人教版2018年八年級下冊期末檢測語文試卷
一、選擇題
下列詞語加點字注音字形完全正確的一項是（ ）
A. 皚皚（ái） 農諺（yàn） 羈絆（jī） 挑撥離間（jiān）
B. 閘口（zhá） 曠野（kuànɡ） 悵惘（wǎnɡ） 接踵而至（zhǒnɡ）
C. 恐嚇（hè） 蠻橫（hènɡ） 寒噤（jìn） 暴風驟雨（jù）
D. 閉塞（sāi） 凋零（diāo） 隧道（suì） 草長鶯飛（yīnɡ）
下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A. 偏僻 吩咐 和言悅色 振耳欲聾
B. 延安 檢討 歷歷在目 偷偷摸摸
C. 眼框 喧嘩 慢不經心 不知所措
D. 浮燥 橄欖 穿流不息 天衣無縫
�。}文）下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）
A. 我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！
B. 貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢宏偉令人嘆為觀止。
C. 現(xiàn)在正是如日中天的時候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。
D. 莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。
下列各句沒有語病的一項是（ ）
A. 為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。
B. 臨近期末，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。
C. 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，舉了許多同學因上網而荒廢學業(yè)的例子。
D. 當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。
依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，______出一片安靜而和平的夜。
�。�2）我一直______于科學世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。
�。�3）云，能夠幫助我們______陰晴風雨，預知天氣變化。
�。�4）你把我的______引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫。
A. 烘托 沉迷 識別 思念 B. 襯托 沉醉 辨別 思緒
C. 烘托 沉醉 識別 思緒 D. 襯托 沉迷 辨別 思念
下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）
A. 自然之美是一切藝術美的源頭活水， 正如古人所云“天地有大美而不言�！�
B. 網絡讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網絡搜索會不會讓人變笨？
C. 朗讀不僅僅是一種學習方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。
D. 據調查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經典讀物大受冷落。
下列句子沒有使用修辭手法的一項是（ ）
A. 其岸勢犬牙差互，不可知其源。
B. 母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。
C. 啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
D. 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。
下列語句的排序，恰當?shù)囊豁検牵?）
�、俸髞淼挠H眼所見，又證實了這一點。
�、谶@使我想起了王維的詩，既然初升的太陽是扁的，落日怕也不會是圓的吧！
�、蹘啄昵�，偶然東臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。
�、芘銮桑谝槐緯镎业搅舜鸢福郝淙帐潜獾�，據觀察是橢圓形的，短軸約比長軸短1/5。
�、葸祝偵鸬奶柧孤杂幸稽c扁的。
A. ③⑤②④① B. ③④②①⑤ C. ①⑤③②④ D. ①④②③⑤
�。}文）下列關于文學常識的表述有誤的一項是（ ）
A. 《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經學家戴圣編纂的，是儒家經典之一。
B. 《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經歷。
C. 《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多先生在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講，痛斥了國民黨反動派的無恥行徑。
D. 《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學家，“唐宋八大家”之一。
下列關于文學名著的表述有誤的一項是（ ）
A. 《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。
B. 在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調。
C. 《名人傳》敘述三位名人在經歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)作了不朽杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
D. 法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。
二、句子默寫
古詩文默寫。
�。�1）______________，在水一方。（《蒹葭》）
�。�2）欲濟無舟楫，________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
�。�3）海內存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
�。�4）_____________________，縹緲孤鴻影。（蘇軾《 _______________》）
�。�5）《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達了詩人與友 人離別時的難舍難分之情的詩句是：______， __________。
�。�6）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：___________，_________！
