人教版語文二年級上冊《酸的和甜的》教案

　　教學目標：

　　★認識9個生字，會寫8個字。

　　★正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。

　　★借助插圖，了解童話內容。

　　★學習通過神態(tài)、動作描述的方法。

　　★懂得做事要親自嘗試的道理。

　　教學重點：

　　借助插圖，了解童話內容。懂得做事要親自嘗試的道理。

　　教學難點：

　　學習通過神態(tài)、動作進行生動描述的方法。

　　教學課時：

　　兩教時

　　【第一教時】

　　教學目標：

　　認識9個生字，會寫8個字。初步感知童話的.內容。

　　教具準備：

　　生字卡片、圖片。

　　教學過程：

　　一、 解題、導入新課。

　　同學們，你們喜歡童話故事嗎？：我什么喜歡？

　　二、 識字寫字。

　�。薄⒂勺x課文：邊讀邊畫出本課生字。

　　２、借助拼音讀帶有生字的句子。

　�。�、借助圖片識字：學生觀察圖畫，教師出示漢字。

　�。�、小組合作交流識字方法。識字漢字。

　�。�、教師檢查識字情況。

　�。�、寫字指導。

　　三、 出讀課文，了解童話古事內容。

　　１、自由讀課文，借助圖畫，說說童話故事的內容。

　�。病⒖磮D聽教師范讀課文、整體感知課文內容。

　　四、 布置作業(yè)。

　　【第二課時】

　　教學目標：

　　借助插圖了解內容，懂得做事要親自嘗試的道理。

　　教具準備：

　　圖片、投影。

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　出示插圖，指名逐段讀課文。讀準字音，了解課文。

　　二、小組任選自然段，練習朗讀，體會童話 內容。

　　三、小組展示：

　　比賽讀出語氣。

　　四、重點品讀句子：

　　比較有什么不同。

　　五、分角色朗讀課文：

　　讀第五、六段，說說你的想法。

　　六、思考：

　　狐貍為什么說葡萄是酸的呢？

　　七、小組練習看圖復述課文。

　　八、小組合作，自編、自演童話劇。

　　九、 板書設計。

　　狐貍、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！

　　小猴子；葡萄是甜的！ }應親自嘗試