頑劣的近義詞和反義詞
中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詞語(yǔ)更是多不勝數(shù)。下面小編帶來(lái)的是頑劣的近義詞和反義詞,希望對(duì)你有幫助。
1、專(zhuān)指:頑固惡劣,專(zhuān)做壞事的人(頑固惡劣之徒)。頑:愚昧無(wú)知。
2、有時(shí)用于第一人稱(chēng),向別人謙虛的介紹自己,‘我’的意思。同義詞是‘不器’,謙稱(chēng)為不成器的我。
【拼音】wán liè
【近義詞】頑皮 愚頑
【反義詞】溫順馴良
【基本解釋】愚頑惡劣。
引證解釋
愚頑惡劣。
《新編五代史平話(huà)·漢史上》:“爭(zhēng)奈知遠(yuǎn)頑劣不遵教晦,終日出外閑走。”
《西游記》第一回:“一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)牀,搬過(guò)來(lái),移過(guò)去,正是猴性頑劣,再無(wú)一個(gè)寧時(shí)!
孫犁《秀露集·新年為<天津團(tuán)訊>作》:“其子甚為頑劣,為鄉(xiāng)鄰所不齒!
指愚頑惡劣的人。
《水滸傳》第二回:“只有胸中真本事,能令頑劣拜先生!
頑皮不順從。多指兒童。
元·關(guān)漢卿《竇娥冤》楔子:“你如今在這里,早晚若頑劣呵,你只討那打罵吃!
清·孫枝蔚《遭困苦道旁行乞莫相嗔》詩(shī)之一:“羣兒作戲真頑劣,學(xué)打潼關(guān)喊肯休。”
沈從文《從文自傳·我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》:“在這私塾中我跟從了幾個(gè)較大的學(xué)生學(xué)會(huì)了頑劣孩子抵抗頑固塾師的方法!
堅(jiān)硬而低劣。
清·沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》:“擇石之頑劣者,搗末於灰痕處,乘濕糝之,乾或色同也!
造句:
一、夏季這個(gè)頑劣的小孩子,將大地烤的如一個(gè)熱氣騰騰的大蒸籠,嬌弱的荷花低下了頭,大黃狗‘吭哧吭哧’地喘著粗氣,夏天得意地笑了。
二、這么多年來(lái),我同情那些最頑劣、最可憐、最卑下、最被社會(huì)不容的人,我時(shí)常記得老師說(shuō)的:在這個(gè)世界上,關(guān)懷是最有力量的。林清玄
三、石頭碰雞蛋,是頑劣而執(zhí)拗的.生活,并因?qū)苟錆M(mǎn)了毀滅感。
四、當(dāng)年老師在幫助我們這些頑劣孩子上進(jìn)時(shí),可真是苦口婆心。
五、那群幫腔的也一起跟在后面:有血?dú)夥絼偟,頑劣的,賴(lài)債的,庸醫(yī),還有一本正經(jīng)的布盧姆。大家分別攥著帽子?木手杖比爾博劍295巴拿馬帽和劍鞘采爾馬特登山杖296等等。
六、不想此人并非表里如一,竟是屢教不改頑劣之徒,枉仁師予之厚望!
七、他的個(gè)性頑劣,雖然師長(zhǎng)們一再規(guī)勸,仍然執(zhí)迷不悟。
八、充滿(mǎn)教學(xué)熱誠(chéng)的三輪元老師來(lái)到一所鄉(xiāng)村小學(xué),頑劣的學(xué)生、古板的學(xué)校政策和無(wú)理取鬧的家長(zhǎng),令他非常頭痛。
九、任何頑劣的學(xué)生,只要經(jīng)歷過(guò)老師們春風(fēng)化雨的教導(dǎo),都可以成為祖國(guó)的棟梁。
十、帶兒子出去玩,兒子太頑劣,旁邊的人說(shuō)他是個(gè)沒(méi)家教的孩子。我聽(tīng)了很生氣:“你為什么說(shuō)他沒(méi)家教?”那人:“我說(shuō)了咋的?你是他父親吧?我連你一起說(shuō)!”我一看不對(duì),趕緊回答:“不是,我就是這孩子他爸請(qǐng)的家教。”。
十一、姜文英本正為難,誰(shuí)想容寬竟這么頑劣,到了此時(shí)還要腆顏胡鬧,真得生起氣來(lái),手下頓時(shí)加了力道。
十二、幾個(gè)頑劣的孩子手提一籃的爛雞蛋和爛菜葉,想都沒(méi)想就往那個(gè)孩童頭上倒去。
十三、本受托教你讀書(shū)寫(xiě)字,不盼你為掃眉才女,不櫛進(jìn)士,只求能知書(shū)達(dá)理,不致目不識(shí)丁,而你如此頑劣不勤。
十四、友誼是一縷和熙的陽(yáng)光,照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒,裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是一劑良藥,能治愈頑劣的心靈。
十五、當(dāng)年老師在幫助我們這些頑劣孩子上進(jìn)時(shí),可真是苦口婆心。
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