《玲玲的畫》練習題設計

　　無論在學習或是工作中，許多人都需要跟練習題打交道，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。一份好的習題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《玲玲的畫》練習題設計，歡迎大家分享。

　　《玲玲的畫》練習題1:

　　一、看拼音寫詞語

　　lǎ bā línɡ linɡ xiǎo huā ɡǒu zāo ɡāo lóu tī kěn dìnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　nǎo jīn

　　( )

　　二、反光鏡

　　笑——　　　　　下——　　　　　壞——　　　　　難過——

　　惡——　　　　　輕——　　　　　慢——　　　　　貧窮——

　　三、填上合適的詞

　　________地哭　　　　____________ 地看　　　　___________地笑

　　________地說　　　　____________ 地想　　　　___________地摸

　　二、按課文內(nèi)容填空

　　1、好多事情并不像我們( )，只要( )，( )往往能變成( )。

　　三、小練筆

　　小朋友，這樣的事你遇到過嗎，寫一個小例子。

　　《玲玲的畫》練習題2:

　　【課業(yè)設計】

　　一、我會連

　　bo ling gou zao lou ti ken lao jin

　　玲 叭 肯 腦 筋 狗 糟 樓 梯

　　二、我會比

　　叭(　　　)　玲(　　　)　樓(　　　)　梯(　　　)　曹(　　 )

　　趴(　　　)　鈴(　　　)　數(shù)(　　　)　弟(　　　)　糟(　　 )

　　三、寫一寫

　　玲 叭 肯 腦 筋 狗 糟 樓 梯

　　【思維拓展】

　　一、抄句子

　　好多事情并不像我們想象的那么糟。

　　___________________________________________________________

　　只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。

　　____________________________________________________________

　　二、積詞語

　　端詳　　腦筋　　收拾　　滿意　　參加　　懶洋洋　　仔細

　　三、小練筆

　　小朋友，這樣的事你遇到過嗎，寫一個小例子。

　　《玲玲的畫》練習題3:

　　一、基礎字詞類

　　1. 看拼音寫詞語。

　　línɡ línɡ（ ） huà huà（ ） nǎo jīn（ ） fú wù（ ） bāo z�。� ）

　　2. 給下列加點字選擇正確的讀音。

　�。�1）端詳（xiáng yáng）

　�。�2）評獎（pín píng）

　　（3）弄臟（zāng zàng）

　　3. 比一比，再組詞。

　　玲（ ） 詳（ ） 幅（ ）

　　鈴（ ） 樣（ ） 福（ ）

　　二、內(nèi)容理解類

　　1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　�。�1）玲玲在明天就要參加評獎的畫弄臟了之后，開始很（ ），后來在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了（ ），結果這幅畫變得（ ）。

　　（2）讀完課文，我們知道了只要肯（ ），壞事往往能變成好事。

　　2. 簡答題。

　　（1）玲玲的畫弄臟了，爸爸為什么不著急呢？

　�。�2）你從玲玲的故事中學到了什么？

　　三、拓展類

　　1. 你能想到生活中有哪些壞事變好事的例子嗎？請寫一寫。

　　2. 如果是你，你的畫弄臟了，你會像玲玲一樣想出好辦法嗎？你會怎么做呢？

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