高二語文必修《林黛玉進賈府》教學設計
《林黛玉進賈府》教學設計
[教學目的]
1、結合課文閱讀使學生了解《紅樓夢》的主要內容和它的思想性、藝術性及其在文學史上的地位。
2、理解分析課文通過人物的外表、語言、行動和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫法，學習作者用肖像反映人物特征的寫作技巧。
3、掌握課文根據(jù)人物的地位、身份和性格特點決定人物出場的寫法。
4、理解課文中環(huán)境描寫的特點和作用。
[教學重點]分析人物的性格特點及刻畫人物的寫法。
[教學難點]環(huán)境描寫的特點和作用。
[教學方法]講練及點導
[教學時數(shù)]三課時
[教學設想]
1、“了解中國古代小說的特點”是本單元的重點學習目標，通過課文學習，能體會其中的某些特點。
2、小說有三要素，學習時宜牢牢把握文體特點閱讀分析課文。
3、本文以林黛玉進賈府這一事件為中心，以她進賈府的第一天行蹤為線索，借助她的眼睛來描寫小說的典型環(huán)境和眾多的人物，對人物出場的描寫各不相同，人物的肖像描寫能透露人物的性格特征和精神世界。學習課文時，要細心體會這些特點。
4. 本文是古典小說，應了解古代社會的背景;本文又是長篇節(jié)選，故又有必要了解該長篇小說的全貌。
5、注意閱讀和寫作的結合、理論與實際的結合。
6、學生已在第三冊小說單元中學了小說的基本特征，可讓學生運用所學多分析，教師作點撥指導。
[教學步驟]
第一課時
1、簡介《紅樓夢》的作者、寫作背景和主要內容，點出其在文學史上的'地位。
2、著重講敘前五回的內容梗概和前五回在前書中的作用。
3、介紹《賈府人物簡表》。
4、梳理課文情節(jié)。
第三課時
一、
1、課文是如何介紹眾多人物出場的。
2、分析作者對人物出場的寫法不同的依據(jù)。
二、
1、介紹《榮國府院落方位示意圖》
2、小說中關于賈府的環(huán)境描寫的歸類，重點是外觀、布局、陳設、器物等。
3、課堂討論：小說中環(huán)境描寫的特點和作用。
第二課時
[課時目的]
分析通過人物的外表、語言、行動和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫法，學習課文用肖像描寫反映人物特征的寫作技巧。
[課時重點]
人物的性格及寫法分析，肖像描寫的學習。
[課時難點]
林黛玉的性格分析
[課時內容]
一、人物性格和寫法分析
1、王熙鳳
點撥：(1)鋪陳服飾：暗示貪婪與俗氣。
(2)描寫容貌：美麗外表下隱藏刁鉆、狡黠本性。
(3)言行表現(xiàn)：A、賈母戲謔之言：性格潑辣。
B、見黛玉，恭維——試淚——喜：察言觀色、機變逢迎。
C、回王夫人：果斷能干，受寵專權。
2、賈寶玉
點撥：(1)寫法：王夫人對黛玉的叮囑、黛玉的猜度是側面描寫;
后面的外貌、詞兩首、動作是正面描寫。
(2)性格：封建叛逆者，蔑視世俗，卓然獨立，善良多情。
3、林黛玉
點撥：(1)態(tài)度與心境：寄人籬下，步步留心，時時在意。
(2)外貌、神情、風韻：美貌多情，體弱多病。
二、小結：
1、通過課文人物刻劃的分析，了解中國古代小說的一般特點。
2、通過課文人物刻劃的橫向比較，了解課文用肖像描寫透露、顯示人物特征的特點。
3、歸納“肖像描寫”剖析法：
(1)透過肖像看人物的性格、氣質;
(2)通過肖像看人物的社會地位;
(3)抓住觀察人物的視角析觀察者;
(4)結合其他各種描寫整體分析;
(5)肖像描寫的適時適量。
三、課堂練習：
分析肖像描寫片斷所顯示的人物特征(見練習材料)
小結：肖像描寫含有人物服飾、體態(tài)、容貌、神態(tài)表情、風度等。
四、布置課后練習：
1、寫一個肖像描寫片斷，要能顯示人物特征。
2、完成一課一練。
附：板書設計
寫出場：先聲奪人，性格潑辣
畫肖像：美麗的外表，刁鉆的本性
王熙鳳{ 見黛玉：察言觀色，看風使舵
主
要{ 出場前的側面描寫：叛逆者
人 賈寶玉{ 出場后的肖像描寫：眉清目秀
物 二首《西江月》：正文反作法
林黛玉{ 態(tài)度與心境：寄人籬下，處處謹慎
外貌、神情、風韻：美麗多情，體弱多病
《林黛玉進賈府》第二課時導讀提綱
1、課文是怎樣刻劃王熙鳳的性格的?王熙鳳的性格有什么特點?
2、作者是怎樣刻劃賈寶玉的?賈寶玉的性格有什么特點?
3、作者是如何刻劃林黛玉的性格特征的?
4、從本課人物分析可知中國古代小說的哪些特點?
5、粗讀本單元其他課文，你發(fā)現(xiàn)了本課在刻劃人物上有哪些特點?
6、請學著用本課有特點的描寫手法寫一個片斷，反映人物的特征。
【高二語文必修《林黛玉進賈府》教學設計】相關文章：
高二語文林黛玉進賈府教學設計08-29
高二語文上冊《林黛玉進賈府》教學設計12-11
《林黛玉進賈府》教學設計09-18
高二語文《林黛玉進賈府》教學反思03-31
高二語文《林黛玉進賈府》教案08-19
高二語文《林黛玉進賈府》的教案設計04-22
人教版《林黛玉進賈府》教學設計11-24
《林黛玉進賈府》預習設計03-31