�。�7）《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非�；钴S的語句是：_______，__________。
三、詩歌鑒賞
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食�？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
下列對詩歌理解有誤的一項是（ ）
A. “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。
B. “把”“稱”“叱”“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。
C. “手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。
D. “牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。
四、文言文閱讀
大道之行也
�。祝┐蟮乐幸�，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
1.下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是（ ）
A. 大道之行也，天下為公（指儒家推崇的上古時代的 政治制度）
B. 選賢與能，講信修睦（培養(yǎng)）
C. 是故謀閉而不興（因此）
D. 故外戶而不閉。是謂大同（大家一樣）
2.下列加點詞語意思和用法相同的一項是（ ）
A. 大道之行也，天下為公/此人一一為具言所聞
B. 故外戶而不閉/是故謀閉而不興
C. 是謂大同/予謂菊
D. 是故謀閉而不興/知之為知之，不知為不知
3.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。
（1）故人不獨親其親，不獨子其子。
________________________________________________________________________
（2）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
________________________________________________________________________
4.根據對上面文段的理解，談談你對“大同”社會的看法。
5.為實現(xiàn)“大同”社會，從古到今有許多進步思想家和社會改革家一直在追求，請結合歷史知識舉一個你熟悉的名人的事例。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下面小題。
極光形成之謎
�、�1950年的一個夜晚，北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧，時而像在空中舞動的彩帶，時而像在空中燃燒的火焰，時而像懸在天邊的巨傘……它輕盈地飄蕩，不斷變化著自己的形狀，持續(xù)了幾個小時。它多彩多姿，一會兒紅，一會兒藍，一會兒綠，一會兒紫，變幻莫測。這就是美麗的極光。
�、跇O光是太陽風將帶電粒子吹到地球兩極上空，被地磁俘獲產生的一種特殊光學現(xiàn)象。
�、蹣O光在很多地方出現(xiàn)過，但“極光之源”到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？
�、芸茖W家研究認為，太陽活動是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽活動有很大關系，極光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星，不斷放出光和熱。其表面和內部進行各種化學元素的核反應，產生出強大的、內含大量帶電粒子的帶電微粒流。這些帶電微粒射向空間，和地球外80～1200千米高空的稀薄氣體的分子碰撞時，由于速度快而產生發(fā)光現(xiàn)象。太陽活動是周期性的，其周期大約11年。 在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多，有人發(fā)現(xiàn)當一個“大黑子”經過太陽中心的子午線20～40小時后，地球上一定會出現(xiàn) 極光。
�、菽菫槭裁礃O光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢？原來，地球本身是個近似以南北極為地磁兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球時，以螺旋形的運動方式分別飛向兩個磁極。事實上，磁極不能完全控制所有的帶電粒子流，在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強烈的年份，也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因為空氣成分非常混雜，不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用下，會發(fā)出不同的光，所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮，認為地球磁層包裹著地球，就像地球的“保護網”，使之避免遭受太陽風輻射粒子的侵襲。但在南北極的上空，這張“網”并不結實，有較大的“間隙”，通過“間隙”，部分太陽風便會侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”，因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。
⑥但是，上述觀點雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象，卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產生的。據史料記載，離地面1.2～3.0米都出現(xiàn)過極光。有時人們在出現(xiàn)近地極光的地方，還能聞到臭氧的味道。
⑦因為許多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處，所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來，這對認識極光是有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完全揭開，但人類對它已經有了較科學的認識，也許很快科學家們就能告訴我們極光真正的奧秘。
1.選文第①段運用了哪種說明方法？有什么作用？
2.請具體分析選文第④⑤段順序不能調換的原因。
3.選文第⑥段的加點詞語“據史料記載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？
