帶點的詞“天長地久”中，我體會到
6. 根據(jù)文中畫橫線的句子仿寫。
從 那里，我 。
十、習(xí)作。(30分)
題目：我想
提示:1.先將題目補(bǔ)充完整;2.寫作時，先要想想，自己想要干什么?為什么會產(chǎn)生這個想法?重點部分寫具體，寫出自己的真情實感。