1、這節(jié)課，我們就圍繞這些目標(biāo)來學(xué)習(xí)，我們首先來完成第一個(gè)目標(biāo)，誰來交流：
1)生字：預(yù)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)? 字容易讀錯(cuò)，?容易寫錯(cuò)，所以提醒大家注意：老師相機(jī)板書：提醒學(xué)生注意 “摻和 蜜餞”的讀音 “熬 麥”的書寫
2)預(yù)習(xí)本課，我積累了以下詞語：
3)讓我們一起來讀讀這些詞語，出示：
色如翡翠 色味雙美 萬象更新 燈火通宵 日夜不絕
萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩
2、了解內(nèi)容，理清順序
1)通過預(yù)習(xí)，我們知道，北京的春節(jié)從臘八開始，到正月19結(jié)束，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，作者重點(diǎn)寫了哪些日子?請(qǐng)大家快速瀏覽課文。
2)學(xué)生交流板書：臘八、23小年、除夕夜、初一、正月15
3)這么長(zhǎng)的時(shí)間，這么多的日子，作者是按什么順序?qū)懙?
3、品讀課文，了解習(xí)俗，學(xué)習(xí)表達(dá)方法
1)作者按時(shí)間順序，像一幅幅年畫一樣，把北京的春節(jié)習(xí)俗一一展現(xiàn)在我們面前，下面進(jìn)入小組合作學(xué)習(xí)，請(qǐng)各小組選擇自己喜歡的日子品讀，了解北京人在這個(gè)日子有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?作者是怎樣表達(dá)出這些風(fēng)俗習(xí)慣的?有哪些表達(dá)方法值得我們學(xué)習(xí)。
2)小組學(xué)習(xí)
3)小組交流展示：
課堂預(yù)設(shè) 臘八：
小組長(zhǎng)指揮：我們小組跟大家交流的是臘八這個(gè)日子。
朗讀：你來讀：
習(xí)俗：我來說說：臘八的習(xí)俗有：熬臘八粥、泡臘八蒜。
品讀課文，學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法：
1)“臘七臘八，凍死寒鴉”，這一句作者引用俗語，非常明白地寫出這兩天最冷。雖然很冷，但大家過年的熱情依然高漲，
2)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。”這一句運(yùn)用比喻的寫法，把臘八粥比作農(nóng)業(yè)展覽會(huì)，形象的表達(dá)出臘八粥里米、豆子、干果特別多。讀了這一句，讓我想起我們喝的臘八粥，媽媽足足放了八種米和干果，特別好喝。說的真好，能把這一句美美讀給大家聽嗎?我們一起讀讀。
3)“到年底，蒜泡的色如翡翠……”這一句也用打比方的方法，寫出蒜的顏色如翡翠透亮誘人，而且蒜里有酸味，醋里有辣味，色味雙美，讀著只想流口水。說的太棒了，我們也一起來讀讀：齊讀。
你們小組分工合作，交流的清楚明白，祝賀你們!接著交流
預(yù)設(shè) 二十三小年：
習(xí)俗：放鞭炮、吃麥芽糖和江米糖
表達(dá)方法：“臘月二十三 過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。”彩排這個(gè)詞特別好，就像我們開展活動(dòng)，特意進(jìn)行的彩排一樣，不僅讓讀者覺得小年這一天很熱鬧，而且預(yù)示著春節(jié)更熱鬧。
預(yù)設(shè) 除夕：
習(xí)俗： 做年菜、貼年畫、燈火通宵、鞭炮日夜不絕、守歲吃團(tuán)圓飯。
表達(dá)方法：1)這一段用總分的方法表現(xiàn)出除夕很熱鬧。先用“除夕真熱鬧”這個(gè)總起句引出，然后從不同的方面描寫除夕的熱鬧。
2)說得很好，我們來看看作者是從哪些方面把除夕的熱鬧表達(dá)出來的。逐句讀，引導(dǎo)：“酒肉的香味”“新衣、紅紅的對(duì)聯(lián)、各色的年畫”顏色鮮艷喜慶;“燈火通宵、鞭炮日夜不絕”炮聲震耳;人們吃團(tuán)圓飯，守歲。作者從味、色、聲、人等不同的角度去描寫，充分表達(dá)春節(jié)的熱鬧。
3)好熱鬧、好喜慶的除夕。讓我們齊讀一起來感受老北京春節(jié)的熱鬧。
預(yù)設(shè) 初一：
習(xí)俗：拜年、逛廟會(huì)。
表達(dá)方法：1)“截然不同”這個(gè)承上啟下的句子：“截然不同”是什么意思?為什么說大年初一和除夕的景象截然不同呢?除夕熱鬧，初一悠閑。
2)這一天人們有的串親戚、有的在家待客，有的去逛廟會(huì)，通過描寫不同人的活動(dòng)，寫出了初一這天人們很悠閑自在。
3)“這些比賽并不為爭(zhēng)誰第一第二……”讀了這一句，我好像看到了人們熟練的騎馬、騎駱駝的樣子。
預(yù)設(shè) 元宵節(jié)：
習(xí)俗：掛彩燈、放鞭炮、吃元宵。
表達(dá)方法：1)“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。”過渡句。從“又”體會(huì)出什么?
2)“正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大接像是辦喜事，紅火而美麗。”
從這一句體會(huì)出元宵節(jié)很熱鬧。
3)這段文字，有詳有略，詳寫了掛花燈這一習(xí)俗，而放鞭炮，吃元宵則是略寫。理解的非常到位!讓我們自由讀11、12這兩節(jié)，邊讀邊體會(huì)有詳有略的表達(dá)方法。
4)元宵節(jié)，外面是燈，家里也是燈，這真是處處張燈結(jié)彩，處處燈火通明，太美了。燈美，描寫燈的語言更美，同學(xué)們請(qǐng)看：加點(diǎn)詞有什么共同點(diǎn)?
出示：有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的統(tǒng)統(tǒng)彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。
一個(gè)意思用多個(gè)不同的詞來表達(dá)，可見作者語言功底之深。讓我們快速背誦，把這些描寫燈的句子積累下來。
三、領(lǐng)悟本文有詳有略的表達(dá)方法。
1、元宵節(jié)這部分采用了有詳有略的寫法，不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，其實(shí)本文通篇都采用了有詳有略的寫法。我們知道，北京的春節(jié)從臘八到正月十九共40多天，這40多天，作者每一天都寫了嗎?沒有?作者重點(diǎn)寫了哪幾天的習(xí)俗?臘八、小年除夕、初一、元宵節(jié)這五天的習(xí)俗，而其他日子簡(jiǎn)要介紹，甚至日子一筆帶過。比如：誰能舉例子說明。第六段。而這五天，也有詳略之分，小年寫得比較簡(jiǎn)單。
2、這樣有詳有略的安排有什么好處?小組討論。這樣就讓老北京春節(jié)的習(xí)俗給我沒留下更深刻的印象，重點(diǎn)突出，主次分明。
3、同樣是過春節(jié)，每個(gè)人的感受不同，側(cè)重點(diǎn)也不同。老舍的筆下的春節(jié)滿是喜悅之情，文章處處表達(dá)了春節(jié)的熱鬧喜慶，而梁實(shí)秋、斯妤筆下的春節(jié)又是什么樣呢?請(qǐng)同學(xué)們課下認(rèn)真閱讀課后的閱讀銜接，也可以閱讀其他寫春節(jié)的文章，看看他們?cè)趯懛ㄉ细饔惺裁刺攸c(diǎn)?表達(dá)的感受有什么異同，我們下節(jié)課再交流。
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