4.選出下列內容與選文不符的一項（ ）
A. 極光看上去絢麗多彩，是因為空氣中含有氧、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電微粒流作用下，發(fā)出了不同的光。
B. 極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極，但在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強烈的年份，兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。
C. 太陽活動是周期性的，其周期為11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多。
D. 極光形成之謎至今還沒有完全揭開，啟示我們科學探索之路是永無止境的。
閱讀下面這篇文章，完成小題。
舍我一些花籽
�、俪跚镎婧�。走在公園里，花還在熱鬧地開著呢，卻有花籽成熟了。我喜歡哪種花，就徑直去采摘那植株上的花籽，不用擔心采錯。
�、跔颗；ㄎ蚁矚g藍色的。多年前在超市里買過一包牽�；ǚN子，包裝袋的圖片上顯示的分明是藍色的花，可開出花來，卻是玫紅的。怨著那花不遂我愿，也怨著自己太善挑剔，就這樣糾結了好幾個月；現(xiàn)在好了，我在開著藍色花朵的牽牛花蔓上采了上百顆種子，我聽見它們爭著搶著跟我說：“這下你放心吧，我們保證都給你開出藍色的花！”
�、勰悄甏禾欤以诓耸袌鲑I了兩包秋葵的種子，回家種了滿滿一陽臺，我跟我家先生說：“你信不信，等這些秋葵開花的時候，咱家的陽臺將成為全樓最美的風景！”“秋葵”發(fā)芽了，長高了， 綠屏風般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。公園里的秋葵早就開成花山了，俺家的秋葵卻似乎忘了開花的使命。入秋了，一米來高的植株居然在頂部打了小花苞。我搬個小凳子，踩上去，端詳那花苞，怎么看怎么不對勁，人家公園里秋葵的花苞是圓形的，我家“秋葵”的花苞卻是一柄長長的綠色小穗。幾天后，綠穗上開出花來，微白，小如米粒，細密排列。我知道自己買了“山寨秋葵”，卻不清楚這被我精心伺候了好幾個月的'究竟是何等植物，心里這個悶��！終于采下兩片葉子，拿到學校給生物老師看，結果，生物老師也不認識，只是反復說“這葉子跟秋葵的葉子可真像啊”。拈著那兩片葉子，要扔到垃圾箱，打掃垃圾的師傅看見了，問我道：“從哪里采的粟子葉啊？”我一聽，大喜過望，遂俯身請教。老師傅說：“這東西結的籽兒叫粟子，可以喂鳥；這葉子跟秋葵是有點像，可它有股清香 味兒，人們吃燒烤時，拿它卷肉，可去油膩�！薄咸�！我居然養(yǎng)了一陽臺粟子！
④有了“種錯花”的經歷，如今能夠眼睜睜瞅著花朵、準確無誤地采花籽， 心里那個美、那個得意、那個解氣啊！
⑤我采了藍色牽牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，還采了一些黃色草茉莉的花籽。當我去采紅蔦蘿花籽的時候，碰上一個老園丁，他問我采這東西干嘛用，我回答：“種啊�！彼α耍骸斑@小賤花有啥種頭？”我沒有回答他，而是在心里問自己：“你說你咋就這么近乎神經質地稀罕著這些‘小賤花’呢？是因為她們親切，還是因為她們皮實？或者就是因為你自己原本就是一朵跟大富大貴無緣的花呢？”
�、尬沂菐е卸鞯男牟烧ㄗ训�。邊采摘邊在心里說：“謝謝你舍我一些花籽！”——謝誰呢？謝天？謝地？謝植株？我說不太清，反正就是覺得該謝。
�、摺氨Ｕ妗钡幕ㄗ褞Ыo人踏實的欣悅。在一�；ㄗ焉舷胂蠡ㄩ_，既是現(xiàn)實主義，又是浪漫主義。
�、辔壹蚁壬帐俺隽艘粋�三平方米左右的空調外機間，本想堆破爛用，我央他把這個空間送給我做花房，他慨允，卻譏誚我道：“整個一個農婦轉世！又要種 一花房粟子？”現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽，突然有了想法——我要讓花房的北籬笆（剛剛網購的）上爬滿藍牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把 所有空 花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時候，我家花房花開正盛。到時候，我或許會拉上老閨蜜，得意揚揚地跟她說：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三平方米的夏天……”
（選自《青春美文》）
1.在敘述“種錯花的經歷”時，作者用了怎樣的記敘順序？請用簡潔的語言概括這兩次經歷。
2.本文語言生動，請按照要求完成下列題目。
�。�1）聯(lián)系上下文說說加橫線詞語的表達效果。
現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽。
�。�2）從修辭或句式的角度賞析第③段的畫線句子。
“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。
3.“花籽”明明是“我”采的，卻為什么取題《舍我一些花籽》？通讀全文，說說你的看法。
六、綜合性學習
閱讀下面材料，完成問題。
材料一：“《中國詩詞大會》關注人群年齡分布”調查數(shù)據圖
材料二：《中國詩詞大會》第二季的冠軍得主是復旦附中16歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出異議：在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，有沒有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞。
材料三：大學者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以把境界分為“造境”和“寫境”兩種不同的形態(tài)，“造境”即虛擬之境，如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；“寫境”即寫實之境，如“明月松間照，清泉石上流”。
1.用一句話概括材料一顯示的“《中國詩詞大會》關注人群年齡分布”的特征。
2.針對材料二中某些人的質疑，說說你的觀點。（至少說出兩點理由）
3.閱讀材料三，說說王維《使至塞上》哪句詩是屬于“寫境”的。
七、命題作文
從下面兩道題中任選一題作文。
�。�1）題目：留在心中的那份
要求：①把題目補充完整。②文體不限，詩歌除外。③不少于600字。
（2）人的成長需要豐富的物質養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂——失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以《 也是一種養(yǎng)料》為題，寫一篇600字以上的文章。
要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲。