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    初三上冊語文《故鄉(xiāng)》教案

    時間:2021-03-21 18:27:03 九年級上冊 我要投稿

    初三上冊語文《故鄉(xiāng)》教案

      如果說故鄉(xiāng)景色的悲涼可能會受到“我”的心情的影響,或者天氣的影響,而故鄉(xiāng)的人卻使“我”不折不扣地感到悲哀之至了。下面小編為你整理了初三上冊語文《故鄉(xiāng)》教案,供大家參考,希望對大家有所幫助!

    初三上冊語文《故鄉(xiāng)》教案

      第一課時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解肖像描寫刻畫人物的手法

      2、了解對比手法

      3、體會通過人物描寫表現(xiàn)中心

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      小學(xué)時,我們學(xué)過一篇課文《少年閏土》,它是節(jié)選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》,今天我們就來學(xué)習(xí)它。

      二、示標(biāo)

      三、新授:

      1、在故鄉(xiāng),“我”見到了許多人,其中著重寫了哪兩個人物?這兩個人物又以寫誰為主?

      2、課文中幾次寫到閏土?

      3、對于少年閏土,作者是從哪幾方面來描寫的?(肖像、語言)

      討論:

     、偕倌觊c土的外貌是怎樣的?

     、谏倌觊c土的動作語態(tài)是怎樣的?

     、凵倌觊c土對“我”的態(tài)度是怎樣的?

     、苌倌觊c土對生活的態(tài)度是怎樣的?

     、萆倌觊c土具有什么樣的特點(diǎn)?

      4、對于中年閏土,作者是從哪幾方面來描寫的?(肖像、語言、神情)

      討論:

     、匍c土的外貌發(fā)生了什么樣的變化?

     、陂c土的動作語態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?

     、坶c土對“我”的態(tài)度發(fā)生了什么樣的變化?

     、荛c土對生活的態(tài)度發(fā)生了什么樣的變化?

     、葜心觊c土具有什么樣的特點(diǎn)?

      5、什么原因使閏土發(fā)生了這樣大的變化,從“小英雄”變成了“木偶人”呢?

      “多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個木偶人了!

      6、另一人物楊二嫂又是怎么描寫的?

      討論:

     、賹τ诙嗄昵暗臈疃,采用了哪些描寫手法?(肖像)

     、趯τ诮裉斓臈疃,采用了哪些描寫手法?(語言、肖像、動作)

      7、楊二嫂的變化的說明了什么?

      小市民階層的日益貧困。

      8、“我”這一人物在文章中又是怎樣變化的?

      9、作品對閏土、楊二嫂兩個人物前后的變化,揭示了什么問題?

      這就充分揭示了帝國主義和封建勢力的殘酷剝削和壓迫,是使舊中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨破產(chǎn),廣大農(nóng)民生活日趨貧困的總根源。這就是魯迅描寫閏土、楊二嫂形象變化所揭示出來的深刻社會意義。

      10、作品對閏土、楊二嫂的描寫在寫作上對我們有什么啟示呢?

      人物描寫,特別是肖像描寫,一定要抓住人物具有代表性的特征,給人以深刻印象,并能為表現(xiàn)主題思想服務(wù)。

      三、作文片斷訓(xùn)練:肖像描寫

      四、板書

      第二課時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、景物描寫

      2、了解對比手法

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)檢查:

      1、在故鄉(xiāng),“我”見到了許多人,其中著重寫了哪兩個人物?這兩個人物又以寫誰為主?

      2、作品通過閏土、楊二嫂兩個人物前后的變化,揭示了什么問題?

      二、示標(biāo)

      三、新授:

      1、魯迅對“故鄉(xiāng)”景物的描寫共有哪幾次?

     、拧拔摇被氐焦枢l(xiāng)時見到的“蕭索的荒村”;——開頭(現(xiàn)在)

     、啤拔摇被貞浧鸬摹吧癞惖膱D畫”;——中間(過去)

     、恰拔摇薄霸陔鼥V中”想象到的圖景!Y(jié)尾(未來)

      2、蕭索的荒村:(討論)

      ①一般地說,冬天的景象如何?“深冬”呢?

     、凇疤鞖庥株幓蘖恕钡摹坝帧笔鞘裁匆馑?

      ③為什么寫冷風(fēng)發(fā)出嗚嗚的響聲?

      ④“蒼黃”的“蒼”照應(yīng)了前文的哪一個詞?

      ⑤“深冬”“陰晦”“嗚嗚”“蒼黃”各是寫什么?這些背景給人一種什么感覺?

     、蕖斑h(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村”一句中,哪兩個詞是說明“蕭索”的?它們各是什么意思?

      ⑦“我”為什么會產(chǎn)生“悲涼”的心情?

     、嘧髡咭从车膬H僅是“幾個”荒村嗎?

      3、神異的圖畫:(討論)

     、俟枢l(xiāng)近三十年前后有什么差異?

      “深藍(lán)的天空”、“金黃的圓月”、“碧綠”的“沙地”;

      “深冬”、“陰晦”、“冷風(fēng)”、“蒼黃”、“蕭縈的荒村”、“沒有一些活氣”。

     、凇疤炜铡薄皥A月”“沙地”“西瓜”,“深藍(lán)”“金黃”“碧綠”,從所寫景物和色彩看,這幅圖畫給人什么感覺?

     、凵弦欢握f“沒有一些活氣”,那么這一段的少年“十一二歲”“銀圈”“捏”“刺”又給人什么感覺呢?

     、堋拔摇眱簳r的故鄉(xiāng)只是一個一般的村莊,兒時的閏土也只是一個普通的農(nóng)村少年,作者為什么要寫得這么美呢?

      4、朦朧中的想象

     、僮髡邔懥恕笆捤鞯幕拇濉、“神異的圖畫”,為什么結(jié)尾還要寫“朦朧中”的想象?而且基本上是“神異的圖畫”的重復(fù)?難道二十多年前的“故鄉(xiāng)”就是美好的天堂?

      這是為了反映“我”對現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)的不滿,希望能改變現(xiàn)實(shí),有一個光明的世界,也就是文中所說的“希望”。這不是簡單的重復(fù),而是進(jìn)一步深化了小說的主題。

     、谠鯓訉(shí)現(xiàn)自己的理想?(體會結(jié)句的含義)

      有沒有希望,取決于自己的努力。只要努力奮斗,希望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

      5、齊讀三處有關(guān)景物描寫的部分。

      6、作品對景物的描寫在寫作上對我們有什么啟示?

      寫景要配合人物,要為表現(xiàn)主題思想服務(wù),不能為寫景而寫景。

      四、作文片斷訓(xùn)練:景物描寫