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《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案，希望能夠幫助到大家。
《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案 篇1
一、看拼音、寫漢字。
1、胸pú( ) 2、面包zhā( ) 3、白huà( )樹(shù)
4、chéng( )實(shí) 5、huò( )者 6、wǎn( )轉(zhuǎn)
二、解釋下列詞語(yǔ)。
婉轉(zhuǎn)：________________________________________________
自言自語(yǔ)：_____________________________________________
誠(chéng)實(shí)：________________________________________________
三、寫出反義詞。
誠(chéng)實(shí)( ) 堅(jiān)強(qiáng)( ) 高大( )
寒冷( ) 幸福( ) 喜愛(ài)( )
四、組詞。
郊( )渣( )誠(chéng)( )低( )惜( )
效( )查( )城( )底( )蠟( )
五、填上合適的詞語(yǔ)。
( )的'白樺樹(shù) ( )的胸脯 ( )的孩子 ( )的冬天
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，( )地歌唱，非常( )。列寧( )走到白樺樹(shù)下，( )要( )下來(lái)，( )這三只歡快的灰雀，還( )給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
七、課文理解。
課文如何通過(guò)言語(yǔ)和神態(tài)表現(xiàn)小男孩的心理活動(dòng)?把相關(guān)句子及重點(diǎn)詞語(yǔ)劃下來(lái)。
《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案 篇2
一、我是小小書法家。
jiāo wài sàn bù xiōng pú yng gn
( ) ( ) ( ) ( )
chéng shí gāo dī huò zh huī qu
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。
郊( ) 渣( ) 誠(chéng)( )
效( ) 查( ) 城( )
胸( ) 低( ) 惜( )
淘( ) 底( ) 蠟( )
三、我會(huì)填。
一( )白樺樹(shù) 一( )灰雀 一( )面包
一( )男孩 一( )大衣 一( )圍巾
面包又( )又( ) 西瓜又( )又( )
味道又( )又( ) 繩子又( )又( )
四、對(duì)號(hào)入座。
呀 呢 吧 啦 嗎
1.你怎么沒(méi)說(shuō)明白 ?
2.列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀 ，可惜再也飛不回來(lái)了�！�
3.列寧問(wèn)男孩：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的.灰雀 ?”
4.“來(lái) !”她一邊說(shuō)，一邊推開(kāi)門。
5.看見(jiàn)了 !那就是大海。
五、錦上添花。
( )的白樺樹(shù) ( )的胸脯
( )的孩子 ( )的冬天
( )地歌唱 ( )地跳舞
六、查字典或聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
1.婉轉(zhuǎn)：
2.惹人喜愛(ài)：
3.自言自語(yǔ)：
七、課文內(nèi)容我知道。
這篇課文主要講述了列寧在 時(shí)，遇到了 ，經(jīng)過(guò)交談，最后 的故事。
《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案 篇3
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào
( )( ) ( )
火眼金睛
郊（ ）渣（ ）誠(chéng)（ ）
效（ ）查（ ）城（ ）
胸（ ）低（ ）惜（ ）
淘（ ）底（ ）蠟（ ）
我能填
�。� ）格 （ ）定
yán jiān
( )熱 ( )苦
唱反調(diào)
誠(chéng)實(shí)（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 高大（ ）
寒冷（ ） 幸福（ ） 喜愛(ài)（ ）
我能選 請(qǐng)幫助小鳥(niǎo)找到自己的家。
果然 居然 仍然
謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在 （）爬上來(lái)了！
第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下， （）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
小男孩說(shuō)：灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它（） 活著。
錦上添花
�。� ）的白樺樹(shù) （ ）的胸脯 填正確了嗎？
�。� ）的'孩子 （ ）的冬天
�。� ）地歌唱 （ ）地跳舞
畫龍點(diǎn)睛
列寧問(wèn) 會(huì)飛回來(lái)
一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)
日積月累
文中描寫麻雀的句子真生動(dòng)，我要把它抄下來(lái)！
寫得工整就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)
讀讀想想
讀這幾句話時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方嗎?這時(shí)，小男孩的心里在想什么？試著寫出來(lái)。
男孩說(shuō)：沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)。
一定會(huì)飛回來(lái)！男孩肯定地說(shuō)。
實(shí)踐園地
1．課下收集有關(guān)誠(chéng)信方面的名言警句，抄下來(lái)，讀讀背背，豐富自己的積累。
2．描寫誠(chéng)信的小故事你還知道哪些？讀了它們你有什么樣的感受呢？或者在日常生活中你自己和身邊的人也發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？把自己的感受寫出來(lái)吧！
《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案 篇4
一、看拼音寫詞語(yǔ)：
( )外 ( )步 胸( ) ( )孩
一( ) ( )者 ( )是面包( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )＼ ( )＼
( ) 地說(shuō) ( ) 地歌唱
( )／ ( )／
三、填空，再想想用上括號(hào)里的詞語(yǔ)好在哪里。
1．灰雀在枝頭( )唱歌，( )惹人喜愛(ài)。
2．列寧( )說(shuō)：“多好的灰雀呀，( )再也不會(huì)飛回來(lái)了�！�
四、給下面的'句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說(shuō)你好灰雀昨天你到哪兒去了
2．列寧說(shuō)那一定是飛走了或者是凍死了天氣嚴(yán)寒它怕冷
五、閱讀課文，回答問(wèn)題。
公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常( )惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常( )給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
1．給文中帶點(diǎn)詞換上一個(gè)意思相近的詞。
2．寫出文中的數(shù)量詞：
3．從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀?
4．你喜歡哪些動(dòng)物呢?為什么?
我喜歡，因?yàn)樗?/p>
《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案 篇5
一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)
搜集、郊區(qū)、散步、樺樹(shù)、胸脯、飯?jiān)⒈榈�、勇敢、可惜、低頭
二、辨字組詞
郊（）惜（）低（）渣（）
校（）借（）底（）查（）
三、近義詞
可惜——
肯定——
嚴(yán)寒——
四、列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
我從這句話中讀出————————————————
我能用上面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)我平時(shí)喜歡做的事：—————————————
五、讀了這篇課文，你想對(duì)列寧或小男孩兒說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。
《灰雀》預(yù)習(xí)學(xué)案 篇6
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú hu zhě
( ) ( ) ( ) ( )
kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào
( )( ) ( )
自我評(píng)價(jià):獎(jiǎng)勵(lì)自己 只漂亮的 ，因?yàn)? )。
火眼金睛
郊( )渣( )誠(chéng)( )
效( )查( )城( )
胸( )低( )惜( )
淘( )底( )蠟( )
我能填
( )格 ( )定
yán jiān
( )熱 ( )苦
唱反調(diào)
誠(chéng)實(shí)( ) 堅(jiān)強(qiáng)( ) 高大( )
寒冷( ) 幸福( ) 喜愛(ài)( )
我能選 請(qǐng)幫助小鳥(niǎo)找到自己的家。
果然 居然 仍然
謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在 爬上來(lái)了!
第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下， 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
小男孩說(shuō)："灰雀會(huì)飛回來(lái)的'，它 活著。"
錦上添花
( )的白樺樹(shù) ( )的胸脯 填正確了嗎?
( )的孩子 ( )的冬天
( )地歌唱 ( )地跳舞
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